【總結(jié)】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計說課稿 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計說課稿 教材分析:本課在《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》、《月相的成因》基礎(chǔ)上,使學(xué)生認(rèn)識日食和月食的成因。 知識目標(biāo):使學(xué)生知道什么是日食和月食,明...
2025-10-08 23:35
【總結(jié)】第一篇:《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)情分析 二、單元教學(xué)概述及本課時的地位 《日食和月食》是小學(xué)科學(xué)六年級下冊《宇宙》單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,《日食和月食》在本單元中有...
2025-10-08 20:49
【總結(jié)】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:教科版六下第三單元《宇宙單元》第4課 學(xué)情分析:從教材單元整體分析,《日食和月食》一課是在學(xué)生認(rèn)識了月相成因的基礎(chǔ)上的后續(xù),是宇宙單...
2025-10-08 23:42
【總結(jié)】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計姓名:張東明學(xué)校:中排中心完小【教材分析】《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教科版六年級科學(xué)下冊第三單元第四課的內(nèi)容,是“宇宙”系列研究課中的第四課,是天文現(xiàn)象探究的深入,是前一內(nèi)容《我們來造環(huán)形山》探究的承接,也是后四課天文現(xiàn)象探究的前奏,具有承前啟后的作用。本課主要是日食、月食的成因,日食、月食的種類的探究。【學(xué)情分析】從教材單元整體
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計方案-日食月食 小學(xué)科學(xué)《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 上涌中心小學(xué)賴英賢 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象...
2025-10-08 23:20
【總結(jié)】第一篇:日食和月食教學(xué)案例 《日食和月食》教案案例 小作中心小作學(xué)校陳國平 教材分析: 本節(jié)課就是引導(dǎo)學(xué)生在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,用科學(xué)的方法來認(rèn)識日食和月食這兩種現(xiàn)象的形成,從而使他們體驗到揭開...
2025-10-08 23:26
【總結(jié)】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計及反思一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念知道日食和月食是日、地、月三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。在月球運(yùn)動過程中,如果太陽月球、地球三者正好處在一條直線上時,月球(或地球)就會擋住太陽射向地球(或月球)的光,這時地球上的人們就會觀察到日食(或月食)現(xiàn)象。2.過程與方法能運(yùn)用模擬實驗的方法研究日食的成因。能對模擬實驗中的各種現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察。能根據(jù)模擬實
2025-08-04 01:13
【總結(jié)】第6節(jié)日食和月食一、日食的概念地球上某些地區(qū)有時會看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象二、日食形成的原理演示日、地、月三球運(yùn)行實驗當(dāng)月球在地球和太陽之間,且三個星球正好或接近排成一條直線時,月球擋住了太陽的光線,就形成日食。日、地、月位置關(guān)系三、日食的類型1、日全食:月球
2025-11-25 23:12
【總結(jié)】第一篇:日食月食教案 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計 一、目的要求 1.科學(xué)概念 知道日食和月食是日、地、月三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。 在月球運(yùn)動過程中,如果太陽月球、地球三者正好處在一條直線上時...
2025-10-08 23:25
【總結(jié)】第一篇:日食和月食模擬講課稿[定稿] 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計及反思 一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念 知道日食和月食是日、地、月三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。 在月球運(yùn)動過程中,如果太陽月球、地球三者正...
2025-10-08 23:30
【總結(jié)】資料:1.月食一定發(fā)生在望(農(nóng)歷十五或十六)。由于月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道平面(白道面)和地球繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道平面(黃道面)不是重合在一起,而是有一個約5°9′的交角,因此不會每個月都發(fā)生月食。只有當(dāng)望(滿月)出現(xiàn)在黃道和白道的交點附近時,月食。人們通過長期觀測日食或月食,發(fā)現(xiàn)了月食的發(fā)生由一個規(guī)律,按6585又1/3(或18年11
2025-11-02 01:41
【總結(jié)】月食和日食張杰花2020年4月23日思考:為什么會發(fā)生日食?(日食發(fā)生的特點)太陽光被物體擋住。日食觀察思考:擋住太陽光的物體是什么形狀?(圓形或球形)擋住的物體
2025-11-02 22:29
【總結(jié)】第一篇:《日食和月食》的科學(xué)教案 【重點】 月食時三天體的位置關(guān)系 【難點】 月食的成因 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集日食、月食圖片 教學(xué)器材:燈泡、小球、大球、月食成因幻燈片或掛圖...
2025-10-08 20:37
【總結(jié)】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準(zhǔn)備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實
2025-10-29 03:09
【總結(jié)】日食和月食月食過程日食過程討論:一、日食時,太陽被遮擋的部分邊緣是什么樣的?這說明擋光的天體是什么樣的?討論:2、在日食過程中,有時太陽的整個球面都被擋住了,成為黑色。這說明擋光的天體,從地球上看有多大?哪個天體是這樣的?
2025-11-21 01:59