【正文】 的基本概念數(shù)字電路概念與模擬電路的關(guān)系數(shù)字、模擬信號的特點指針萬用表數(shù)字萬用表晶體管的開關(guān)特性二極管的開關(guān)特性及應用三極管的開關(guān)特性及應用多媒體課件邏輯門電路熟練掌握邏輯門電路邏輯功能和表示方式掌握門電路的組裝與功能測試基本門邏輯功能和表示方式基本門的邏輯功能邏輯表示方式及轉(zhuǎn)換集成門的特性與連接性能參數(shù)穩(wěn)壓源萬用表門芯片發(fā)光二極管試驗板開　關(guān)電　阻電　容復合門邏輯功能測試邏輯函數(shù)的基本知識復合門的概念與應用性能參數(shù)復合門的組裝與功能測試了解OC門、三態(tài)門、傳輸門的應用其它門邏輯功能和應用其它門的邏輯功能應用特點多媒體課件表二 組合邏輯電路模塊教學設(shè)計表課程名稱《 數(shù) 字 電 路 》項目能力目標工作任務學習項目設(shè)備與表單邏輯代數(shù)熟練掌握邏輯代數(shù)的基礎(chǔ)知識邏輯代數(shù)運算邏輯代數(shù)的公理、定理邏輯代數(shù)的運算法則定理表邏輯代數(shù)化簡邏輯代數(shù)的化簡和方法卡諾圖的應用多媒體課件組合邏輯電路熟練掌握組合邏輯電路的分析、設(shè)計方法與組裝電路的分析電路的設(shè)計電路的分析方法和步驟電路的設(shè)計方法和步驟電路分析與設(shè)計的關(guān)系兩位數(shù)字比較器的設(shè)計穩(wěn)壓源萬用表集成芯片發(fā)光二極管阻容開關(guān)等熟練掌握常用數(shù)制及轉(zhuǎn)換常用數(shù)制數(shù)制的轉(zhuǎn)換常用的數(shù)制及對應關(guān)系數(shù)制的相互轉(zhuǎn)換多媒體課件了解編碼器的功能與應用碼制的概念編碼器的功能與設(shè)計思想BCD碼的概念二—十進制編碼器的功能編碼器的設(shè)計思想BCD撥盤開關(guān)萬用表比較器穩(wěn)壓源LED顯示器了解譯碼器的功能與應用譯碼器的功能與設(shè)計思想七段顯示器二—十進制譯碼器的功能譯碼器的設(shè)計思想七段顯示譯碼器表三 時序邏輯電路模塊教學設(shè)計表課程名稱《 數(shù) 字 電 路 》項目能力目標工作任務學習項目設(shè)備與表單集成觸發(fā)器掌握時序電路的基本知識掌握簡單電路設(shè)計和應用能進行故障分析與處理時序電路的特點及表示方法各觸發(fā)電路功能特點及分析設(shè)計時序電路基本知識觸發(fā)器功能、表示方法觸發(fā)器分析方法和設(shè)計RS，JK，D，T觸發(fā)器功能測試及應用萬用表脈沖信號源穩(wěn)壓源集成芯片電　阻電　容開 關(guān)發(fā)光二極管試驗板寄存器掌握寄存器的特點和應用能設(shè)計、制作簡單電路寄存器的特點和應用典型電路的分析和設(shè)計電路構(gòu)成寄存器的特點和應用數(shù)碼寄存器的功能移位寄存器的功能計數(shù)器掌握計數(shù)器的特點和應用能設(shè)計、制作簡單電路計數(shù)器的功能和應用實例分析計數(shù)器的功能和應用二進制計數(shù)器電路的分析、設(shè)計與制作十進制計數(shù)器電路的分析多媒體課件表四 脈沖信號的產(chǎn)生與變換模塊教學設(shè)計表課程名稱《 數(shù) 字 電 路 》項目能力目標工作任務學習項目設(shè)備與表單脈沖電路基礎(chǔ)掌握脈沖電路基本知識了解脈沖技術(shù)脈沖電路基礎(chǔ)RC電路的應用 脈沖概述電容充放電原理RC電路的應用多媒體課件脈沖信號的產(chǎn)生與變換掌握單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能了解單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的應用 根據(jù)電路畫出波形判斷觸發(fā)時刻計算脈寬門電路構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能與應用萬用表雙蹤示波器節(jié)電燈電路電　阻電　容開 關(guān)二極管三極管試驗板掌握多諧振蕩器的功能了解多諧振蕩器的實際應用功用及特點判斷波形畫出波形門電路構(gòu)成的振蕩器環(huán)形振蕩器石英晶體振蕩器功能與應用1．