【總結(jié)】第六章體育教學(xué)心理[教學(xué)目錄]:1、體育教學(xué)的心理概述(了解、掌握、領(lǐng)會)2、體育教學(xué)與學(xué)生心理健康(了解、掌握、領(lǐng)會)3、體育學(xué)習(xí)中學(xué)生心理問題及其調(diào)節(jié)——注意、情緒(掌握、領(lǐng)會)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]?了解教學(xué)方法的心理規(guī)律?掌握體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法?學(xué)會分析
2025-02-21 23:47
【總結(jié)】第六章運動歸因重要問題?歸因的各種理論?Weiner歸因理論的三個維度?利用所學(xué)的歸因理論解釋運動情景中的成敗原因?青少年運動中習(xí)得性無助感的成因?正確的歸因方法,克服運動中的習(xí)得性無助感?影響運動歸因的內(nèi)外部因素?提高青少年運動自信心的再歸因訓(xùn)練方法關(guān)鍵概念?歸因?內(nèi)
2025-03-20 00:38
【總結(jié)】第一節(jié)個性的概述?一個性是一個復(fù)雜的、多側(cè)面、多層次的動力結(jié)構(gòu),它包括動機、需要、興趣、志向、人生觀、氣質(zhì)、性格、能力、自我意識等。?個性的基本特征1獨特性?2穩(wěn)定性?3功能性?二影響個性形
2025-01-15 01:48
【總結(jié)】 第六章預(yù)測第一節(jié)計劃工作的前提條件和種類計劃工作的前提條件計劃在實施過程中預(yù)期的內(nèi)外部環(huán)境?,F(xiàn)代管理的特點之一就是強調(diào)預(yù)見性。一個有成就的管理者不是當(dāng)情況發(fā)生變化時能及時做出反應(yīng)的人,而是能預(yù)見變化,提前采取行動的人。124確定計劃工作的前提條件需要進(jìn)行預(yù)測工作。預(yù)測是對未來環(huán)境所做出的估計。這種估計不是憑空臆測,而是根據(jù)事物的過去和現(xiàn)在去推測它的未來,由已知預(yù)計未
2025-04-07 22:03
【總結(jié)】教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題:第六章知識的學(xué)習(xí)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。1.由于反映活動的形式不同,知識可以分為(?。?。A.感性知識、理性知識B.具體知識、抽象知識C.陳述性知識、程序性知識D.方式方法知識、普通原理知識2.程序性知識的運用是指(?。?。A.解決“是什么”的問題B.解決“怎么辦”的
2025-06-23 20:51
【總結(jié)】心理學(xué)管理心理學(xué)管超自修課的意義?教學(xué)改革的一種嘗試?學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)?心理學(xué)即通常所說的普通心理學(xué),是關(guān)于人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展過程的最一般規(guī)律的科學(xué),它主要研究人的心理現(xiàn)象的一般本質(zhì)和心理發(fā)展的一般規(guī)律。?管理心理學(xué)是心理科學(xué)的一個分支,是研究組織管理中人的
2025-02-13 16:32
【總結(jié)】教育心理學(xué)第六章心理健康與教師職業(yè)心理第1節(jié)心理健康概述1、心理健康的內(nèi)涵(一)心理健康的概念:是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個體具有生命的活力,積極的內(nèi)心體驗,良好的社會適應(yīng)能力,能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能;(二)理解心理健康的概念:包括兩層含義:無心理疾病和有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài);人的心理健康水平大致分為三個等級:一般常態(tài)
2025-07-18 05:13
【總結(jié)】第六章組織職能,,閱讀“本章點睛”,思考:王總的變革有可行性嗎?,本章導(dǎo)入案例——巴恩斯醫(yī)院,思考:1.這家醫(yī)院的正式指揮鏈?zhǔn)窃鯓拥?有人越權(quán)行事了嗎?戴維斯博士能做些什么改進(jìn)現(xiàn)狀?2.“巴恩斯醫(yī)院的...
2024-11-20 04:21
【總結(jié)】Chap7領(lǐng)導(dǎo)活動第六章領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-04 14:05
【總結(jié)】第六章幼兒的認(rèn)知發(fā)展沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校第六章幼兒的認(rèn)知發(fā)展?第一節(jié)幼兒的身體發(fā)育與動作發(fā)展?第二節(jié)幼兒感覺的發(fā)展?第三節(jié)幼兒知覺的發(fā)展?第四節(jié)幼兒記憶的發(fā)展?第五節(jié)幼兒想象的發(fā)展?第六節(jié)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?第七節(jié)幼兒思維的發(fā)展
2025-01-18 18:05
【總結(jié)】第六章社會認(rèn)知第一節(jié)社會認(rèn)知概述一、社會認(rèn)知的定義:社會認(rèn)知是個體在與他人的交往過程中,觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動。社會認(rèn)知=社會知覺?社會認(rèn)知的種類對他人的認(rèn)知對某人的言語、行為等外部特征,以及根據(jù)外部特征對其動機、品質(zhì)等內(nèi)涵的認(rèn)知
2025-01-22 00:14
【總結(jié)】第六章組織職能閱讀“本章點睛”?思考:王總的變革有可行性嗎?本章導(dǎo)入案例——巴恩斯醫(yī)院?思考:?1.這家醫(yī)院的正式指揮鏈?zhǔn)窃鯓拥?有人越權(quán)行事了嗎?戴維斯博士能做些什么改進(jìn)現(xiàn)狀??2.“巴恩斯醫(yī)院的結(jié)構(gòu)并沒有問題。問題在于,黛安娜·波蘭斯基不是一個有效的監(jiān)管者?!?/span>
2025-01-14 22:53
【總結(jié)】管理學(xué)主講經(jīng)濟管理類專業(yè)主干課程第六章預(yù)測與決策第一節(jié)預(yù)測第六章預(yù)測和決策第二節(jié)決策的含義與類型第三節(jié)決策的體制與程序第四節(jié)決策的方法學(xué)習(xí)本章的目的和要求通過本章學(xué)習(xí),重點
2025-10-07 21:59
【總結(jié)】第六章心理的健康發(fā)展2022/7/182醫(yī)學(xué)心理學(xué)?心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?影響個體心理健康的因素?不同年齡階段心理健康發(fā)展的特點2022/7/183醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一節(jié)、心理健康的概述?一、定義?心理健康(mentalhealth)?是指個人心理所具有的正常、積極的狀態(tài)和與環(huán)境保持良好心理適應(yīng)的能力。?
2025-06-21 07:52
【總結(jié)】第一節(jié)倉儲商務(wù)管理第六章倉儲商務(wù)管理與成本控制第二節(jié)倉儲成本控制倉儲與配送管理江劍敏學(xué)習(xí)要求?了解倉儲商務(wù)管理的概念和意義?掌握倉儲商務(wù)管理的過程與主要內(nèi)容?掌握倉儲合同的特征與分類?了解倉儲合同的主要內(nèi)容?重點掌握倉儲合同中的違約責(zé)任與免責(zé)?熟悉倉單的概念、性質(zhì)、形式及內(nèi)容?
2025-02-22 00:35