關(guān)于使用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)的幾點感想-資料下載頁
2025-07-13 21:36本頁面
【正文】 可以使學(xué)生正確感知文章所描述的內(nèi)容，能激發(fā)學(xué)生強烈的興趣。通過看圖片、電視錄像等畫面，加以獲得深刻而形象的印象，為理解文章的詞句提供了鮮明的形象。在課堂上，學(xué)生對課文內(nèi)容理解越深刻，情緒越高昂，其思維就越活躍。老師們使用多媒體課件為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在語文課堂教學(xué)中有力把促進學(xué)生聽、說、讀寫等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。使用媒體，突出重點，釋疑解難，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣?！艾F(xiàn)代教學(xué)過程由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體四個基本要素構(gòu)成，教師通過教學(xué)媒體傳輸信息（教學(xué)內(nèi)容），學(xué)生通過教學(xué)媒體接受信息（學(xué)習(xí)內(nèi)容），四個要素之間有著相互影響和相互制約的關(guān)系?！痹诠獗P資源中，教學(xué)《絕句》這首詩后，出示這首詩的插圖，請學(xué)生看著圖片背誦詩句，詩中的內(nèi)容在圖上形象直觀地顯現(xiàn)出來。而圖上的內(nèi)容，在詩中又能找到與之相吻合的具體表述的語言文字，多媒體課件起到了背誦引路和舊知復(fù)現(xiàn)的作用。心理學(xué)家的研究表明，通過視覺和聽覺相結(jié)合而獲得的信息，其遺忘率最低，且便于舊知復(fù)現(xiàn)。由成功走向成功，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭更足了?！缎⌒≈衽女嬛杏巍愤@一課中，“順?biāo)鳌笔且粋€理解上的難點，筆者就借助了光盤資源中老師的簡練精到的講解和生動的手勢突破了這一難點，看過視頻后，孩子們都不約而同地用手做出了“順?biāo)鳌钡淖藙荨璠參考資料]《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；《淺談多媒體課件使用的最佳時機》；《淺談多媒體課件運用的實效性》；《名人名言》
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