掌握555定時器的功能2．了解555定時器的實際應用1．電路構(gòu)成及特點2．分析電子門鈴原理3．畫出波形1．CC7555定時器2．功能與應用3．施密特觸發(fā)器示波器555電路板多媒體課件表五 數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊教學設(shè)計表課程名稱《 數(shù) 字 電 路 》項目能力目標工作任務學習項目設(shè)備與表單D/A轉(zhuǎn)換理解轉(zhuǎn)換器的功能了解常用轉(zhuǎn)換器使用方法轉(zhuǎn)換器的功能數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換概述數(shù)/模轉(zhuǎn)換器D/A轉(zhuǎn)換電路多媒體課件A/D轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器的應用模/數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器的應用A/D轉(zhuǎn)換電路多媒體課件按照電子應用技術(shù)崗位的業(yè)務實際，以真實工作任務及其工作過程為整合依據(jù)，程序化教學內(nèi)容，科學設(shè)計學習性工作任務，即學習項目，使課堂教學與實際工作一致。組織教學重點是教會學生如何完成工作任務，知識、技能學習要結(jié)合任務完成過程來進行；圍繞工作任務學習的需要，以典型產(chǎn)品或服務為載體設(shè)計“學習項目”，教學順序按照項目編排來展開。表六 能力要求與知識要點序號項目模塊能力要求相關(guān)知識1邏輯門電路模塊了解本課程的地位、任務、工作內(nèi)涵掌握數(shù)字電路的基本概念掌握邏輯門電路邏輯功能、表示方式與功能測試模電與數(shù)電的關(guān)系晶體管的開關(guān)特性與、或、非、與非、或非、異或、與或非等門電路邏輯功能表示方式2組合邏輯電路模塊能夠完成邏輯代數(shù)的運算能完成典型電路的分析與設(shè)計能夠完成常用數(shù)制轉(zhuǎn)換邏輯代數(shù)的定理與化簡邏輯電路的分析與設(shè)計 編碼器譯碼器與顯示電路3時序邏輯電路模塊 掌握時序與組合電路的異同掌握典型電路的功能與分析集成觸發(fā)器寄存器計數(shù)器4脈沖信號的產(chǎn)生與變換模塊掌握脈沖電路基本知識掌握555定時器的功能及應用了解單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器的應用脈沖及RC電路單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器多諧振蕩器555定時器5數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊1．理解轉(zhuǎn)換器的功能2．了解常用轉(zhuǎn)換器使用方法1．數(shù)模轉(zhuǎn)換器2．模數(shù)轉(zhuǎn)換器 從數(shù)字電子技術(shù)應用崗位分析入手，依據(jù)行業(yè)對電子應用職業(yè)技能的層次要求，教學中采用崗位分項、能力分塊、虛擬任務驅(qū)動，從低到高逐級遞進的教學模式，建設(shè)配置，整合規(guī)劃課堂教學、實踐教學計劃、開發(fā)實訓項目、建設(shè)實訓室、實習基地，使理論教學與實踐操作一體化。