【正文】 自己欠缺推銷自我的能力 。 成功為失敗之母 。 努力認知 。 成功者找方法 、 失敗者找理由 。 ～ 康熙帝國 的 智慧集錦～ ◆ 孝莊的 :為了順治化敵為夫 ◆ 孝莊可聽政而不聽政，欲用四個相互不和的輔政大臣來穩(wěn)定政局，大玩平衡之術(shù)，而發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的最高意境。 ◆ 索尼的真病假病，除了不入是非外，隔山觀勢，到最后尚得最高榮譽． ◆ 孝莊殺蘇克沙哈之事，買二個月太平，而讓自己有時間謀定誅鰲拜。 ◆ 大臣愈不穩(wěn)，皇位就愈安．（平衡之術(shù)） ◆ 君子是水，小人是油．只要能辯是非，兩邊利用，因人而益矣！ ◆ 龍有龍門，鼠有鼠洞。 ◆ 各人吃飯各人飽，各人業(yè)障各人了． ◆ 鼠不分大小總稱老，龜不分雌雄都姓烏 ◆ 正因為有胡思亂想 ,才會有奇謀劃策 ◆ 孝莊說 :「在別人還沒看透您之前 ,您就得先看透他」． ◆ 皇上天子是祖宗給的，但皇上學(xué)問是自己修的． ◆ 皇上若只會殺人，那就太無能了． ◆ 鰲拜把國家的東西拿來送人，自己欲不要，其實他要的是國家。 ～ 康熙帝國 的 智慧集錦 ～ 一個時時想為自己贊美的人， 多麼容易被自己所欺騙及 陶醉於自己的想像當中， 如此一來可就沒有進步的 機會了。 ~ 乾隆的話 ~ ?一根火柴棒價值不到一毛錢，一棟房子價值數(shù)百萬元。 但是一根火柴棒卻可以摧毀一棟房子，可見微不足道的潛在破壞力一但發(fā)作起來，其攻堅滅頂?shù)牧α浚瑹o物能及。 ? 要疊一百萬張骨牌需費時一個月，但倒骨牌卻只消十幾秒鐘 ? 要累積成功的實業(yè)需耗時數(shù)十載，但要倒閉，卻只要一個錯誤決策． ?要修養(yǎng)被尊敬的人格，需經(jīng)過長期時間的被信任，但要人格破產(chǎn)卻只需要做錯一件事。 一根火柴棒，是什麼東西呢？ 它就是下列四項： 檢查看看 ,我們隨身攜帶幾根火柴棒 ? ~ 王永慶的話 ~ 邱胸丘壑峭天峰 東方矯子正翔鵬 波拍云崖胸襟闊 順揭輝煌志蒼穹 ~ 自己的自我 ~ 寓 言 有一隻貓因為愛上了一位英俊的青年 ,於是懇求愛神把牠變成女人的模樣。愛神答應(yīng)了牠的請求，並將她變成一位漂亮的少女．那位青年看到她之后，就愛上她，並將她帶回家做新娘．當這對新人正躺在臥室里，愛神想看看貓改變形體之后是否把生活習(xí)慣也一起改變過來，遂在房間的中央擺置一隻老鼠，貓全然忘記了她目前的狀態(tài)，從床上跳起來，追逐老鼠，並想吃掉牠。愛神在失望之餘，又將他變回原形。 貓 與 愛 神 寓 言 根據(jù)古代的傳說 ,每一個人降臨到世上時 ,頸上都掛著兩個袋子 : 一個小袋子掛胸前 ,另一個大袋子掛在背后 .小袋子裡裝滿鄰人的過失 ,而大袋子里卻裝滿自己的過失 .由於這兩個袋子懸掛的位置一前一后 ,因此人們很容易看到別人的過失 ,反而常常無視於自己的過失 ! 兩 個 袋 子 寓 言 螞蟻們正利用晴朗的冬日 ,曝曬它們在夏季所收集到的殼物 .有一只餓得半死的蚱蜢剛好路過 ,懇切地哀求螞蟻們施舍一點食物給牠。螞蟻們就問牠 :「你為什麼在夏季裡不儲藏一些食物呢 ?」蚱蜢答說 :「我並不得空。在夏季裡 ,我整天都忙於唱歌 !」螞蟻們逐以嘲笑的話語告訴它 :「假如你愚蠢到整個夏季都在唱歌 ,那麼在冬季裡 ,你就應(yīng)該忍受饑餓 ,並整天去跳舞 !」 