統(tǒng)計與概率-資料下載頁
2025-08-01 13:42本頁面
【正文】 （ 1）了解：能從具體事例中，知道或能舉例說明對象的有關(guān)特征（或意義）；能根據(jù)對象的特征，從具體情境中辨認(rèn)出這一對象 . （ 2）理解：能描述對象特征和由來；能明確地闡述對象與相關(guān)對象之間的區(qū)別和聯(lián)系 . （ 3）掌握：能在理解的基礎(chǔ)上，把對象運(yùn)用到新的情境中去 . （ 4）運(yùn)用：能綜合運(yùn)用知識，靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù) . 過程性要求： （ 5）經(jīng)歷（感受）：在特定的數(shù)學(xué)活動中，獲得一些初步的感受 . （ 6）體驗(yàn)（體會）：參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中認(rèn)識對象的特征，獲得一些經(jīng)驗(yàn) . （ 7）探索：主動參與特定的數(shù)學(xué)活動，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動發(fā)現(xiàn)對象的某些特征或與其他對象的區(qū)別和聯(lián)系 . （五）處理統(tǒng)計與概率時應(yīng)注意的幾個問題 幾個值得關(guān)注的問題 1．注意統(tǒng)計思想的滲透與體現(xiàn) 2．在統(tǒng)計過程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 3．挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的素材進(jìn)行教學(xué) 4．準(zhǔn)確把握教學(xué)要求 4．關(guān)注信息技術(shù)的使用 （六）概率與統(tǒng)計的教學(xué)策略 1突出統(tǒng)計與概率的實(shí)際意義和應(yīng)用 2突出學(xué)生在活動過程中的自主探索和合作交流。 3強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識和方法的理解和應(yīng)用，避免單純的計算。 4強(qiáng)調(diào)計算器、計算機(jī)等信息技術(shù)的作用 以上淺膚之見僅供同仁參考。
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