【正文】 的分析，找出需要首先解決的重點(diǎn)問(wèn)題能夠編寫非常規(guī)產(chǎn)品的制造指示卡能夠?qū)T工進(jìn)行制造指示卡的有效培訓(xùn)若產(chǎn)品發(fā)生重大改進(jìn)，能對(duì)相關(guān)的工藝流程和生產(chǎn)工藝也要做出相應(yīng)的改變能根據(jù)產(chǎn)品改進(jìn)及指導(dǎo)書的使用情況改進(jìn)或更新制造指示卡能對(duì)分管領(lǐng)域、產(chǎn)品的復(fù)雜的工藝設(shè)備所具有的明顯的不合理之處做出改進(jìn)在設(shè)計(jì)某些的檢夾具時(shí)能考慮到其應(yīng)用的通用性能在改善工藝設(shè)備的過(guò)程中考慮標(biāo)準(zhǔn)工具的應(yīng)用能夠指導(dǎo)解決一些較為復(fù)雜的工裝夾具方面的問(wèn)題能有效督導(dǎo)工藝紀(jì)律的執(zhí)行情況能夠及時(shí)快速對(duì)問(wèn)題的解決提供指導(dǎo)性意見(jiàn)和提出解決方案，并及時(shí)將問(wèn)題納入工藝評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之中能進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和溝通以解決相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施問(wèn)題工藝改進(jìn)能夠?qū)κ占南嚓P(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析并得出需改進(jìn)的內(nèi)容能夠?qū)σ话愠Ｒ?guī)的或某些復(fù)雜的生產(chǎn)工藝進(jìn)行技術(shù)文件、工藝設(shè)備等改進(jìn)能夠通過(guò)多種方式收集產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相關(guān)的信息，確定需要優(yōu)化的重大結(jié)構(gòu)。能制訂相關(guān)重大結(jié)構(gòu)改進(jìn)實(shí)施方案能在指導(dǎo)下完成部分復(fù)雜重大的優(yōu)化項(xiàng)目的實(shí)施能據(jù)收集的專業(yè)工藝研發(fā)改進(jìn)的信息，分析整理出專業(yè)工藝改進(jìn)內(nèi)容能對(duì)一般常規(guī)的或某些復(fù)雜的專業(yè)工藝改進(jìn)進(jìn)行工藝改進(jìn)實(shí)施新材料新工藝的開(kāi)發(fā)能夠?qū)λ占嘘P(guān)新材料、新工藝信息的進(jìn)行分析能夠通過(guò)新工藝的開(kāi)發(fā)引進(jìn)優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)品工藝，提高公司產(chǎn)品的工藝水平　并能為公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供相關(guān)新技術(shù)信息支持工藝指導(dǎo)能對(duì)公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)提出工藝可行性指導(dǎo)意見(jiàn)，能顯著提高和改善產(chǎn)品工藝四級(jí)工藝計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)制定能夠?qū)κ占墓に囆畔⑦M(jìn)行分析以供規(guī)劃參考能夠據(jù)工藝規(guī)劃要求進(jìn)行相關(guān)設(shè)備、人員等的配置能將整體工藝規(guī)劃分解為幾個(gè)產(chǎn)品或?qū)I(yè)領(lǐng)域的工藝規(guī)劃以便實(shí)施能夠運(yùn)用所掌握的信息對(duì)工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析和一定程度的預(yù)測(cè)能夠關(guān)注工藝改進(jìn)和新工藝的引進(jìn)過(guò)程并組織相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制訂的準(zhǔn)備工作能對(duì)需要但沒(méi)有工藝參數(shù)的或工藝不成熟的產(chǎn)品進(jìn)行加工工藝標(biāo)準(zhǔn)的編制能夠?qū)ο乱患?jí)所制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核；能夠據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況審核和指導(dǎo)更新工藝標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)工藝試驗(yàn)?zāi)苓\(yùn)用本行業(yè)的先進(jìn)的試驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)下級(jí)的試驗(yàn)工作能進(jìn)行較高難度的試驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)并能指導(dǎo)下級(jí)進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)工作能對(duì)試驗(yàn)方案的正確性、實(shí)用性等審核把關(guān)，并能給下級(jí)工程師專業(yè)指導(dǎo)工藝實(shí)施能夠及時(shí)快速指導(dǎo)解決重大或特別復(fù)雜的問(wèn)題，并及時(shí)將問(wèn)題納入工藝評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之中工藝改進(jìn)能夠據(jù)所掌握的信息進(jìn)行工藝改進(jìn)項(xiàng)目的審定能指導(dǎo)下級(jí)確定復(fù)雜工藝改進(jìn)的實(shí)施方案。