學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 19:58本頁面
【正文】 能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容紙藝的基本制作方法（如折、刻、剪等技術(shù)）、做紙花卉、動物等。成就標(biāo)準(zhǔn)通過“紙藝”的內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：（1）學(xué)會用紙來制作花卉、動物等紙藝作品。（2）在制作過程中，發(fā)展動手、動腦的能力。第四部分 實施建議一、教學(xué)建議為了更好地實施本《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出如下教學(xué)建議：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。尤其在欣賞教學(xué)中，更應(yīng)該幫助學(xué)生建立起描述、敘述、解釋、比較和各種的判斷能力。要改變以往欣賞教學(xué)中，單純傳授式的教學(xué)方式。 美術(shù)教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過觀察、構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn)、設(shè)計和工藝制作，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。要改變以往教學(xué)中，單純強調(diào)技能學(xué)習(xí)或放任自流的教學(xué)方式。美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在教學(xué)中，可通過創(chuàng)作或共同來完成一個項目的形式，來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。尤其在教育實習(xí)和教育見習(xí)期間，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極為幼兒園做一些有關(guān)環(huán)境布置的工作，或者指導(dǎo)幼兒園的小朋友開展各種美術(shù)活動，增強學(xué)生的實踐能力。教師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)采用各種教學(xué)手段，如錄像、電視等，或利用黑板、畫紙以及其他材料進行示范、演示，使學(xué)生有一直觀的感受。二、評價建議美術(shù)課程的評價是促進學(xué)生發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。目前，我們對學(xué)生作業(yè)的評價，采用平時作業(yè)占70%，期末作業(yè)占30%的評價方式。除此之外，我們也可以讓學(xué)生自己制作學(xué)習(xí)檔案袋，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對自己的作業(yè)進行評價，教師在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況再作評價， 這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，也可以使學(xué)生了解自己作品中存在的不足之處。 三、教材編寫建議經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我們應(yīng)編寫一套學(xué)前教育專業(yè)《美術(shù)》課程的教材。編寫的原則（1）應(yīng)體現(xiàn)上海地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的特點。（2）教材內(nèi)容應(yīng)強調(diào)基礎(chǔ)性的原則。（3）教材要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，要在傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上，有所突破。教材的呈現(xiàn)方式（1）圖文并茂（2）可以分成每個內(nèi)容系列各編一冊，也可以綜合為一本。9
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