學前教育課程﹕善用社區(qū)資源進行綜合學習活動-資料下載頁
2025-07-18 21:26本頁面
【正文】 活動目標 ﹕ 認識詞語「火車」及其 文字的演變 製作鐵路博物館資料小冊 子 /創(chuàng)作故事 活動評估 ? 抄寫的能力 ? 組織句子的能力 ? 創(chuàng)作力 ? 能與人合作製作活動小冊子 例子三 ： 石頭變變變 為何路軌旁會有石頭呢 ? 避震 減低噪音 容易排水 吸熱 穩(wěn)實 活動資料 ﹕ 石頭變變變 (老師篇 ) 活動建議 ﹕ 我是小小實驗家 (學生篇 ) 知道石頭的特性 透過實驗比較出那類物資較容易排水 學習記錄實驗結(jié)果 從以上的活動建議中想一想活動涉及那 些學習 範疇呢 ? 活動名稱 ﹕ 石頭變變變 主要學習範疇 ﹕ 科學與科技 /早期數(shù)學 活動目的 : 認識物件的屬性 活動目標 ﹕ 認識石頭的 特性 比較物品的排水程度 活動評估 ? 認識石頭的不同形狀 ? 比較大小及多少的概念 ? 認識石頭的 特性 ? 明白排水的概念 ? 利用文字記錄實驗結(jié)果 試想一想可給予幼兒甚麼延伸活動呢 ? 石頭 輕重 、大小排列 說出昔日及現(xiàn)代火車的異同 比較速度 ? 司機叔叔的制服 標語創(chuàng)作 設(shè)計火車 標誌 設(shè)計綜合活動 ? 分組自選一個曾經(jīng)參觀的地點， 並設(shè)計一個綜合活動。 分享時間 活動名稱 ﹕ 能源知多少 主要學習範疇 ﹕ 科學與科技 活動目的 : 科技與生活的關(guān)係 活動目標 ﹕ 讓幼兒認識不同的能源 知道環(huán)保的重要性 總結(jié) 備註：本文件 /投影片內(nèi)之照片均於香港鐵路博物館拍攝。
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