心理學在人力資源管理中應用doc-資料下載頁
2025-07-18 04:10本頁面
【正文】 待提高（Shi, Niu 2000）。我們還通過跨文化比較研究，考察了工作生活質量對于員工參與改革的影響。與其它國家相比較，教育改革對我國教師的時間利用和職業(yè)發(fā)展產生了更為積極的影響，個人職業(yè)發(fā)展是影響我國教師對教改評價的重要因素 。 科技創(chuàng)新管理的心理學研究從1997年開始，中國科學院開始實施“知識創(chuàng)新工程”，科研單位的組織結構調整有其獨特性，我們進行了專題調查研究。研究發(fā)現(xiàn)，作為“白領階層”的科研單位職工的轉崗，特別應強調事先溝通、交流、采納合理的建議和適應性轉換（時勘，2000）。此外，我們還根據(jù)科研績效管理的需要，先后開展了研究所法人年薪制的管理行為評價、科研人員的時間管理和創(chuàng)新文化建設的實證研究（時勘、曹效業(yè)、李曉軒等，2000，時勘，2001）。以上調查結果揭示出我國科研單位在組織變革中的共同趨勢：我國組織變革更多地受到政府、上級指令的影響、社會保障體系的不完善將妨礙變革的進程、變革中必須注意與員工的溝通、交流，并注意變革的漸進性。從這些分析中也能看到，我國的傳統(tǒng)文化、社會背景和歷史因素對于變革的特殊影響,這提示我們從組織層面更深入地探索社會經濟轉型期的心理行為特征。研究展望從1978年開始，我國心理學者開始系統(tǒng)地引入國外管理心理學的理論和方法，相繼完成了管理心理學的學科基本建設，這不僅縮短了與發(fā)達國家的差距，還豐富了國際管理心理學的知識體系，取得了長足的進步。在應用研究方面，根據(jù)國家科技進步和社會經濟轉型的需要，近年來完成了一系列有重要影響的科研課題，產生了較大的社會效益和經濟效益。在21世紀，我國的管理心理學究竟應當怎樣發(fā)展？怎樣才能既與國際工業(yè)/組織心理學同步發(fā)展，又能符合國家現(xiàn)代化的發(fā)展目標？作者認為，我國管理心理學研究的總體發(fā)展趨勢和任務是：根據(jù)經濟全球化和信息化的要求，開展基于中國文化、歷史和社會背景社會經濟轉型期人的心理行為研究。據(jù)此建構相應的心理行為解釋和預測模型，為我國政府、企業(yè)及其它組織的決策和發(fā)展提供科學依據(jù)和對策。作者建議，力爭在2015年之前，把我國的管理心理學建設成在國際工業(yè)與組織心理領域有重要影響、對我國社會政治生活和經濟發(fā)展有重大影響的應用基礎學科，把我國有條件的一些管理心理學研究高?；蜓芯繂挝宦?lián)合起來，建設成具有國際先進水平的管理心理學科研基地、培養(yǎng)和造就管理心理學高級科研人才的基地。同時，充分利用我國管理心理學的整體學科優(yōu)勢，面向國際研究前沿和我國經濟建設主戰(zhàn)場，為國民經濟發(fā)展和政府決策做出有重大影響的貢獻。為此，建議采取如下管理措施：第一、加大對于管理心理學理論研究的投入，通過重大項目的資助，穩(wěn)定科研教學隊伍，吸引國外人才，采用多種方式為發(fā)展我國的管理心理學理論研究服務。第二、根據(jù)社會經濟轉型、信息化或國家安全目標，適時組織重大管理決策項目，使管理心理學研究成果能夠直接為政府決策服務。第三、加強國家科技部和國家基金委對于管理心理學重大項目的投入的科學論證和項目過程管理，特別要有專門的傾斜政策來避免地方主義和各自為政。建議采用科學的項目投標、招標和過程管理方法，促進各部門的協(xié)同合作。第四、資助建立管理心理學國家開放實驗室，改善科學研究條件，大力支持高水平的國際合作交流，從整體上促進我國管理心理學的發(fā)展。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1