螞 蟻 與 蚱 蜢 寓 言 有一只老鷹以克制自己不再飛行為條件 ,墾求一頭獅子跟牠結(jié)盟 ,以便促進它們之間的共同利益。獅子答覆說 :「關(guān)於你的提議 ,我並不反對 .但你必須找出具保人 ,對你的誠信提供擔(dān)保。希望你能諒解我的這個要求 ,因為我如何能將一位與致一來即可飛掉的對象 ,當作朋友那樣信賴它呢 ?」 獅子與老鷹 開什麼玩笑 !?我如何能將一位與致一來即可飛掉的對象 ,當作朋友那樣信賴牠呢 ? 我們結(jié)盟吧 !我擔(dān)保以后我將克制自己不再飛行 !! 領(lǐng)導(dǎo)的五個層次 繁殖 注 :這個層級為花費多年培養(yǎng)人才和成長組織的人而保留。少數(shù)人做到。那些人大於生活。 人格 尊敬 人因為你是什麼人和你代表什么而追隨。 人才培育 5 人為了你為他們做的 事而追隨你。 注 :這里產(chǎn)生生久遠的成長。你對培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的奉獻 ,確保組織和人的不斷成長。做任何你能達成的事和維持在這個層別上。 4 結(jié) 果 允許 人為了你，是為 你機構(gòu)做的事。 注 :大多數(shù)人在這里意識到成功。他們喜歡你和你做的。問題輕而易舉就處理掉，因為大家活力充沛。 關(guān) 系 2 3 生產(chǎn) 人們追隨，因為 他們要追隨． 注 :人會追隨超過你聲明的權(quán)威。這個層級允許你工作充滿樂趣．注意：在這個層級停留太久而沒有升職，會使受到高度激勵的人變得不安。 權(quán) 利 人們因不得不而追隨． 注 :你的影響力會超趨職業(yè)的說明。你停留得越久，調(diào)差的可能戟高和士氣越低。 職位 1 層次 1: 職位 / 權(quán)利 ?徹底了解你的工作 ?清楚組織的歷史 ?對組織內(nèi)的人轉(zhuǎn)述組織的歷史 (換句話說 ,要當個團隊成員 ) ?接受責(zé)任 ?以一貫的卓越做你的工作 ?你的成果超過別人的期望 ?提出有創(chuàng)意的主張以供變化和改進 層次 2: 允許 / 關(guān)系 ?擁有對人真正的愛 ?使跟你合作的人更成功 ?替別人設(shè)身處地 ?愛同仁超過前任 ?做「雙贏」 ,否則不做 ?旅遊時邀他人同行 層次 3: 生產(chǎn) / 成果 ?發(fā)起並承擔(dān)責(zé)任好讓自己成長 ?披露和遵循一份目的的聲明 ?使你工作的描述和精力成為目的的聲明的重要部分 ?從你開始 ,為成果開發(fā)責(zé)任 ?知道和做會得到高回收的事 ?溝通組織的策略和見解 ?變成一個交班的代理人且知道時機 ?做會造成不同結(jié)果的困難決定 層次 4: 人才培育 / 再生產(chǎn) ?了解人是你最寶貴的資產(chǎn) ?優(yōu)先培養(yǎng)人才 ?傾注你的領(lǐng)導(dǎo)能力於你追隨者的前百分之二十 ?使關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)人有成長的機會 ?能吸引其他的贏家 /生產(chǎn)者到共同的目標 ?以讚美你領(lǐng)導(dǎo)能力的核心份子包圍你 層次 5: 人格 / 尊敬 ?你的追隨者忠誠又肯犧牲 ?你花了很多年教育和塑造領(lǐng)導(dǎo)人 ?你成為政治家 /顧問 ,被別人發(fā)掘出來 ?你最大的喜悅來自於看著別人成長和發(fā)展 ?你超越組織 敬請指教