表七 理論和實訓項目與學時序號 項目模塊實訓項目學時 1邏輯門電路模塊數(shù)字電路基礎(chǔ)22基本門的邏輯功能43邏輯門的表示方式及轉(zhuǎn)換44復合門邏輯功能及表示方式25復合門邏輯功能測試26邏輯門控制發(fā)光二極管電路27其它門邏輯功能、特點及應用28組合邏輯電路模塊邏輯代數(shù)運算49邏輯代數(shù)化簡（含卡諾圖）610組合邏輯電路的分析411組合邏輯電路的設(shè)計412常用的數(shù)制及轉(zhuǎn)換413二—十進制編碼器的設(shè)計214二—十進制譯碼器的設(shè)計及顯示215時序邏輯電路模塊時序電路基礎(chǔ)116基本RS觸發(fā)器功能分析和表示方法217同步RS觸發(fā)器功能分析和表示方法218鎖存器功能分析和表示方法119主從觸發(fā)器、邊沿觸發(fā)器功能分析220觸發(fā)器功能測試及應用221寄存器典型電路的分析和設(shè)計222計數(shù)器實例功能分析和應用223脈沖信號的產(chǎn)生與變換模塊脈沖電路基礎(chǔ)224單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能及應用225多諧振蕩器功能及應用226555定時器的功能及應用228數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換模塊轉(zhuǎn)換器的功能及使用方法229總復習4 采用校企合作、工學結(jié)合、“雙元制”實習管理的實踐模式，組織實踐課教學。采用循序漸進的形式，分階段進行，最后畢業(yè)實習到電子企業(yè)頂崗工作，使教學－實習－就業(yè)一體化。 充分利用先進的教學手段、創(chuàng)新的教學方法進行教學；為了更好地獲得教學效果，使用多媒體教學，網(wǎng)絡(luò)資源教學，視頻教學等教學手段；同時采用案例分析法、情景模擬法、現(xiàn)場教學、示范教學、項目教學等方法進行教學，讓學生參與體驗，提高學習的興趣。 采用小班制、分組制訓練方式，開展實訓課教學，保證實訓課的成效，同時使學生了解最新的行業(yè)信息。 加強課后作業(yè)管理，包括個人作業(yè)、小組作業(yè)、實訓作業(yè)的布置、指導和評估，提高學生課后自覺學習的意識和能力。 充分發(fā)揮“第二課堂”的作用，鼓勵和指導學生開展社會實踐，定期舉辦與課程教學內(nèi)容契合的專業(yè)技能比賽，專題講座等，將課程教學延伸到課后，引導學生積極學習和主動學習，培養(yǎng)專業(yè)綜合能力。 《數(shù)字電路》課程考核與職業(yè)技能資格考核體系接軌，建立與職業(yè)技能資格考核體系接軌的能力評價標準。課程考核的內(nèi)容以項目課程化工作任務和實際工作過程為主：；：由教師設(shè)計場景和題目，學生抽取試題后，根據(jù)試題要求進行模擬操作考試；：參加電子類（中級）職業(yè)資格證考核。表八 課程考核標準考評方式過程考評（項目考評）期末考評（卷面考評）素質(zhì)考評工單考評實操考評10分20分40分30分考評實施由指導老師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評由主講教師根據(jù)學生完成的工單情況考評由實訓指導教師對學生進行項目操作考評按照教考分離原則，由學校教務處組織考評考評標準根據(jù)遵守設(shè)備安全，人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分（10分）預習內(nèi)容（10分）項目操作過程記錄（10分）任務方案正確（14分）工具使用正確（6分）操作過程正確（14分）任務完成良好（6分）建議題型不少于5種：填空、單項選擇、多項選擇、判斷、名詞解釋、問答題、論述題六、實施建議（一）教學建議教學環(huán)境：一體化實訓教室（安裝多媒體教學設(shè)備）；建議教學方法：（1）建議在一體化教室中采用多媒體教學，結(jié)合實物教具、操作示范進行授課。（2）建議在教學過程中穿插較多視頻、動畫和圖片資料，多采用實物進行教學，演示實訓內(nèi)容，以學生為主體，老師為輔助的課堂授課形式，以充分調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。