課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 16:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂衿芁莂螀袈羈薇蚆袇肅莀薂袆膅薆蒈羅芇莈螇羅羇膁蚃羄腿莇蠆羃節(jié)艿薅羈蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆聿羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芄螆肇芃蒀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薆蝿蝕罿荿蚅蝿肁薅薁螈膃莇蕆螇莆膀裊螆肅蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂衿芁莂螀袈羈薇蚆袇肅莀薂袆膅薆蒈羅芇莈螇羅羇膁蚃羄腿莇蠆羃節(jié)艿薅羈蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆聿羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芄螆肇芃蒀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薆蝿蝕罿荿蚅蝿肁薅薁螈膃莇蕆螇莆膀裊螆肅蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿螃肂蒂螈袂膄芅蚄袁芇蒁薀袀肆芃薆袀腿蕿蒂
【正文】 議采用兩個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一重點(diǎn) 是 教師講解、示范；項(xiàng)目二是學(xué)生獨(dú)立操作訓(xùn)練， 在教學(xué)過程中通過教師展示、演示和學(xué)生操作并行，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在 “教 ”與 “學(xué) ”的過程中掌握建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程的基本知識(shí)。 （ 3）在教學(xué)過程中，要緊密結(jié)合職業(yè)技能資格證考試的要求， 特別指 土建 造價(jià)員考證， 創(chuàng)造條件使學(xué)生掌握相關(guān)技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。 （ 4）在教學(xué)過程 中，要多運(yùn)用多媒體、 實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)資源 ，幫助學(xué)生掌握計(jì)價(jià)的全過程。 教學(xué)過程中，講義的安排要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律由淺入深，將總結(jié)性的知識(shí)放在最后，各章節(jié)的安排要注意整本教材知識(shí)的連貫性、完整性，注意教材橫向、縱向的關(guān)系 五、課程考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)評(píng)價(jià)建議 （一） 期末考核評(píng)價(jià)及方式 本課程為考試課，考試方式為閉卷考試。 （二） 教學(xué)過程評(píng)價(jià) ，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。 。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、技能競(jìng)賽及考 試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。 、解決問題能力的考核。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予積極引導(dǎo)和特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。 考核項(xiàng)目 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核內(nèi)容 考核方法 評(píng)分比例 % 過程考核 學(xué)習(xí)態(tài)度 嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí) 課堂表現(xiàn) 考查 10 上課考勤 遲到、早退、曠 準(zhǔn)時(shí) 考查 10 11 課 平時(shí)測(cè)驗(yàn) 2次 綜合單價(jià)分 析 測(cè)試 10 作業(yè)完成 6次 示例項(xiàng)目二工程量計(jì)算 考查 20 結(jié)果考核 期末考試 簡(jiǎn)單、容易、較難題型覆蓋面較廣 建筑工程計(jì)量、計(jì)價(jià) 考 試 50 合 計(jì) 100 六、教材的選用 （一）教材或講義編寫建議 （ 1）本課程教材應(yīng)選用高職 工程造價(jià)專業(yè)系列教材。教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。 （ 2）應(yīng)將本課程的工作任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)活動(dòng)，按工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，根據(jù)夠用為度的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知和動(dòng)手操作能力，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和完整性。 （ 3）教材應(yīng)圖文并茂，以建筑工程施工工序?yàn)橹骶€，結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容編寫，涵蓋職業(yè)技能所需的知識(shí)，加深學(xué)生 對(duì)建筑工程施工圖預(yù)算的認(rèn)識(shí)。 （ 4）教材要體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。并立足于廣東省地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將建筑工程的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時(shí)編入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 （二）推薦教材 書名： 建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 主編： 馮占紅 ISBN： 9787560841038 出版社： 同濟(jì)大學(xué)出版社 版次：第一版 （三）教學(xué)參考資料 書名： 《 建 設(shè) 工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范 GB505002020》 . 書 號(hào) : GB505002020 主 編 : 中華人民共和國(guó)建設(shè)部 出版社 : 中國(guó)計(jì)劃出 版社 版 次 : 202091 書名：《 廣東省建筑工程綜合定額 2020.》 主編： 廣東省 建設(shè)廳 ISBN： 7801775147/ 出版社：中國(guó)計(jì)劃出版社 書名： 03G1011《 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖 》 12 編者： 中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院 . 出版社： 中國(guó)計(jì)劃出版社， 2020年 七、主要教學(xué)資源要求 （一）教師要求 ，豐富的建筑工程預(yù)算書編制實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 教學(xué)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)有一名以上來(lái)自工程造價(jià)行業(yè)一線的造價(jià)工程師。 2. 教師 要具備較強(qiáng) 的 專業(yè)知識(shí)水平與創(chuàng)新能力、教育教學(xué)能力 ， 采用項(xiàng)目化和任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)， 注重教與學(xué)的互動(dòng) ，練就 學(xué)生 各項(xiàng) 崗位 基本技能 。 （二）學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求 課堂內(nèi)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地訓(xùn)練 相 結(jié)合，要求深入工地現(xiàn)場(chǎng)，以實(shí)際項(xiàng)目為能力訓(xùn)練的素材，提供適用 案例方便學(xué)生的實(shí)踐能力的訓(xùn)練。 （三）課程資源的開發(fā)與利用 （ 1）注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。 （ 2）注重多媒體、專業(yè)軟件等教學(xué)資源的開發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 （ 3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書 籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 （四）其他 本課程充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，項(xiàng)目將貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，課程內(nèi)容多而廣、綜合性強(qiáng)，要順利完成教學(xué)工作，要求教師必須是教學(xué)中的 “多面手 ”，要注重培養(yǎng)專業(yè)教師，提升教師的業(yè)務(wù)能力。 編輯：楊群 責(zé)任
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