能指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)雜重大結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施能指導(dǎo)進(jìn)行復(fù)雜的專業(yè)工藝改進(jìn)的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施新材料新工藝的開(kāi)發(fā)能夠通過(guò)新工藝、新材料的有關(guān)信息的分析，得出新工藝的發(fā)展趨勢(shì)和方向能制訂新材料、新工藝方法的試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、方案、計(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施指導(dǎo)下級(jí)進(jìn)行新工藝、新材料的應(yīng)用工藝指導(dǎo)能夠指導(dǎo)下級(jí)的對(duì)外工藝技術(shù)援助，使外協(xié)廠的工藝技術(shù)水平有一定提升，達(dá)到公司的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求能對(duì)比較復(fù)雜的工藝技術(shù)進(jìn)行原因分析、指導(dǎo)有關(guān)工程師解決問(wèn)題的方向、方法，使問(wèn)題得到解決。五級(jí)技術(shù)信息與發(fā)展趨勢(shì)信息研究能力：善于捕捉各種相關(guān)信息，對(duì)行業(yè)的國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)與工藝技術(shù)相關(guān)的信息有全面把握和深刻理解具有前瞻性與預(yù)見(jiàn)性的思維：能夠準(zhǔn)確把握同行業(yè)工藝技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和方向能夠組織和統(tǒng)籌進(jìn)行工藝技術(shù)相關(guān)信息的調(diào)研和技術(shù)情報(bào)的收集、分析工藝規(guī)劃具備工藝規(guī)劃能力，參與公司產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂，及進(jìn)行工藝技術(shù)發(fā)展規(guī)劃能從宏觀上指導(dǎo)下級(jí)工程師的工作，并能指導(dǎo)解決相關(guān)的復(fù)雜工藝技術(shù)的問(wèn)題（標(biāo)準(zhǔn)制定，復(fù)雜問(wèn)題解決）能據(jù)現(xiàn)有產(chǎn)品、新產(chǎn)品、行業(yè)或國(guó)內(nèi)外的工藝發(fā)展水平的狀況，及公司的產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃 ，制定工藝資源庫(kù)的規(guī)劃方案工藝試驗(yàn)?zāi)苷莆諊?guó)內(nèi)外本行業(yè)的前沿的試驗(yàn)技術(shù)信息，能把握試驗(yàn)技術(shù)趨勢(shì)能指導(dǎo)解決復(fù)雜或重大的試驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)，處理解決復(fù)雜的試驗(yàn)問(wèn)題工藝改進(jìn)能夠深刻了解公司目前的工藝狀況與應(yīng)改進(jìn)的方向，全面把握和指導(dǎo)公司工藝改進(jìn)的工作能夠深刻了解公司目前的工藝狀況與產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的改進(jìn)的方向能有效指導(dǎo)下級(jí)解決處理某些重大或復(fù)雜的結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題能夠深刻了解公司目前的專業(yè)工藝研發(fā)狀況與應(yīng)改進(jìn)的方向，全面把握和指導(dǎo)公司專業(yè)工藝研發(fā)改進(jìn)工作新材料新工藝的開(kāi)發(fā)能夠結(jié)合國(guó)內(nèi)外行業(yè)的最新材料和工藝信息，對(duì)新材料、新工藝的有關(guān)內(nèi)容有進(jìn)行深入研究并有獨(dú)到理解能夠據(jù)公司的工藝現(xiàn)狀和行業(yè)最新信息，針對(duì)新材料和新工藝的開(kāi)發(fā)、引進(jìn)和應(yīng)用，制定具前瞻性的規(guī)劃工藝指導(dǎo)能夠指導(dǎo)解決復(fù)雜或重大的工藝技術(shù)問(wèn)題四、貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)工藝類任職資格素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)共包含八項(xiàng)貢獻(xiàn)：項(xiàng)目管理、工作案例、課程開(kāi)發(fā)、文庫(kù)建設(shè)、優(yōu)化建議、文稿發(fā)表、人才培養(yǎng)、課程講授。