（二）參考教材及網(wǎng)站 《數(shù)字電子電路》李建新 中國勞動社會保障出版社 2010年1月 ISBN 7504555584《電視機原理與維修》課程標準一、課程說明課程名稱《電視機原理與維修》適用專業(yè)電子技術(shù)基礎(chǔ)編制人審核人二、課程性質(zhì)與任務《電視機原理與維修》課程是我校電子技術(shù)應用專業(yè)的一門專業(yè)課程，它具有理論性與實踐性都很強的特點，定位為我校電子技術(shù)應用專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程任務以培養(yǎng)高級技工學校電子技術(shù)應用專業(yè)學生“家用電子產(chǎn)品維修（中級）工”職業(yè)能力為重點，按照電子行業(yè)企業(yè)第一線生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務對從業(yè)人員的要求，設(shè)計典型工作任務，推進任務驅(qū)動、項目導向、模塊教學等教學做一體的教學模式改革，讓學生在做中學，學中做，逐步提高學生的職業(yè)崗位能力。具體要求學生掌握彩電整機電路的分析；熟練運用電視機原理與維修儀器測量電路參數(shù)、分析與判斷電路故障；掌握彩色維修技術(shù)；掌握高頻基礎(chǔ)知識；具備彩色電視常見故障的分析與處理能力；掌握總線控制彩電整機調(diào)試與維修；掌握數(shù)字液晶彩電整機維修；掌握電子設(shè)備檢測、維修、故障處理；能對電子產(chǎn)品的線路進行測繪。三、課程設(shè)計思路（一）校企共建課程積極開展彩電質(zhì)檢員、彩電工藝員、電視機原理與維修技術(shù)員、電視系統(tǒng)助理設(shè)計開發(fā)員以及無線電調(diào)試工、家用電子產(chǎn)品維修工、電子產(chǎn)品裝調(diào)工等職業(yè)崗位的調(diào)研，與合作企業(yè)生產(chǎn)一線的專家一起共同開展職業(yè)崗位能力解構(gòu)和分析，準確把握技能人才的知識、能力、態(tài)度要求，共建基于工作過程的《電視機原理與維修》、《電視機原理與維修任務單》。（二）以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標選取教學內(nèi)容按照“彩電的使用→彩電拆裝→實物認識→儀器儀表的操作→彩電質(zhì)量鑒別→彩電電路圖的識讀→電子元器件的識別與檢測→彩電裝調(diào)→工藝文件編寫→彩電故障的分析、判斷與維修→電視新技術(shù)的應用→技能鑒定考證”的流程精心設(shè)計教學內(nèi)容，充分體現(xiàn)能力、知識和素質(zhì)的培養(yǎng)。（三）考核方式多維化完善以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的課程考核標準和考核大綱，加強實踐環(huán)節(jié)考核、職業(yè)能力考核的比重，充實試題庫。堅持實踐性考核與理論性考核相結(jié)合的多維評價主體（學生、教師、現(xiàn)場專家），逐步增加實踐性考核的比重，同時將企業(yè)評價（頂崗實踐等）和社會評價（省、部級技能競賽、職業(yè)鑒定等）納入考核評價體系。不斷深化課程內(nèi)容改革，完善和開發(fā)課程教學情景，將考核內(nèi)容中的知識模塊內(nèi)容融入技能模塊中。四、課程教學目標(一)素質(zhì)目標溝通協(xié)調(diào)；團隊協(xié)作；耐心細致；職業(yè)道德；責任意識；環(huán)境意識；承受挫折；面對挑戰(zhàn)。制定工作計劃；解決實際問題；獨立學習新技術(shù)；評估總結(jié)工作結(jié)果。(二)知識目標掌握彩色電視機原理相關(guān)的高頻基礎(chǔ)知識；掌握彩電各單元電路工作原理與維修；掌握高清彩電整機工作原理與維修；掌握液晶彩電整機工作原理與維修。(三)能力目標具備各類彩電單元電路的分析能力；掌握相關(guān)的高頻基礎(chǔ)知識；具備彩電單元電路的測試與調(diào)整的能力；具備彩色電視常見故障的分析與檢測能力；掌握常用電子儀器儀表及設(shè)備的使用；能解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題；具備電子產(chǎn)品的整機線路圖閱讀能力；具備基本的電路設(shè)計能力。五、課程內(nèi)容與要求基于任務驅(qū)動的典型工