【正文】 () 16．北京奧運會不僅是一場體育盛會，也是一場世界文化盛會。假如你是一位奧運志愿者，在服務(wù)過程中應(yīng)當(dāng)()①遵循各國文化一律平等的原則②做各國文化的弘揚者、建設(shè)者 ③尊重各國文化之間的差異④做中外文化交流的友好使者 A． ①②③ B． ①②④C．②③④ D． ①③④17．在今天構(gòu)建和諧社會、和諧世界的理念中，包含了我國傳統(tǒng)文化中的“貴和”、“和而不同”。這表明（）A．中華文化因包容性而不斷同化其他民族文化 B．傳統(tǒng)文化一脈相傳，一成不變C．傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，其具體內(nèi)涵因時而變 D．傳統(tǒng)文化都是在歷史長河中積淀起來的先進的思想18．2012年10月，中央一套播出的長篇電視連續(xù)劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》集中展現(xiàn)了作為民族脊梁的錢學(xué)森、鄧稼先、錢三強等中國科學(xué)家的奉獻精神。特別是他們?yōu)橹腥A民族作出的巨大貢獻，給今天的觀眾帶來了強烈的心靈震撼。中國科學(xué)家的奉獻精神體現(xiàn)了()①中華民族精神中的愛國主義這一主題②愛國主義不是抽象的，而是具體的③在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的④知識分子是弘揚民族精神的主體 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．我們常說“一方水土養(yǎng)一方人”，而在文化方面卻是“一方水土，一方文化”。體 現(xiàn)了我國文化的（）A．區(qū)域特征B．自然差異C．社會差異D．源遠流長 20．下列對中華文化的包容性理解正確的是（）①能與其他民族的文化和諧相處②一種文化中包含著另一種文化③能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分④能增強對自身文化的認同、對外域文化的理解A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2005年8月19日，《人民日報》載文指出，培育和弘揚中華民族精神，對于我們國家、我們民族的生存和發(fā)展、團結(jié)和凝聚、自立和自主意義尤為重大。據(jù)此回答21—22題。21．中華民族精神的核心是（）A ．團結(jié)統(tǒng)一 B． 愛好和平C ．勤勞勇敢 D． 愛國主義 22．中華民族精神是（）①維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱③推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 ④中華民族之魂A． ①②③④ B． ①②③ C ．②③④ D ．①③④23．如今，在廣告市場上，有些企業(yè)競相采用篡改古詩或者成語的方式追求廣告效應(yīng)，喜歡利用諧音修改成語，于是出現(xiàn)了許多令人不快的“創(chuàng)造”：“默默無聞”改成了“默默無蚊的奉獻”（滅蚊廣告）；“天長地久”變成了“天嘗地酒”（啤酒廣告）；“刻不容緩”變成了“咳不容緩”（藥物廣告）。對此理解正確的是()①是中華文化的繼承②妨礙了語言文字的規(guī)范③有利于中華文化的傳播④會影響青少年的成長A．①③B．②④C．①②③D．①②③④24．目前，我國文化市場色彩斑斕，人們的文化生活豐富多彩。我國文化生活豐富多彩的原因是()①大眾傳媒的影響 ②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ③享受資料的消費成為我國人民最主要的消費 ④社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2005年9月27日《解放軍報》載文指出，社會主義和諧社會是經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。加強社會主義文化建設(shè)，促進文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速增長，是構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。只有大力發(fā)展先進文化，有效抵制腐朽文化，才能避免畸型社會的出現(xiàn)，實現(xiàn)社會的協(xié)調(diào) 發(fā)展。據(jù)此回答2526題25．今天，我們面對的文化（）①有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、先進的和腐朽的 ②有外來的和本土的、進步的和落后的 ③有吸納又有排斥，有融合又有斗爭 ④呈現(xiàn)出相互交織、相互激蕩之勢 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 26．發(fā)展先進的、健康有益的文化必須（）①遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則 ②堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向③具有流行性、時尚性、娛樂性特點 ④努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．材料中提到“只有大力發(fā)展先進文化，有效抵制腐朽文化，才能避免畸型社會的出現(xiàn)，實現(xiàn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展?！睘槭裁茨壳斑€存在落后文化和腐朽文化()①我國曾長期處于封建社會，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺 ②經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領(lǐng)域的沖擊 ③市場經(jīng)濟自身的弱點也反映到人們的精神生活中來 ④社會主義先進文化起步較晚，前景渺茫A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 28．在當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化必須()①以馬克思主義為指導(dǎo) ②以培育“四有”公民為目標(biāo) ③以“三個面向”“民族的”，“科學(xué)的”，“大眾的”為特點和時代品格 ④以實踐為基礎(chǔ)，以服務(wù)于人民大眾為歸宿 ⑤繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收外來有益的文化 ⑥立足于建設(shè)中國特色社會主義實踐，依靠億萬人民群眾的參與A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤近年來，中宣部、中央文明辦等部門舉辦全國道德模范評選表彰活動，并大力組織學(xué)習(xí)宣傳道德模范，產(chǎn)生了強烈社會反響。完成29～30題。29.“全國道德模范”的先進事跡，都體現(xiàn)了為人民服務(wù)的精神。這種精神是() ()①是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容 ②緊緊抓住了文化建設(shè)的靈魂 ③發(fā)揮了強有力的導(dǎo)向和示范作用 ④是發(fā)展先進文化的根本目標(biāo) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第II卷（非選擇題 40分）二、非選擇題 西安某校開展了以“通過世博看祖國”為主題的談天說地活動，以激發(fā)學(xué)生的 愛國熱情，增強其歷史使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實踐人生追求。材料二 世博會開園以來，每天都有大批游客到世博園參觀，游客們可以盡情領(lǐng)略世博風(fēng)情，不僅能欣賞各式各樣的建筑，還可以感受到各國豐富多彩的文化。游客們大開眼界，精神愉悅。上述材料是如何體現(xiàn)文化對人的影響的？(9分)32．2013年是中國共產(chǎn)黨成立92年，全國各地以唱紅歌的形式慶祝黨的生日。某班舉行“紅歌與民族精神主題班會”。