【正文】 1二土的物理性質(zhì)及工程分類527三地基中的應力計算44四土的壓縮性與地基沉降計算4228五土的抗剪強度與地基承載力2226六建筑場地的工程地質(zhì)勘察222七天然地基上淺基礎(chǔ)設計628八 樁基礎(chǔ)628九土壓力與土坡穩(wěn)定4224十基坑工程4224十一地基處理22十二特殊土地基22合 計42101464注: 表中的課時只是大體的分配，其中授課包括講課和習題，習題課可以根據(jù)實際情況適當?shù)脑鰷p。八、本課程的考核方式考核方式：閉卷筆試本門課程成績由平時成績、期末考核兩部分組成。：平時成績由兩部分組成，第一部分為平時作業(yè)，第二部分為實驗報告、平時課堂表現(xiàn)和出勤情況；期末成績由考試試卷成績確定。2. 成績評定：平時成績占20%,期末考核占總成績的80%。九、課程標準說明本課程是個一門理論性和實踐性較強的土建類專業(yè)課程，是高職高專院校土建專業(yè)學生以及從事工程工程設計的、生產(chǎn)第一線的技術(shù)、質(zhì)量管理、工程監(jiān)理和工程造價等崗位所必備的基礎(chǔ)知識。本大綱適合高職高專院校工程測量與監(jiān)理專業(yè)學生，其他土建類專業(yè)可以根據(jù)實際學時進行適當?shù)脑鰷p。安徽涉外經(jīng)濟職業(yè)學院《建筑施工技術(shù)》課程標準課程類型專業(yè)必修課學時/學分64/4負責人制訂時間系部審核教務處審核一、課程定位與設計（一）課程性質(zhì) 《建筑施工技術(shù)》是土木工程檢測技術(shù)專業(yè)的一門實踐性、綜合性較強的專業(yè)學習領(lǐng)域課程，是施工員、質(zhì)檢員、建造師等職業(yè)崗位培訓、鑒定、考試的核心內(nèi)容。它的任務是研究建筑工程施工技術(shù)的一般規(guī)律，建筑施工各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理以及建筑施工新技術(shù)、新工藝的發(fā)展。本課程應開設在校內(nèi)學習的第三學期，學生在學習之前應具備《建筑材料》、《建筑識圖》、《建筑構(gòu)造》等專業(yè)知識，是一門綜合性極強的理實一體化課程，主要培養(yǎng)學生的實踐動手能力，以使學生能夠適應職業(yè)崗位的要求。通過學習和訓練，使學生了解掌握建筑工程中各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理，突出施工員職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生獨立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工技術(shù)問題的基本能力。 由于《建筑施工技術(shù)》實踐性強、綜合性大、社會性廣，工程施工中許多技術(shù)問題的解決，均要涉及到有關(guān)學科的綜合運用。因此，要求拓寬知識專業(yè)面，擴大知識面，要有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識，并自覺地進行運用。（二）課程設計思路以學生就業(yè)為導向，改革傳統(tǒng)教學模式，按“建筑工程的施工工序”確定工作任務，以“施工流程”為主線，緊緊圍繞完成工作任務的需要，以課程內(nèi)容與學生特點選取恰當教學方法，以工學結(jié)合為切入點，按照真實工作任務及其工作過程對教學內(nèi)容進行科學整合和重構(gòu)，并合理序化，力圖構(gòu)建學生在校學習情景與實際工作情景的一致性，靈活運用任務驅(qū)動、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導、模擬教學法等教學方法，有針對性地采用不同方法實現(xiàn)教學目標。本課程初步設計為72課時，理論56課時，實踐16課時。二、課程目標（一）能力目標能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)工程合理的施工方案；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要計算； 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件編寫一般建筑工程施工技術(shù)交底； 能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，具備一定的建筑施工現(xiàn)場技術(shù)指導能力； 能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗。（二）知識目標掌握一般建筑各分部分項工程的常規(guī)施工工藝、施工方法及包含的原理；掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要計算方法； 熟悉一般建筑各分部分項工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范；熟悉一般建筑工程施工安裝順序及所需配備的設施和設備。（三）素質(zhì)目標培養(yǎng)較好的倫理道德、職業(yè)道德、社會公德。 培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式——主體意識、超越意識、契約意識。培養(yǎng)較強的學習能力、動手能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力。養(yǎng)成科學的工作模式，工作有思想性、建設性、整體性。