高二文化生活教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-03 07:45本頁面
【正文】 的作用？文化創(chuàng)新的源泉和途徑是什么？第三單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得：中華文化有哪些特點(diǎn)？中華文化的力量表現(xiàn)在哪里？什么是中華民族精神？我們?yōu)槭裁匆罅霌P(yáng)中華文化和民族精神？第四單元共有三課，讓學(xué)生明確：選擇健康有益的文化生活，就要提高辨識能力，抵制落后文化、腐朽文化；抵制社會主義文化大發(fā)展大繁榮，表現(xiàn)大力建設(shè)社會主義核心價值體系，發(fā)展和諧文化；做“四有”公民，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，需要投身于社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。課堂上使用大成課堂教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時開卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
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