信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見-資料下載頁
2025-07-13 21:34本頁面
【正文】 原理，概括了解1G、2G、3G、4G、5G通訊網(wǎng)絡(luò)的主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。物聯(lián)網(wǎng)連接方式通過實(shí)例介紹藍(lán)牙、射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)、激光掃描等幾種主要短距離物聯(lián)網(wǎng)連接方式在物聯(lián)網(wǎng)通訊中的作用及特點(diǎn)。傳感與控制機(jī)制通過實(shí)物演示、操作體驗(yàn)等方式介紹傳感器在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中的作用，理解物聯(lián)網(wǎng)中傳感與控制產(chǎn)生的原理。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識選擇校園網(wǎng)、教室局域網(wǎng)或當(dāng)?shù)氐挠?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查，查看計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置，通過講授、應(yīng)用、交流、實(shí)踐操作等方式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念， 體會計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的作用。組建小型有線或無線局域網(wǎng)根據(jù)現(xiàn)有條件，分組搭建小型有線或無線局域網(wǎng)，完成網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接。單元三：信息安全與信息社會責(zé)任①教學(xué)內(nèi)容及要求課標(biāo)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求課時(shí)在日常生活與學(xué)習(xí)中，合理使用信息系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地發(fā)布、使用與傳播信息，自覺遵守信息社會中的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)合理使用信息系統(tǒng)信息社會責(zé)任信息社會道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)能夠根據(jù)問題分析信息需求、確定信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取、加工、發(fā)布信息，發(fā)揮信息系統(tǒng)優(yōu)勢明確個(gè)人在信息活動中應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和道德準(zhǔn)責(zé)了解國家相關(guān)法律法規(guī)基本要求，合法獲取和發(fā)布信息3認(rèn)識到信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法，養(yǎng)成規(guī)范的信息系統(tǒng)操作習(xí)慣，樹立信息安全意識信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)和方法理解信息系統(tǒng)存在安全風(fēng)險(xiǎn)能夠合理設(shè)置賬戶密碼會查找系統(tǒng)漏洞，做系統(tǒng)更新會使用系統(tǒng)安全軟件保護(hù)系統(tǒng)學(xué)會基本的軟件安全設(shè)置7②教學(xué)建議建議本專題教學(xué)結(jié)合信息系統(tǒng)中個(gè)人信息泄露與數(shù)據(jù)安全隱患方面的案例，引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)感受信息系統(tǒng)安全的重要性。通過信息系統(tǒng)的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法。此部分教學(xué)可參考現(xiàn)行教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》及《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議合理使用信息系統(tǒng)以假期旅行規(guī)劃、學(xué)生食堂管理、課堂教學(xué)技術(shù)應(yīng)用等學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中常見的問題作為主題，采用調(diào)查、討論、規(guī)劃設(shè)計(jì)等形式分析在相關(guān)項(xiàng)目中如何合理使用信息系統(tǒng)。信息社會責(zé)任假定學(xué)校要為學(xué)生開設(shè)網(wǎng)上討論區(qū)，需要制訂一份守則規(guī)范大家的行為。根據(jù)本校的實(shí)際情況，展開調(diào)研并撰寫守則。 信息社會道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)以 “在因特網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗”漫畫為題，組織學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)中的匿名化活動帶來哪些新的倫理問題。分析典型網(wǎng)絡(luò)違法、侵權(quán)案例，了解國家相關(guān)法律法規(guī)，知道違法行為帶來的法律后果。信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)以學(xué)校信息管理系統(tǒng)、便利超市銷售管理系統(tǒng)等學(xué)生身邊的信息系統(tǒng)為例，從物理安全、數(shù)據(jù)安全、人員安全、軟件安全、應(yīng)用安全等角度分析信息系統(tǒng)可能遇到的安全風(fēng)險(xiǎn)。信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)和方法以學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中可能經(jīng)常遇到的賬戶密碼設(shè)置、查找系統(tǒng)漏洞，系統(tǒng)更新、系統(tǒng)安全軟件應(yīng)用等具體問題入手，通過操作實(shí)踐，學(xué)會常用的系統(tǒng)安全防范方法，養(yǎng)成規(guī)范的信息系統(tǒng)操作習(xí)慣，樹立信息安全意識。、評價(jià)建議本模塊教學(xué)評價(jià)應(yīng)基于信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)展開。教師可以綜合運(yùn)用多種評價(jià)手段，在教學(xué)中起到有效導(dǎo)向的作用。注重發(fā)揮評價(jià)在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、改善教師的教學(xué)、完善課程方案設(shè)計(jì)方面的作用。評價(jià)方式要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、有利于教學(xué)開展。評價(jià)內(nèi)容要從關(guān)注知識技能向關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就轉(zhuǎn)變，同時(shí)還要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題解決和團(tuán)隊(duì)合作等多種能力的提升。通過評價(jià)的合理實(shí)施，不斷提高信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)的興趣，幫助學(xué)生逐步提升信息素養(yǎng)。評價(jià)中要緊緊圍繞信息系統(tǒng)、信息社會這兩個(gè)學(xué)科大概念。試題的設(shè)計(jì)既要體現(xiàn)時(shí)代氣息，反映社會熱點(diǎn)，也要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)情境。問題的引出要自然貼切，滲透信息技術(shù)綜合實(shí)踐能力的要求；問題解決過程中要突出對重點(diǎn)知識與技能的考查，在情境中考查學(xué)生對知識的掌握和對信息技術(shù)的理解與應(yīng)用。在考查學(xué)生知識與技能的同時(shí)，也應(yīng)融入對學(xué)習(xí)過程和方法的考查，判斷學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力。15
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