統(tǒng)計(jì)與概率(參考版)
2025-08-04 13:42本頁(yè)面
【正文】 4強(qiáng)調(diào)計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)的作用 以上淺膚之見(jiàn)僅供同仁參考。 （三）明確教學(xué)要求，掌握教學(xué)分寸 .知識(shí)大致分為三種：不教就會(huì)，教了才會(huì)，教了也不會(huì)， 很少老師在備課時(shí)去思考這個(gè)問(wèn)題 “不教什么” 這個(gè)問(wèn)題 .因此，明確 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 對(duì)具體內(nèi)容的教學(xué)要求很有必要 . （四）明確教學(xué)要求，掌握教學(xué) 分寸 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 闡述的教學(xué)要求具體分以下幾個(gè)層次 知識(shí)技能要求： （ 1）了解：能從具體事例中，知道或能舉例說(shuō)明對(duì)象的有關(guān)特征（或意義）；能根據(jù)對(duì)象的特征，從具體情境中辨認(rèn)出這一對(duì)象 . （ 2）理解：能描述對(duì)象特征和由來(lái)；能明確地闡述對(duì)象與相關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系 . （ 3）掌握：能在理解的基礎(chǔ)上，把對(duì)象運(yùn)用到新的情境中去 . （ 4）運(yùn)用：能綜合運(yùn)用知識(shí)，靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù) . 過(guò)程性要求： （ 5）經(jīng)歷（感受）：在特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得一些初步的感受 . （ 6）體驗(yàn)（體會(huì)）：參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，在具體情境中認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，獲得一些經(jīng)驗(yàn) . （ 7）探索：主動(dòng)參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征或與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系 . （五）處理統(tǒng)計(jì)與概率時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 幾個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題 1．注意
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