各項(xiàng)貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)描述如下：一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)各級(jí)要求貢獻(xiàn)三項(xiàng)一級(jí)三項(xiàng)一級(jí)兩項(xiàng)二級(jí)兩項(xiàng)二級(jí)三項(xiàng)三級(jí)三項(xiàng)三級(jí)兩項(xiàng)四級(jí)兩項(xiàng)四級(jí)三項(xiàng)五級(jí)項(xiàng)目管理定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)執(zhí)行過(guò)一個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、參與度2級(jí)執(zhí)行過(guò)三個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、參與度3級(jí)執(zhí)行過(guò)六個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、參與度4級(jí)執(zhí)行過(guò)十個(gè)以上項(xiàng)目項(xiàng)目數(shù)、項(xiàng)目難易性、完成度、參與度工作案例定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)制作一份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性2級(jí)制作三份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性3級(jí)制作六份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性4級(jí)制作十份以上工作案例案例份數(shù)、案例代表性課程開(kāi)發(fā)定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)開(kāi)發(fā)一次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)2級(jí)開(kāi)發(fā)兩次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)3級(jí)開(kāi)發(fā)四次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)4級(jí)開(kāi)發(fā)六次課程課程次數(shù)、難度系數(shù)文庫(kù)建設(shè)定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供一份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)2級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供三份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)3級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供六份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)4級(jí)為豐富公司知識(shí)庫(kù)提供十份相關(guān)知識(shí)材料材料份數(shù)、相關(guān)系數(shù)優(yōu)化建議定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)提出一次嘉獎(jiǎng)級(jí)改善建議并被采納影響范圍、幅度2級(jí)提出二次小功級(jí)改善建議并被采納影響范圍、幅度3級(jí)提出四次大功級(jí)改善建議并被采納影響范圍、幅度4級(jí)提出六次大功級(jí)改善建議并被采納影響范圍、幅度文稿發(fā)表 定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)年度內(nèi)刊發(fā)表一篇刊登次數(shù)2級(jí)年度內(nèi)刊發(fā)表二篇刊登次數(shù)3級(jí)年度內(nèi)刊發(fā)表四篇刊登次數(shù)4級(jí)年度內(nèi)刊發(fā)表六篇刊登次數(shù)人才培養(yǎng) 定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)一級(jí)人員轉(zhuǎn)正人數(shù)人數(shù)，層級(jí)2級(jí)二級(jí)人員提拔數(shù)人數(shù)，層級(jí)3級(jí)三級(jí)人員提拔數(shù)人數(shù)，層級(jí)4級(jí)四級(jí)人員提拔數(shù)人數(shù)，層級(jí)課程講授定義:級(jí)別貢獻(xiàn)分級(jí)描述達(dá)標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)0級(jí)1級(jí)年度授課一次授課評(píng)分2級(jí)年度授課二次 授課評(píng)分3級(jí)年度授課四次授課評(píng)分4級(jí)年度授課六次授課評(píng)分第五部分 附 則一、本標(biāo)準(zhǔn)自二零一三年十月十日起生效。二、本標(biāo)準(zhǔn)解釋權(quán)屬于總裁辦部。