3幼兒心理學_第六章_個性的發(fā)展-資料下載頁
2025-01-15 01:48本頁面
【正文】 最迅速的時期。由此形成先快后慢上升的兒童智力發(fā)展曲線。 ?布魯姆 (Bloom， B． 1960)搜集了本世紀前半期多種對兒童智力發(fā)展的縱向追蹤材料和系統(tǒng)測驗的數據，進行了分析和總結，得出了一條兒童智力發(fā)展的理論曲線。生后頭 4年兒童的智力發(fā)展最快，以后速度更慢。 (三 )特殊才能的早期發(fā)現 ?兒童智力發(fā)展速度和成熟年齡，有個別差異。有些兒童具備特殊才能的早期表現。 ?有人提出應該區(qū)分“早熟”與“天才 (超常 )”。 第五節(jié) 學前兒童自我意識的發(fā)展 ? 一、自我意識的產生 ? 自我意識是意識的一種形式。意識是人的心理與動物心理區(qū)別之所在。個性的形成有賴于意識的產生和發(fā)展，而自我意識的發(fā)生發(fā)展是個性形成的重要組成部分。 ?自我意識表現為對自己的認識、態(tài)度和行為的調節(jié)。它包括三種形式，即自我認識(狹義的自我意識 )，自我評價和內我調節(jié)。 二、自我認識的發(fā)展 ? (一 )對自己身體的認識 ? 1．不能意識到自己的存在。 ? 2．認識自己身體各部分。 ? 3．認識自己的整體形象。 ? 4．意識到身體內部狀態(tài)。 ? 5．名字與身體聯系。 ? (二 )對自己行動的意識 ? 動作的發(fā)展是兒童產生對自己行動的意識的前提條件。 ? (三 )對自己的心理活動的意識 ? 掌握“我”字是自我意識形成的主要標志。嬰兒從知道自己的名字發(fā)展到知道“我”，意味著從行動中實際地成為主體，發(fā)展到意識了自己是各種行動和心理活動的主體。 三、自我評價的發(fā)展 ?自我評價是自我意識的一種表現。 ?它可以包括三種形式： ?掌握因別人對自己的評價；社會性比較，即從與別人比較中對自己作出評價；自我檢驗，或狹義的自我評價。 ?自我評價大約從 2— 3歲左右開始出現。幼兒自我評價的發(fā)展和幼兒認知及情感的發(fā)展密切聯系著。 ? ? (一 )主要依賴成人的評價 ? (二 )自我評價常常帶有主觀情緒性 ? (三 )自我評價受認識水平的限制 四、自我調節(jié)的發(fā)展 ? 自我意識的發(fā)展必須體現在自我調節(jié)或監(jiān)督上。自我調節(jié)包括許多方面， 如起動或制止活動，動作的協調，動機的協調，活動的加強或削弱，心理過程的加速或減經，積極性的加強或減緩，行為舉止的自我監(jiān)督和校正等等 。 ? 總的來說，幼兒自我意識的發(fā)展，表現在能夠意識到自己的外部行為和內心活動，并且能夠恰當地評價和支配自己的認識活動、情感態(tài)度和動作行為，由此逐漸形成自我滿足、自尊心、自信心等等性格特征。 演講完畢，謝謝觀看！
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