【總結(jié)】高考人物傳記文本閱讀?傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記,可以追溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)人的情感世界,可以探尋一個(gè)人思想演變的線索,可以剖析一個(gè)人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會(huì)的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識(shí)見。傳記類型多,從敘述人稱看,傳記可分自傳和他傳,前者是自述生平,如魯迅的《魯迅自傳》,沈從文的《從文自傳》;后者是他人撰
2025-08-05 05:28
【總結(jié)】范文范例指導(dǎo)參考實(shí)用類文本的閱讀(一)傳記類文章的閱讀:?:傳記和新聞一樣都屬于紀(jì)實(shí)類作品。它是遵循真實(shí)性的原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷,精神風(fēng)貌以及歷史背景的一種敘事性文體。從立傳人物來看,可分為自傳和他傳。(1)真實(shí)性:
2025-08-05 18:15
【總結(jié)】第一篇:實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)案 新沂二中高三語文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 編寫:徐尊科 時(shí)間:2011-4-21 課時(shí)編號(hào): 實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)(教案) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、能夠理解文中重要概...
2024-11-14 19:15
【總結(jié)】實(shí)用類文本閱讀能力分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)探究概括要點(diǎn),揣摩語言把握文意,分析手法賞析作品,感悟評(píng)價(jià)發(fā)掘內(nèi)涵,多維理解探討意圖,領(lǐng)會(huì)背景個(gè)性閱讀,創(chuàng)意解讀能力要求CDF專題1-1重要概念含義試題思路專題1-2重要句子含意理
2024-11-12 19:29
【總結(jié)】1傳記作用類題型解讀(一)引用類引用在傳記文學(xué)中主要體現(xiàn)在兩方面:一是引用傳主的原話;二是引用他人(非傳主)的相關(guān)言論。其它有引用古詩或故事等具體請(qǐng)參考資料單第一頁之傳記常見表現(xiàn)手法(1)引用一、魔星高照①?接下來,就是見證奇跡的時(shí)刻。?牛年的春晚中,憑借一枚戒指、幾只雞蛋,劉謙,這位來自臺(tái)灣的魔術(shù)師以
2024-11-03 01:38
【總結(jié)】實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)材料一:?岡野信雄,日本神戶的小工匠,30多年來只做一件事:舊書修復(fù)。在別人看來,這件事實(shí)在枯燥無味,而岡野信雄樂此不疲,最后做出了奇跡:任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的舊書,只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新,就像被施了魔法。在日本,類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星,竹藝、金屬網(wǎng)編、藍(lán)染、鐵器等,許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。
2025-06-24 20:50
【總結(jié)】 高考實(shí)用類文本閱讀知識(shí)復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) ,弄清考查重點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 實(shí)用類人物傳記文本閱讀的命題特點(diǎn) 教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)、講練結(jié)合、注重規(guī)律歸納 教學(xué)過程 (一)傳記...
2024-12-07 02:35
【總結(jié)】一、【18屆安徽省安慶市重點(diǎn)中學(xué)高三第二次聯(lián)考】閱讀下面的文字,完成下列小題。屠呦呦:獲諾貝爾獎(jiǎng)的“青蒿素之母”①2015年10月5日,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布,中國藥學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),屠呦呦的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。當(dāng)獲獎(jiǎng)消息傳來時(shí),屠呦呦已是一個(gè)耄耋高齡的老人。她不是院士,沒有海外留學(xué)經(jīng)歷,沒有博士頭銜,甚至被戲
2025-08-05 05:18
【總結(jié)】語文備課大師語文備課大師高考實(shí)用類文本閱讀訓(xùn)練[實(shí)用類閱讀]劉潔接受布什的祝賀。美國著名的西點(diǎn)軍校27日舉行2020年度畢業(yè)典禮。典禮上,取得全年級(jí)第一名好成績(jī)的畢業(yè)生走上講臺(tái),與前來參加典禮的美國總統(tǒng)喬治·W·布什握手,接受他的祝賀,并代表全體畢業(yè)生致告別演說。獲得此項(xiàng)殊榮的這名畢業(yè)生,就是21
2024-11-05 20:39
【總結(jié)】實(shí)用類文體之新聞教學(xué)目標(biāo)?1:掌握新聞文體的相關(guān)知識(shí)?2:學(xué)習(xí)掌握新聞閱讀個(gè)考點(diǎn)的答題思路,樹立規(guī)范意識(shí)。?教學(xué)過程?1:課前預(yù)習(xí)掌握新聞文體的相關(guān)知識(shí)?2:教師檢查預(yù)習(xí)情況。?3:各考點(diǎn)突破何謂新聞?是指生活中
2025-01-10 04:02
【總結(jié)】實(shí)用類文本閱讀知識(shí)復(fù)習(xí)教案(一)教學(xué)目標(biāo).了解考綱對(duì)實(shí)用類文本閱讀的要求.明晰考查范圍,弄清考查重點(diǎn).洞悉實(shí)用類文本閱讀題干擾項(xiàng)的設(shè)置規(guī)律.掌握解答實(shí)用類文本閱讀試題的必備技能教學(xué)重難點(diǎn)實(shí)用類文本閱讀的命題特點(diǎn)教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)、講練結(jié)合、注重規(guī)律歸納教學(xué)過程一、新考綱解讀年高考考試說明對(duì)選考內(nèi)容中實(shí)用類文本閱讀相應(yīng)的能力層級(jí)說明如下:
2025-05-12 12:03
【總結(jié)】一、選材范圍常常指研究社會(huì)科學(xué)的文章,如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章主要指研究自然科學(xué)的文章,如天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。?閱讀一般論述類文章。?1、理解?(1)理解文中重要概念的含義?(2)理解文種重要句子的
2025-08-04 23:25
【總結(jié)】2020年高考語文試題分類匯編——文學(xué)類文本閱讀(全國新課標(biāo)卷),完成1-4題。(25分血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì),一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒有動(dòng)過大手術(shù),對(duì)于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說,作
2024-11-03 22:59
【總結(jié)】一、說明文必備知識(shí):從說明對(duì)象和目的不同,可分為事理說明文和事物說明文。:實(shí)用文本類閱讀說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體,主要是對(duì)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用等特征和事理作客觀、科學(xué)的解釋,從而給人知識(shí)??臻g順序、時(shí)間順序和邏輯順序。:舉例子、列數(shù)字、打比方、下定義、分類別、作比較按說明
2025-08-09 15:37
2025-01-10 03:21