課程標準建筑工程計量與計價-資料下載頁
2025-11-07 16:37本頁面
【導(dǎo)讀】蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂衿芁莂螀袈羈薇蚆袇肅莀薂袆膅薆蒈羅芇莈螇羅羇膁蚃羄腿莇蠆羃節(jié)艿薅羈蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆聿羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芄螆肇芃蒀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薆蝿蝕罿荿蚅蝿肁薅薁螈膃莇蕆螇莆膀裊螆肅蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂衿芁莂螀袈羈薇蚆袇肅莀薂袆膅薆蒈羅芇莈螇羅羇膁蚃羄腿莇蠆羃節(jié)艿薅羈蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆聿羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芄螆肇芃蒀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薆蝿蝕罿荿蚅蝿肁薅薁螈膃莇蕆螇莆膀裊螆肅蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂
【正文】 議采用兩個項目，項目一重點 是 教師講解、示范；項目二是學(xué)生獨立操作訓(xùn)練， 在教學(xué)過程中通過教師展示、演示和學(xué)生操作并行，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在 “教 ”與 “學(xué) ”的過程中掌握建筑工程計量與計價課程的基本知識。 （ 3）在教學(xué)過程中，要緊密結(jié)合職業(yè)技能資格證考試的要求， 特別指 土建 造價員考證， 創(chuàng)造條件使學(xué)生掌握相關(guān)技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。 （ 4）在教學(xué)過程 中，要多運用多媒體、 實訓(xùn)基地等教學(xué)資源 ，幫助學(xué)生掌握計價的全過程。 教學(xué)過程中，講義的安排要符合學(xué)生的認知規(guī)律由淺入深，將總結(jié)性的知識放在最后，各章節(jié)的安排要注意整本教材知識的連貫性、完整性，注意教材橫向、縱向的關(guān)系 五、課程考核方式和考核標準 教學(xué)評價建議 （一） 期末考核評價及方式 本課程為考試課，考試方式為閉卷考試。 （二） 教學(xué)過程評價 ，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用階段評價、目標評價、理論與實踐一體化評價模式。 。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、技能競賽及考 試情況綜合評價學(xué)生的成績。 、解決問題能力的考核。對在學(xué)習和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵，綜合評價學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。 考核項目 考核標準 考核內(nèi)容 考核方法 評分比例 % 過程考核 學(xué)習態(tài)度 嚴謹、務(wù)實 課堂表現(xiàn) 考查 10 上課考勤 遲到、早退、曠 準時 考查 10 11 課 平時測驗 2次 綜合單價分 析 測試 10 作業(yè)完成 6次 示例項目二工程量計算 考查 20 結(jié)果考核 期末考試 簡單、容易、較難題型覆蓋面較廣 建筑工程計量、計價 考 試 50 合 計 100 六、教材的選用 （一）教材或講義編寫建議 （ 1）本課程教材應(yīng)選用高職 工程造價專業(yè)系列教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。 （ 2）應(yīng)將本課程的工作任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)活動，按工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過活動設(shè)計，根據(jù)夠用為度的原則，結(jié)合學(xué)生的認知和動手操作能力，加強實踐實操內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)活動的系統(tǒng)性和完整性。 （ 3）教材應(yīng)圖文并茂，以建筑工程施工工序為主線，結(jié)合活動設(shè)計內(nèi)容編寫，涵蓋職業(yè)技能所需的知識，加深學(xué)生 對建筑工程施工圖預(yù)算的認識。 （ 4）教材要體現(xiàn)先進性、通用性、實用性。并立足于廣東省地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將建筑工程的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時編入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。 （二）推薦教材 書名： 建筑工程計量與計價 主編： 馮占紅 ISBN： 9787560841038 出版社： 同濟大學(xué)出版社 版次：第一版 （三）教學(xué)參考資料 書名： 《 建 設(shè) 工程工程量清單計價規(guī)范 GB505002020》 . 書 號 : GB505002020 主 編 : 中華人民共和國建設(shè)部 出版社 : 中國計劃出 版社 版 次 : 202091 書名：《 廣東省建筑工程綜合定額 2020.》 主編： 廣東省 建設(shè)廳 ISBN： 7801775147/ 出版社：中國計劃出版社 書名： 03G1011《 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖 》 12 編者： 中國建筑標準設(shè)計研究院 . 出版社： 中國計劃出版社， 2020年 七、主要教學(xué)資源要求 （一）教師要求 ，豐富的建筑工程預(yù)算書編制實踐經(jīng)驗， 教學(xué)團隊中應(yīng)有一名以上來自工程造價行業(yè)一線的造價工程師。 2. 教師 要具備較強 的 專業(yè)知識水平與創(chuàng)新能力、教育教學(xué)能力 ， 采用項目化和任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)， 注重教與學(xué)的互動 ，練就 學(xué)生 各項 崗位 基本技能 。 （二）學(xué)習場地、設(shè)施要求 課堂內(nèi)教學(xué)與實訓(xùn)場地訓(xùn)練 相 結(jié)合，要求深入工地現(xiàn)場，以實際項目為能力訓(xùn)練的素材，提供適用 案例方便學(xué)生的實踐能力的訓(xùn)練。 （三）課程資源的開發(fā)與利用 （ 1）注重實訓(xùn)指導(dǎo)書和實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。 （ 2）注重多媒體、專業(yè)軟件等教學(xué)資源的開發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動的學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。 （ 3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書 籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨學(xué)習向合作學(xué)習轉(zhuǎn)變。 （四）其他 本課程充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想，項目將貫穿于整個教學(xué)活動中，課程內(nèi)容多而廣、綜合性強，要順利完成教學(xué)工作，要求教師必須是教學(xué)中的 “多面手 ”，要注重培養(yǎng)專業(yè)教師，提升教師的業(yè)務(wù)能力。 編輯：楊群 責任
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