就弘揚和培育民族精神的重要性，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言：中國共產(chǎn)黨成立的90多年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的90年，也是光輝燦爛的90年，唱紅歌有利于弘揚民族精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)愛國情懷；有利于抵制外來腐朽思想文化的影響；弘揚民族精神有利于經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高。閱讀材料，回答問題：(1)如果讓你作代表發(fā)言，談?wù)勚腥A民族精神的基本內(nèi)涵是什么?（6分）(2)作為一名中學(xué)生，你認為應(yīng)怎樣做才能更好地弘揚民族精神？（10分）33．2013年9月29日《光明日報》載文：全國人大常委會副委員長、民革中央主席何魯麗指出，傳統(tǒng)文化中蘊含的民族精神和有價值的道德理念，至今仍然具有強大的生命力，是我們在新時代進行公民道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分。因此，深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的道德精髓，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，對于加強公民道德建設(shè)，發(fā)展社會主義先進文化，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有十分重要的作用。⑴從材料中可以看出我們對待傳統(tǒng)文化應(yīng)持什么樣的態(tài)度？(6分)(2)結(jié)合所學(xué)知識，簡要闡述我國應(yīng)如何發(fā)展社會主義先進文化？(9分)高二政治參考答案15 ABDDB 6—10AACBB 1115DBDBA1620DCAAD 2125DABDD 2630 BAACA①文化對人的影響，來自于各種形式的文化活動。開展“通過世博看祖國”主題活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責(zé)任感。②文化對人的影響具有潛移默化的特點。參觀世博園使人們在無形中獲得精神愉悅。③文化對人的影響具有深遠持久的特點。開展“通過世博看祖國”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展將產(chǎn)生深遠持久的影響。32．6分(1)中華民族精神的基本內(nèi)涵是：以愛國主義為校心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。(2)10分①堅持中國特色社會主義理論體系。②繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③正確對待外來思想文化。④與弘揚時代精神相結(jié)合。⑤人人都應(yīng)成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。33.⑴6分“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā) 展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚；于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺地加以改造或剔除。⑵9分①必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)地位，用“三個代表”的重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義先進文化建設(shè)，才能有效抵制腐朽文化，發(fā)展先進文化。②必須大力弘揚和培育以愛國主義為核心的“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神。③要進一步加強公民道德建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范。④建設(shè)和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和吸收一切外國優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。⑤要以思想道德建設(shè)為中心環(huán)節(jié)，在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強公民的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。第五篇：高二政治《文化生活》教學(xué)計劃高二政治《文化生活》教學(xué)計劃一、課程間介：高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學(xué)生進行基礎(chǔ)性，常識性教育。二、學(xué)生狀況：高二學(xué)生在初中和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ)。高二政治——《哲學(xué)常識》，屬于一門比較抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說，是對自然知識的概括與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難，不容易掌握。加之學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學(xué)情緒嚴重存在，社會實踐經(jīng)驗嚴重不足,加劇了學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點，以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的教育。引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應(yīng)時代發(fā)展社會進步和參與社會實踐的能力。使學(xué)生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標(biāo)和道路。四、具體措施：既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成。既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強思想政治教育。以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視“生本教育”。為此，將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法：課堂教學(xué)形式多樣化：自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實踐等多課型。教學(xué)方法主體化：“讀、講、議、評、練”結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。教學(xué)手段現(xiàn)代化：多自制多媒體課件與使用投影，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。備課要“深”：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。上課要“實”：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。作業(yè)要“精”：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。教學(xué)要“活”：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。手段要“新”：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。反饋考試要“勤”：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。