文化生活：82在文化生活中選擇3-資料下載頁
2025-11-23 10:32本頁面
【導(dǎo)讀】本框?qū)W習(xí)的主要內(nèi)容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費；面對紛繁復(fù)雜的文。的主體地位，采取了形式靈活多樣的學(xué)習(xí)方法。所以學(xué)生普遍提高了對政治科的學(xué)習(xí)興趣，行初步的分析并得出結(jié)論。探究法、對比法）嘗試；四是充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，運用多媒體輔助教學(xué)手段進行教學(xué)。現(xiàn)象，正確進行文化選擇認(rèn)識加強社會主義文化建設(shè)的重要性。習(xí)、溝通的能力、語言表達能力。往為前提，設(shè)計互動式教學(xué)。以達到學(xué)生對落后文化和腐朽文化的認(rèn)識的兩次飛躍，即由感。性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識；又用理性認(rèn)識去指導(dǎo)實踐。正確的人生觀、價值觀、世界觀。老師搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的音像、圖片資料制作多媒體課件；教師小結(jié)，引入新課。它們存在的原因是什。（教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合落。絡(luò)文明之風(fēng)”活動成果。一個潔凈的文化環(huán)境。高中階段拓展型課程課本，這本書有相當(dāng)部分出自。際行動作出了榜樣。讓全社會的人都來抵制
【正文】 意圖 ：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的實際，找出切實可行的抵制腐朽文化的方法，使學(xué)生從行為上拒絕 落后文化和 腐朽文化從而達到 教育教 學(xué) 目的 。 意圖 ： 從個人上升到社會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，做一個合格的 好 公民。 （ 八 ）教學(xué)小結(jié)與反思 ◇本課小結(jié) 本節(jié)內(nèi)容主要講述了正確進行文化選擇的有關(guān)知識，知道了什么是落后文化和腐朽文化，存在落后文化和腐朽文化的原因，以及加強社會主義文化建設(shè)，奏響主旋律，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化等問題 ◇ 課后反思 本節(jié)課力求將課 堂單一的傳授知識功能，向知識與技能、過程與方法、情感價值觀三維方向發(fā)展。促使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀。 本節(jié)課主要運用探究式和小組協(xié)作的學(xué)習(xí)方法，注重對學(xué)生動手能力、合作能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中不僅僅局限于課堂，而是延伸至課外。通過課前的小調(diào)查，課堂的小組協(xié)作，課后的小結(jié)反思，構(gòu)成一條由知識到覺悟的完整學(xué)習(xí)線索。 課堂上展示、利用同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果、自學(xué)成果，老師通過表揚、賞識的方法讓學(xué)生體驗到探究和成功的喜悅。 課堂上通過師生互動、生生互動，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成平等、 團結(jié)的團隊精神，自主學(xué)習(xí)、自覺探究的鉆研精神。 在課前的社會調(diào)查過程中，學(xué)生由于收集、整理、綜合分析利用信息的能力有限，會遇到各種的問題和困難，教師要給予針對性的指導(dǎo)。融入新課標(biāo)的思想品德課堂教學(xué)設(shè)計 。
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