三、課程內(nèi)容與要求 序號章節(jié)工作任務能力要求1項目一土方工程學習土石方工程的種類、工程性質(zhì)，土石方工程量的計算方法，土石方機械化施工，以及填土壓實、基坑排水及土石方爆破。能參與實際建筑工程的土石方工程。2項目二地基處理與樁基礎(chǔ)工程學習基礎(chǔ)類型、地基處理方法和樁基礎(chǔ)施工方法。能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定地基基礎(chǔ)工程合理的施工方案；能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，編寫一般建筑地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)交底；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行地基基礎(chǔ)工程的質(zhì)量檢驗。3項目三砌筑工程學習砌筑材料的種類、性能，和砌筑工藝、砌筑材料運輸。能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定砌筑工程合理的施工方案；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)砌筑工程的質(zhì)量檢驗。4項目四鋼筋混凝土工程學習模板的作用、要求、種類、構(gòu)造、安裝、拆除，鋼筋的分類、配料、驗收、存放、冷加工，鋼筋接頭、鋼筋配料、鋼筋代換，和砼強度的確定、砼的施工配料、攪拌運輸、澆筑成型、養(yǎng)護、質(zhì)量檢查及修補。能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，選擇和制定常規(guī)鋼筋混凝土工程合理的施工方案；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范進行常規(guī)鋼筋混凝土工程的質(zhì)量檢驗。5項目五預應力混凝土工程學習先張法、后張法、張拉設備、鋼筋制作及施工工藝。能掌握一般建筑預應力混凝土工程的常規(guī)施工方法及包含的原理；能解決一般建筑預應力混凝土工程施工中容易出現(xiàn)的常見質(zhì)量、安全問題及質(zhì)量、安全驗收規(guī)范。6項目六結(jié)構(gòu)安裝工程學習結(jié)構(gòu)安裝施工程序、起重機具及結(jié)構(gòu)安裝工藝。能根據(jù)施工圖紙和施工實際條件，制定具體工程結(jié)構(gòu)安裝方案；能根據(jù)結(jié)構(gòu)安裝工程質(zhì)量驗收規(guī)范進行結(jié)構(gòu)安裝質(zhì)量檢驗。7項目七防水工程學習屋面防水工程的材料、施工方法，地下防水工程的施工方案、變形縫處理方法、防水層施工方法，以及衛(wèi)生間防水施工方法。能根據(jù)施工圖紙，制定具體工程方案；能根據(jù)防水工程質(zhì)量驗收規(guī)范進行防水工程驗收。8項目八裝飾工程學習抹灰工程的分類及施工方法、飾面工程的材料、施工方法，吊頂與隔墻的施工方法，門窗工程的安裝，涂料的施工方法，以及裱糊的施工要求。能根據(jù)圖紙制定具體裝修施工方案；能根據(jù)裝修質(zhì)量驗收標準規(guī)范驗收。四、實施建議（一）教學建議項目一 土方工程項目載體按照土方工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法。學時分配建議理論學時6，實踐學時2。主要內(nèi)容1．土石方工程的種類、工程性質(zhì)。2．土石方工程量的計算方法、土石方機械化施工。3．填土壓實，基坑排水及土石方爆破。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成土方工程的工作。①了解現(xiàn)場基本情況②掌握土方工程的施工工藝流程③掌握安全施工要點活動課程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成實踐報告與個人階段總結(jié)。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目二 地基處理與樁基礎(chǔ)工程施工項目載體按照樁基礎(chǔ)施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法、自主學習法。學時分配建議理論學時6，實踐學時2。主要內(nèi)容1．基礎(chǔ)類型、地基處理方法。2．樁基礎(chǔ)施工方法。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成基礎(chǔ)工程的工作。①掌握基礎(chǔ)工程施工的施工工藝流程②掌握基礎(chǔ)工程的安全要點活動課程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成實踐報告與個人階段總結(jié)。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目三 砌筑工程項目載體按照砌筑工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法、啟發(fā)式教學法學時分配建議理論學時8，實踐學時2。主要內(nèi)容1．砌筑材料的種類、性能。2．砌筑工藝、砌筑材料運輸。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成砌筑工程的工作。①掌握砌筑工程的施工工藝流程；②掌握砌筑工程安全施工要點?