【正文】 一句的訴說自己的觀點，由書記員記下，最后歸納出整組的重要見解或意見，由發(fā)言人發(fā)言，在由其他組員補充說明，最后由組長總結，整個研究性課題學習氣氛積極活躍，我們都井然有序的做完各自的任務。由此可見，我們的論文的成功都在于每一位小組成員的積極配合，在老師的指導下，我們才能寫出令人滿意的論文，應該說這是我們全組的汗水結晶，是大家共同努力的成果。 這次做中學生身心健康課題研究，讓我收獲很大，這次的研究性學習，讓我擁有了好朋友，結交了更多同學，加深了我們的友誼，也讓我逐漸敢于發(fā)表自己的見解，而不像過去害怕說錯而沉默不語。這次研究性學習讓我明白一個道理，只有錯才有真理的誕生。我們應打開思維，不應受束縛，大膽且有目的的探究，把自己的成果與他人共享，積極的和同學們合作，讓你的分享，成就大家的共享，達到雙贏的目的，或許還會收獲一份真摯的友情與珍貴的知識，真誠的與他人相處，用你的微笑贏的他人的信賴。這使我在此次研究性學習中一份不小的收獲。 我很慶幸初中能做研究性學習，它對我的影響很大罵我從中受益匪淺，這種影響不僅是目前的學習，生活中的更涉及將來走出社會工作，與同事相處。從研究性課題中小組的任務分配、合作、探討、總結過程中就像是你未來的工作環(huán)境，你能學會該如何有效的去完成自己的工作，并且能與他人一起將任務高效完成，更能在探討中學習如何“求同存異”這在今后工作中是非常重要的。它能讓你在未來工作中能與同事友好相處，更助你在事業(yè)上“大展身手”。所以說，研究性學習的看展非常重要，我也很開心的去做好我的任務，認真的把握機會，讓自己學的更多，如果研究性學習能從初中開始，那樣，將更有利于中學生的能力的擴展。 總的來說，通過這次研究性學習我不僅了解現(xiàn)在的身心健康狀況，更重要的是將交際的技巧收入人生的行囊中，它將是我人生中一筆不小的財富。 心得體會（李文博） 無論過去，現(xiàn)在和未來，健康一直是人類追求的永恒主題。世界衛(wèi)生組織將健康定義為：“健康，是至身體、心理和社會適應三方面都處于良好的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者是體質健壯?！苯】刁w魄是青少年為祖國和人們服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。體育與健康課程不僅可以促進自身的健康成長，也是曾進國民健康的重要途徑。了解自己健康成長的歷程，是對提高你的健康素質，形成健康的生活方式，創(chuàng)造積極進取，充滿活力的生活具有重要意義。 本學期我們小組所研究的內容是關于中學生身心健康的問題，我們通過想部分相關學生和老師進行問卷調查并了解到，中學生在校大部分時間是學習，缺少體育鍛煉，并且學習壓力過大，睡眠不充足，對體育鍛煉的興趣、愛好日趨減少，在學習生活中不注意營養(yǎng)均衡，早餐時常不按時吃，導致上課不專心，學習成績下降，以及缺少良好的生活方式和社會適應能力等等。中學生身心健康問題極為關鍵，對于一生的健康都會產生影響，青少年的生存狀態(tài)很值得關注，因為他們往往最容易被漠視、被損害——尤其在社會底層，而這些有常常來自他們的周邊：家庭，學校和社會。 步入初中階段，你的身邊正在青春發(fā)育的高峰期逐漸進入平穩(wěn)發(fā)育并不段成熟的時期。第二性征的逐漸發(fā)育和成熟，知識的不斷豐富，社會交往能力的增強，促使生理，心理發(fā)生著巨大的變化，使你思想道德、智力、體能和生活能力比小學有了較大的提高。在學習方式上，你對體育與健康課已經(jīng)不在滿足于一般性學習，而是要根據(jù)自己的條件，有選擇的去探究、創(chuàng)造、系統(tǒng)的學習符合自身特點的專項運動技術，提高運動能力，形成特長。因此，初中是強健體魄、提高運動專長、促進健康和終身體育奠定基礎的關鍵階段。進入初中后，隨著體育鍛煉經(jīng)驗的增長和體育技能的提高，對體育鍛煉的興趣、愛好逐步趨于穩(wěn)定，同時對體育課程目標的價值的認識也在不斷深化，這些經(jīng)驗和認識對自覺參與體育鍛煉，促進身心健康發(fā)展，提高終身體育的意識和能力，將有深遠的意義。 自覺參與體育鍛煉，科學發(fā)展體能，既需要對體育運動有明確的認識，更需要付出實際行動。在體育鍛煉的實踐中，那些真真切切的體驗和通過奮斗拼搏得到的快樂，會使你感悟到健康的價值，增強終身體育的意識和能力。另外，身體健康與你的生活方式、生活環(huán)境、體育鍛煉和合理營養(yǎng)也有著密切的關系，初中階段是身體發(fā)育的關鍵階段，加強體育鍛煉，增強自我保健意識，養(yǎng)成良好的生活方式，不僅對你現(xiàn)在的健康大有裨益，而且對你一生健康都會有深遠的影響。隨著科學的發(fā)展和人們生活水平的提高，今年來我國和世界上許多國家人口的疾病和死因構成已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。這都充分說明健康的生活方式有利于人體的健康，為了預防這些疾病的發(fā)生，過健康文明的生活，就要做到合理的膳食、經(jīng)常進行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣以及健全的心理。 健康是人類文明的象征，是事業(yè)成功的基石，是為祖國和人民服務的基本前提，也是提高中華民族素質的基礎。為了健康，規(guī)劃好自己的人身，把健康第一的思想落實到自己的行動中，在操場上，在陽光下，在大自然的懷抱中，自覺的投入體育與健康課程的學習和鍛煉中去吧！ 我們更要學會不斷認識自我、增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質，提高心理健康水平，增強自我教育能力，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神的實踐能力，作有道德、有理想、有文化、有紀律的一代新人！ 十、教師評價：這組同學在組長的有效組織和細致分工之下，經(jīng)過組員們的合作積極和配合很好很快地完成了研究性課題，而且對中學生身心健康這一問題有了自己獨到的見解。通過這次小組合作每個同學都從實踐中有所提高，受益匪淺。