沈陽音樂學院本科教學管理工作規(guī)定試行-資料下載頁
2025-09-02 14:35本頁面
【導讀】范化、制度化、科學化，提高管理水平、教學質(zhì)量和辦學效益，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、的培養(yǎng)目標，特制訂本規(guī)定。重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀，認真貫。第三條教學管理在高等學校管理中占有特別重要的地位，持社會主義辦學方向，端正教學思想，把育人放在首位。行周密計劃，精心組織，做好調(diào)度、控制、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。分調(diào)動師生的積極性，科學地利用和改善教學環(huán)境與教學條件，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學秩序，保證教學工作和教學改革的順利進行。學單位）二級管理，在分管教學副院長具體領(lǐng)導下，明確分工，項教學管理規(guī)章制度。革，制定學院年度教學工作計劃，處理日常教學行政工作。研究并解決教學運行過程中存在的問題，組織教學質(zhì)量。成果的評選工作。負責向上級教育主管部門進行推薦和申報工。檢查教學計劃執(zhí)行情況。工作，做好學生專業(yè)課成績登記和統(tǒng)計工作。（六）負責學生考勤及操行鑒定工作。
【正文】 學計劃和學期工作計劃，保證教授、副教授承擔本科教學工作。嚴格實行任課教師資格審查制度，聘任或安排符合任職條件、具備任職資格的教師承擔教學任務。 第二十八條 教師應積極承擔教學任務，完成規(guī)定數(shù)額的工作量。主講教師一經(jīng)確定，要保持穩(wěn)定，任課期間不能隨意變動。主講教師應對本課程的教 學質(zhì)量全面負責。如主講教師有特殊原因，不能繼續(xù)履行其教學任務，應由系主任同意并以書面形式報有關(guān)部門審批同意后方可調(diào)換。 第二十九條 各系（教學單位）要明確教師教學工作規(guī)范，建立教學崗位責任制，實行目標管理，對教師工作和思想表現(xiàn)定期進行考核。 第三十條 有計劃地培訓教師，不斷提高教師的政治、業(yè)務素質(zhì)。學院和教學單位應有中、遠期師資培訓規(guī)劃和近期工作安排。同時，教師要制定個人進修提高計劃。要幫助青年教師樹立正確的教學思想和嚴謹治學的優(yōu)良教風，提高教書育人的自覺性，提高教學藝術(shù)，改進教學方法。要有計劃地組織教師參 加社會實踐。 第七章 教學檔案管理 12 第三十一條 教學檔案是教學行政管理的一個重要內(nèi)容，要建立必要的機構(gòu)和檔案管理制度，明確各級各類人員職責，確定各類教學檔案內(nèi)容、保存范圍和時限。院、系（教學單位）、教研室都要建立教學檔案。教學檔案的范圍主要包括： 一、上級教育主管部門下達的指令性、指導性文件、規(guī)定。 二、教學計劃和教學大綱、課程建設(shè)規(guī)劃。 三、自編教材、教案、試題（卷）、試卷分析、課件以及各種教學相關(guān)文字、圖片、影像資料。 四、學期教學工作計劃、大綱、教學日歷、畢業(yè)論文（學期專業(yè)總結(jié)）等。 五、學生學業(yè)成績 、學籍變動情況等材料。 六、教學研究活動計劃、總結(jié)、典型經(jīng)驗材料和教學研究刊物。 七、其他教學文件。 第三十二條 教學檔案實行分級管理。教務處和系（教學單位）要有專人負責教學檔案的歸檔、整理和篩選，并編目造冊，建立教學檔案查閱制度，充分發(fā)揮檔案的作用。 第八章 教學管理隊伍建設(shè) 第三十三條 建立一支思想政治素質(zhì)較高、熟悉教學規(guī)律、精通管理業(yè)務、相對穩(wěn)定的教學管理干部隊伍，明確其教學管理、組織、改革、建設(shè)、研究等職責，保證教學工作穩(wěn)定進行。 第三十四條 要不斷提高管理水平和工作質(zhì)量，定期組織管理隊伍的 崗位培訓和在職學習，使其掌握教學管理科學的基本理 13 論和專門知識，提高管理素質(zhì)和水平。開展高等學校教學管理人員的相互考察、交流和研修。對于素質(zhì)差、管理水平低的人員要及時調(diào)離教學管理崗位。 第三十五條 重視教學管理人員的職稱評定工作，可根據(jù)其具體工作的性質(zhì)，通過教學、研究、技術(shù)管理、出版編輯、圖書情報等系列分別予以解決。對于在教學管理工作中業(yè)績突出的人員，在晉級、評職等方面要優(yōu)先考慮。 第九章 教學管理與教育研究 第三十六條 搞好教學管理，必須以教學管理研究和教育研究為基礎(chǔ)。開展教學管理及教育研究，是所有教 學管理人員、教育研究人員及教師的共同任務。 第三十七條 教學管理與教育研究要緊密結(jié)合教學改革的實際。重視教學工作中的新情況、新問題，重視素質(zhì)教育、重視學生個性發(fā)展，實行因材施教。 第三十八條 要積極開展人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、課程體系和教學方法改革。要深入進行基礎(chǔ)教育研究，努力開展各種教學實踐和教學改革試點工作。 第三十九條 本規(guī)定由教務處負責解釋。
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