3幼兒心理學(xué)_第六章_個(gè)性的發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-15 01:48本頁(yè)面
【正文】 最迅速的時(shí)期。由此形成先快后慢上升的兒童智力發(fā)展曲線。 ?布魯姆 (Bloom， B． 1960)搜集了本世紀(jì)前半期多種對(duì)兒童智力發(fā)展的縱向追蹤材料和系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了分析和總結(jié)，得出了一條兒童智力發(fā)展的理論曲線。生后頭 4年兒童的智力發(fā)展最快，以后速度更慢。 (三 )特殊才能的早期發(fā)現(xiàn) ?兒童智力發(fā)展速度和成熟年齡，有個(gè)別差異。有些兒童具備特殊才能的早期表現(xiàn)。 ?有人提出應(yīng)該區(qū)分“早熟”與“天才 (超常 )”。 第五節(jié) 學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展 ? 一、自我意識(shí)的產(chǎn)生 ? 自我意識(shí)是意識(shí)的一種形式。意識(shí)是人的心理與動(dòng)物心理區(qū)別之所在。個(gè)性的形成有賴于意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展，而自我意識(shí)的發(fā)生發(fā)展是個(gè)性形成的重要組成部分。 ?自我意識(shí)表現(xiàn)為對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為的調(diào)節(jié)。它包括三種形式，即自我認(rèn)識(shí)(狹義的自我意識(shí) )，自我評(píng)價(jià)和內(nèi)我調(diào)節(jié)。 二、自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展 ? (一 )對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí) ? 1．不能意識(shí)到自己的存在。 ? 2．認(rèn)識(shí)自己身體各部分。 ? 3．認(rèn)識(shí)自己的整體形象。 ? 4．意識(shí)到身體內(nèi)部狀態(tài)。 ? 5．名字與身體聯(lián)系。 ? (二 )對(duì)自己行動(dòng)的意識(shí) ? 動(dòng)作的發(fā)展是兒童產(chǎn)生對(duì)自己行動(dòng)的意識(shí)的前提條件。 ? (三 )對(duì)自己的心理活動(dòng)的意識(shí) ? 掌握“我”字是自我意識(shí)形成的主要標(biāo)志。嬰兒從知道自己的名字發(fā)展到知道“我”，意味著從行動(dòng)中實(shí)際地成為主體，發(fā)展到意識(shí)了自己是各種行動(dòng)和心理活動(dòng)的主體。 三、自我評(píng)價(jià)的發(fā)展 ?自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的一種表現(xiàn)。 ?它可以包括三種形式： ?掌握因別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)；社會(huì)性比較，即從與別人比較中對(duì)自己作出評(píng)價(jià)；自我檢驗(yàn)，或狹義的自我評(píng)價(jià)。 ?自我評(píng)價(jià)大約從 2— 3歲左右開始出現(xiàn)。幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著。 ? ? (一 )主要依賴成人的評(píng)價(jià) ? (二 )自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性 ? (三 )自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制 四、自我調(diào)節(jié)的發(fā)展 ? 自我意識(shí)的發(fā)展必須體現(xiàn)在自我調(diào)節(jié)或監(jiān)督上。自我調(diào)節(jié)包括許多方面， 如起動(dòng)或制止活動(dòng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)，動(dòng)機(jī)的協(xié)調(diào)，活動(dòng)的加強(qiáng)或削弱，心理過(guò)程的加速或減經(jīng)，積極性的加強(qiáng)或減緩，行為舉止的自我監(jiān)督和校正等等 。 ? 總的來(lái)說(shuō)，幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，表現(xiàn)在能夠意識(shí)到自己的外部行為和內(nèi)心活動(dòng)，并且能夠恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)和支配自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感態(tài)度和動(dòng)作行為，由此逐漸形成自我滿足、自尊心、自信心等等性格特征。 演講完畢，謝謝觀看！
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