【總結(jié)】1:本文針對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)問題進(jìn)行了深入研究,綜合考慮國(guó)家生均撥款,家庭收入,培養(yǎng)費(fèi)用等因素對(duì)高校收費(fèi)的影響,利用Excel軟件對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與統(tǒng)計(jì),建立了多元線形回歸模型和BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對(duì)問題進(jìn)行求解。根據(jù)生均事業(yè)性經(jīng)費(fèi)支出、預(yù)算內(nèi)事業(yè)性經(jīng)費(fèi)撥款占教育經(jīng)費(fèi)收入比重、事業(yè)收入中非學(xué)費(fèi)收入占比重和人均GDP等因素,建立了多元線形回歸模型,利用S
2025-10-24 17:06
【總結(jié)】2012高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述
2025-08-08 20:18
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模:科研、教學(xué)與競(jìng)賽孟大志北京工業(yè)大學(xué)Tel:137013771081李大潛院士倡導(dǎo):?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)建模的目的是科學(xué)研究與數(shù)學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用數(shù)學(xué)方法:數(shù)學(xué)建模和科學(xué)與工程計(jì)算構(gòu)成了數(shù)學(xué)應(yīng)用的兩大支柱。2一、數(shù)學(xué)建模為什么火起來?1、二十一世紀(jì)的社會(huì)
2025-01-18 01:59
【總結(jié)】森林救火模型森林失火了!消防站接到火警后,立即決定派消防隊(duì)員前去救火.一般情況下,派往的隊(duì)員越多,火被撲滅的越快,火災(zāi)所造成的損失越小,但是救援的開支就越大;相反,派往的隊(duì)員越少,救援開支越少,但滅火時(shí)間越長(zhǎng),而且可能由于不能及時(shí)滅火而造成更大的損失,那末消防站應(yīng)派出多少隊(duì)員前去救火呢(1)問題分析
2025-01-15 05:46
【總結(jié)】2020高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料
2025-10-28 11:42
【總結(jié)】河南城建學(xué)院圖論及其應(yīng)用主講老師:李德英數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班河南城建學(xué)院你的獎(jiǎng)杯有多大,就有多少的汗水和淚水,把獎(jiǎng)杯敲碎后,里面就是你的眼淚和血汗...天道酬勤河南城建學(xué)院參考書:1、高隨祥《圖論與網(wǎng)
2025-07-31 20:13
【總結(jié)】河南理工大學(xué)2014年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽基于0-1整體線性規(guī)劃法的工作分配問題【摘要】效率是指對(duì)于有限資源(如原材料,人力現(xiàn)金等)。自古以來,不論是大到國(guó)家、社會(huì),小到公司、個(gè)體。效率都是其追求的重要目標(biāo)。而減小成本也是相當(dāng)重要的。特別是在提高效率的同時(shí)減小成本和代價(jià),這樣能給公司,國(guó)家等帶來最大程度上的的經(jīng)濟(jì)效益,還能促進(jìn)他們更好更快的發(fā)展。本模型旨在通過對(duì)6個(gè)人員進(jìn)行合適的工
2025-04-07 02:53
【總結(jié)】第一篇:09-10上半學(xué)年數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)工作總結(jié) 2009-2010年度第一學(xué)期,數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)圍繞著“普及數(shù)學(xué)建模知識(shí)和完成參賽隊(duì)員的初級(jí)培訓(xùn)“的宗旨。在校團(tuán)委和數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)建...
2025-11-07 23:34
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模思想方法滲透到高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索吉首大學(xué)師范學(xué)院數(shù)計(jì)系姚金斌海南大學(xué)信息學(xué)院數(shù)學(xué)系李志林教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思想的目的意義1.數(shù)學(xué)無處不在,已經(jīng)滲透到傳統(tǒng)領(lǐng)域物理之外的工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域。2.數(shù)學(xué)的應(yīng)用包括理論應(yīng)用和實(shí)際應(yīng)用,理論應(yīng)用是指作為物理及數(shù)學(xué)后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ);實(shí)際
2025-09-25 18:05
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)建模暑期培訓(xùn)心得 培訓(xùn)心得 這已經(jīng)是我進(jìn)大學(xué)以來第二次參加數(shù)學(xué)建模暑期培訓(xùn)了,還記得去年那個(gè)炎熱的暑假,我們四十多個(gè)大一的孩子頂著炎炎酷暑,在老師的幫助下學(xué)到了數(shù)學(xué)建模知識(shí),也是第一次...
2025-10-16 08:48
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模過程現(xiàn)實(shí)對(duì)象的信息數(shù)學(xué)模型的解答現(xiàn)實(shí)對(duì)象的解答數(shù)學(xué)模型表述(歸納)求解(演繹)解釋驗(yàn)證現(xiàn)實(shí)對(duì)象與數(shù)學(xué)模型的關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型的方法和步驟1方法機(jī)理分析法:以經(jīng)典數(shù)學(xué)為工具,分析其內(nèi)部的機(jī)理規(guī)律。統(tǒng)計(jì)分析法:以隨機(jī)數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),經(jīng)過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得
2025-04-30 18:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模評(píng)卷方法李有文一、山西賽區(qū)評(píng)卷基本情況二、評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)與方法三、評(píng)閱中的通常處理方法四、2022年B題的教訓(xùn)五、數(shù)學(xué)建模命題目錄?1.基本步驟:(1)根據(jù)組委會(huì)提供的評(píng)閱要點(diǎn),制定評(píng)閱細(xì)則(2)根據(jù)評(píng)閱細(xì)則進(jìn)行試評(píng),補(bǔ)充修改評(píng)閱細(xì)則(3)正式初評(píng):每份卷由3個(gè)人獨(dú)立打分,然后匯總。
2025-05-12 12:13
【總結(jié)】模型與數(shù)學(xué)建模應(yīng)用數(shù)學(xué)研究中的模型化方法DNA計(jì)算模型與二十一世紀(jì)的計(jì)算數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班報(bào)告模型與數(shù)學(xué)建模一、模型抽象度與科學(xué)序關(guān)系二、模型與結(jié)構(gòu)三、數(shù)學(xué)模型與建模方法四、一個(gè)建模例子模型抽象度與科學(xué)序關(guān)系1、科學(xué)的依賴序關(guān)系數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物社會(huì)科
2025-09-25 21:51
【總結(jié)】第一篇:暑期數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)心得 暑期數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)心得 我在大二暑期參加了數(shù)學(xué)建模培訓(xùn),培訓(xùn)的這段日子過得很充實(shí),很有意義;經(jīng)歷了很多,也收獲了很多。 以前在大一時(shí)就曾聽說過數(shù)學(xué)建模這一學(xué)科,但只是...
2025-10-04 21:17
【總結(jié)】第四節(jié)數(shù)學(xué)建模上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院鄧桂豐1.引言2.數(shù)學(xué)模型3.模型構(gòu)建我們想了解現(xiàn)實(shí)世界中的某些行為或現(xiàn)象,希望對(duì)該行為與現(xiàn)象的未來做出預(yù)測(cè)并分析各種處境對(duì)該行為的影響。觀察到的行為或現(xiàn)象模型、數(shù)學(xué)運(yùn)算以及規(guī)則、數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)世界圖1:現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)學(xué)世界現(xiàn)實(shí)世界1.引言獲取有關(guān)
2025-04-30 18:24