高三語文實用類文本講評閱讀指導(dǎo)-資料下載頁
2024-11-12 19:29本頁面
【導(dǎo)讀】與句群和段落聯(lián)系起來。一般來說，一個詞。命題者既然出了這個題，那答案就一。答題時要找準原文中相關(guān)的句。們常說的“文眼”；內(nèi)涵較為豐富的語句；文中的中心句、總結(jié)句、過渡句等。在做這一類題時，一定要抓牢題目。文的，也可以是指文章的局部的。容理解準確的基礎(chǔ)上，在具體的操作中，關(guān)的概括性語句，分析相關(guān)文字的層次，或者提取精要，獨立歸納。照應(yīng)的，又是如何形成一個有機整體的。地理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率?；A(chǔ)上提出來的進一步要求。事件描寫、環(huán)境描寫等；③抒情技巧，渡、以及前呼后應(yīng)等。表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物、事物。氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。次；多次強調(diào)，給人以深刻的印象?？捶?，閱讀者的看法也就是短文賞析的中心論點。獨特風(fēng)格，進而進行富有個性的鑒賞。些修辭手法本身具有典型的作用。作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；濃情；清婉雋永，用婉筆抒寫柔情；形象含蓄，用形象表達主旨。
【正文】 點 ] 審美鑒賞性試題，屬于 文學(xué)評論 中的一種，是讀者在選定的 評論角度 對作品作出的觀點和看法， 閱讀者的看法 也就是短文賞析的 中心論點 。這類題型要求能分辨出文章語句段的 表現(xiàn)技法 ，領(lǐng)悟其 表達技巧 ，審視他的 藝術(shù)效果 ，把握他的獨特風(fēng)格 ，進而進行富有 個性的鑒賞 。一般來說題目只會要求 從某個方面 （或 主題 、或 構(gòu)思 、或藝術(shù)特點 等）來進行賞析。寫作時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析， 選準角度，不求面面俱到。 具體鑒賞角度如下： 從 遣詞造句 的角度去鑒賞，包括 用詞 、 句式 ，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。 從 修辭 的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些 修辭手法本身具有典型的作用 。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。 從 語言風(fēng)格 的角度鑒賞，如 自然淡雅 ，用工筆寫意蘊； 平和沖淡 ，用淡筆寫濃情； 蒼勁雄健 ，剛健之中見哲思； 絢麗濃艷 ，用詩意寫濃情； 清婉雋永 ，用婉筆抒寫柔情； 形象含蓄 ，用形象表達主旨。 從 語體 的角度鑒賞，如：書 面語與口語 、普通用語與專業(yè)術(shù)語 等。 從 情感的角度 鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或 含蓄 ，或 直露 ； 或 奔放 ，或 細膩 等。善于分析品味 景 中情、事中情、理中情 等。 23
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