【正文】 朽文化三、教學難點：理解社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性。四、課時安排：1課時。五、教學方法：講授法（引導(dǎo)、歸納、總結(jié)）、課堂討論法、合作探究法六、教學過程：二、在文化生活中選擇【導(dǎo)入新課】復(fù)習導(dǎo)入：文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化；但是，文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。作為青年學生，置身于色彩斑斕的文化生活中，要學會在文化生活中作出正確的選擇。（設(shè)計意圖：一方面復(fù)習已學知識點，另一方面把學生帶入新課的主題，讓學生明白文化生活色彩斑斕，要做出正確的選擇。）【自主學習】教師通過導(dǎo)學案指導(dǎo)學生自主學習，讓學生自主分析歸納知識，打好理論基礎(chǔ)?！就七M新課】過渡：同學們通過自主學習對本課內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，下面我們就通過一些圖片和材料來了解生活中的文化現(xiàn)象，學會區(qū)分與選擇。（一）陽光下的陰影課堂探究一：圖片展示：生活中的文化現(xiàn)象。材料：走進文化生活我們發(fā)現(xiàn)：在文化百花園中，紅歌、紅色旅游等“紅色文化”經(jīng)久不衰，“夢想中國”、“星光大道”等草根文化興起，“開心國學”、“百家講壇”使傳統(tǒng)國學異 軍突起，圣誕節(jié)、情人節(jié)、“麥當勞”、美國大片、日本動漫等外來文化的熱浪席卷全國；同時，電腦算命、炫富、拜金主義、權(quán)錢交易思想、法輪功邪教等文化現(xiàn)象屢禁不止，褻瀆經(jīng)典，歪曲歷史的穿越劇、宮廷劇大行其道。請思考：從上述材料的對比中，你發(fā)現(xiàn)了什么？對我們有何影響？上述現(xiàn)象對我們青年學生有何啟示？探究提示：在我們的文化生活中，既有先進健康有益的文化，同時也有腐朽文化和落后文化，即陽光下也有陰影，這些“陰影”污染文化環(huán)境，危害社會，使我們不能把握正確的航線，是非觀念模糊，良莠不分，陷入落后文化和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。這啟示我們要學會在文化生活中作出正確的選擇，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。表現(xiàn)：落后文化和腐朽文化尋求各種機會蔓延。危害：污染文化環(huán)境，危害社會，如果我們不能把握正確的航線，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。要求：提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。（設(shè)計意圖：以貼近學生生活、貼近社會實際的圖片、事例，讓學生深刻認識到文化有不同性質(zhì)之分，并且?guī)淼挠绊懯遣煌?，啟示學生要學會進行文化選擇，辨別不同性質(zhì)的文化，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。）過渡：我們要辨別不同性質(zhì)的文化，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力，就必須要認清什么是落后文化和腐朽文化，下面通過兩則材料中的文化現(xiàn)象讓大家來判斷它們屬于什么性質(zhì)的文化，以便今后能在文化生活中作出正確的選擇。（二）提高眼力，拒絕污染課堂探究二：材料一：在生活中，這樣的現(xiàn)象仍然屢見不鮮：小孩生病了，不是看醫(yī)生，而是讓巫婆神漢來治； 宣揚“重男輕女”、“多子多?！?、“不孝有三，無后為大”等思想； 婚事、喪事，大操大辦； “游戲人生”、“今朝有酒今朝醉”。材料二：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中國百姓的“日用品”，從傳播文化到溝通文化，從反映心聲到參政議政，生活中的每一個角落都有互聯(lián)網(wǎng)的“身影”。但是一些網(wǎng)站卻乘機在網(wǎng)上制販、傳播淫穢色情文化，敗壞社會風氣，危害未成年人的健康成長；還有一些人利用網(wǎng)絡(luò)傳播拜金主義，權(quán)錢交易、法輪功邪教等不良信息和言論。請思考：材料一、材料二中文化現(xiàn)象分別屬于什么性質(zhì)的文化？我們應(yīng)該如何區(qū)分和對待？上述文化現(xiàn)象存在的原因是什么？ 學生活動：分析、思考、討論、回答。教師活動：引導(dǎo)、總結(jié)。（設(shè)計意圖：讓學生結(jié)合現(xiàn)實情況，分辨落后文化和腐朽文化，以及對待它們的態(tài)度，進而分析落后文化與腐朽文化仍然存在的原因。）圖表展示：★辨別落后文化和腐朽文化含義帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化封建主義、資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等表現(xiàn)常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來（如看相、算命、測字、看風水等）腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化危害態(tài)度落后文化屬認識問題通過科學（認識上的不文化教育，予以改造和科學、不積剔除極、低俗）有嚴重危害性：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)腐朽文化堅決抵制依法取締 注意：國家對待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。對落后文化，通過科學文化教育，予以改造和剔除；對腐朽文化，堅決抵制，依法取締。落后文化和腐朽文化存在的原因①封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固。（歷史原因）②經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。（外部現(xiàn)實原因）③社會主義市場經(jīng)濟在帶來文化活力的同時，還導(dǎo)致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化；市場經(jīng)濟自身的弱點。（內(nèi)部現(xiàn)實原因）過渡：在前面的材料中我們了解到，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中國百姓的“日用品”，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它既能把人們帶上信息高速公路，也能成為毀壞社會文明和腐蝕青少年心靈的鴉片。整治互聯(lián)網(wǎng)，遏制網(wǎng)上低俗之風蔓延，到了刻不容緩的地步。為此，我們應(yīng)該做些什么呢？（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)課堂探究三：材料：胡錦濤同志在黨的十八大報告中提出：要豐富人民精神文化生活，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會的重要內(nèi)容。為此，要加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，推進網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序運行。開展“掃黃打非”，抵制低俗現(xiàn)象。普及科學知識，弘揚科學精神，提高全民科學素養(yǎng)。請思考：這里的主旋律是指什么？為什么要唱響網(wǎng)上主旋律？怎樣唱響網(wǎng)上主旋律？學生活動：分析、思考、討論、回答。教師活動：引導(dǎo)、總結(jié)。（設(shè)計意圖：通過黨的十八大精神，讓學生明白黨和國家對文化建設(shè)的重視，同時也讓 學生深刻理解建設(shè)社會主義文化的必要性和重要性，以及文化建設(shè)的必然要求。）★加強社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性（1）必要性：各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。（2）重要性：是由中國特色社會主義文化的作用和地位決定的。①作用：中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的導(dǎo)向和示范作用。②地位：社會主義文化以其自身的科學性和先進性，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位?！锛訌娢幕ㄔO(shè)的必然要求大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。七、課堂小結(jié)陽光下的陰影表現(xiàn)：落后文化和腐朽文化危害：污染環(huán)境，危害社會要求：提高眼力，拒絕污染在文化生活中選擇提高眼力拒絕污染落后文化（含義、表現(xiàn)、態(tài)度）腐朽文化（含義、危害、態(tài)度）落后文化和腐朽文化仍然存在的原因奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)加強社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性中國特色社會主義文化建設(shè)的必然要求八、板書設(shè)計二、在文化生活中選擇（一）陽光下的陰影表現(xiàn)危害要求（二）提高眼力，拒絕污染辨別落后文化和腐朽文化落后文化和腐朽文化存在的原因（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)加強社會主義文化建設(shè)的必要性和重要性加強文化建設(shè)的必然要求九、課堂檢測十、教后反思