；顒诱n程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成實踐報告與個人階段總結(jié)。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目四 鋼筋混凝土工程項目載體按照鋼筋混凝土工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法、自主學習法學時分配建議理論學時10，實踐學時2。主要內(nèi)容1．模板的作用、要求、種類、構(gòu)造、安裝、拆除。2．鋼筋的分類、配料、驗收、存放、冷加工，鋼筋接頭、鋼筋配料、鋼筋代換。3．砼強度的確定、砼的施工配料、攪拌運輸、澆筑成型、養(yǎng)護、質(zhì)量檢查及修補。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立鋼筋混凝土工程的工作?；顒诱n程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成個人階段總結(jié)。注意問題，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目五 預應力混凝土工程項目載體按照預應力混凝土工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法、自主學習法學時分配建議理論學時6，實踐學時2。主要內(nèi)容先張法、后張法、張拉設備、鋼筋制作及施工工藝。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成預應力混凝土工程的工作?；顒诱n程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成個人階段總結(jié)。注意問題，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目六 結(jié)構(gòu)安裝工程項目載體按照結(jié)構(gòu)安裝工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材教學方法案例教學法、項目教學法。學時分配建議理論學時6，實踐學時2。主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)安裝施工程序，起重機具及結(jié)構(gòu)安裝工藝。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成結(jié)構(gòu)安裝工程的工作。②掌握結(jié)構(gòu)安裝工程的施工工藝流程③掌握結(jié)構(gòu)安裝安全施工要點活動課程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成實踐報告與個人階段總結(jié)。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，正確操作工程仿真實訓軟件；；。項目七 防水工程項目載體按照防水工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材。教學方法案例教學法、項目教學法。學時分配建議理論學時6，實踐學時2。主要內(nèi)容1．屋面防水工程的材料、施工方法。2．地下防水工程的施工方案、變形縫處理方法、防水層施工方法。3．衛(wèi)生間防水施工方法。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成防水工程的工作。活動課程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成試驗報告。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，；；。項目八 裝飾工程項目載體按照裝飾工程施工流程進行課程設計，增強學生的實踐動手能力以及適應職業(yè)崗位的要求。教學資源多媒體課件、規(guī)范、工程仿真實訓軟件、教材。教學方法案例教學法、項目教學法。學時分配建議理論學時8，實踐學時4。主要內(nèi)容1．抹灰工程的分類及施工方法、飾面工程的材料、施工方法。實踐教學內(nèi)容：信息化教學。要求：學生操作工程仿真實訓軟件，獨立完成裝飾工程的工作?；顒诱n程建議以分組的方式，集體討論完成項目的學習，自主完成試驗報告。注意問題1. 學生實習要注意自身安全，培養(yǎng)自我保護意識，；；。五、教學考核及評價建議本課程知識應結(jié)合各個項目對應的最新規(guī)范標準。能力與技能標準應滿足施工員上崗要求。改革傳統(tǒng)考核方式，注重學生職業(yè)能力考核，采用項目評價和階段評價相結(jié)合，理論知識與實踐操作相結(jié)合的方式進行。每個項目成績應由平時表現(xiàn)10%，出勤10%，理論考核40%，實踐操作應用40%組成，每個項目加權(quán)記入期末成績。六、課程資源的開發(fā)與利用注重相關(guān)輔助材料的使用。注重工程防真模擬軟件的應用，激發(fā)學生學習興趣。同時增強網(wǎng)絡課程建設，建立課程資源庫，創(chuàng)建多樣化學習方式。充分利用校企合作與企業(yè)人員聯(lián)合開發(fā)課程，將最新的施工工藝引入課程，利用產(chǎn)學結(jié)合、工學交替等方式參與實踐性操作，提升學生實踐技能。安徽涉外經(jīng)濟職業(yè)學院《建筑施工組織與管理》課程標準課程類型專業(yè)必修課學時/學分64/4負責人制訂時間系部審核教務處審核一、課程定位與設計（一）課程