20m簡支t型梁橋設(shè)計計算畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-07-04 21:41本頁面
【正文】 跨中橫隔梁的受載圖示（尺寸單位：mm） 繪制中橫隔梁彎矩、剪力影響線由主梁內(nèi)力計算可得梁的荷載橫向分布影響線數(shù)標(biāo)值，則的影響線豎標(biāo)計算如下： 梁橫向分布影響線圖示作用在梁軸上時，作用在梁軸上時，作用在梁軸上時。對于主梁處截面的影響線計算如下：作用在計算截面以右時，即作用在計算截面以左時，1，即。 中橫隔梁力影響線圖示 截面內(nèi)力計算 內(nèi)力組合按承載能力極限狀態(tài)進行內(nèi)力組合可得： 橫隔梁配筋計算，把鋪裝層折算3計入截面，則橫梁翼板有效寬度為:（）按規(guī)范要求取小者，即，取，則按《公預(yù)規(guī)》規(guī)定：由公式得 選用4B20，此時，,滿足要求。驗算截面抗彎承載力：，配筋率滿足要求。按《公預(yù)規(guī)》抗剪承載力抗剪承載力驗算要求：計算剪力效應(yīng)，介于兩者之間，橫隔梁需配置抗剪鋼筋。擬全部采用箍筋來承受剪力，選取箍筋為雙肢A8。按《公預(yù)規(guī)》規(guī)定，箍筋間距按下列公式計算：故取箍筋間距，符合構(gòu)造要求。第5章 行車道板的計算 計算圖式考慮到主梁翼緣板在接縫處沿縱向全長設(shè)置連接鋼筋，故行車道板可按兩端固定和中間鉸接的板計算，見圖（）1．每延米板上的恒載g 瀝青混凝土層面：C25混凝土墊層： T梁橫斷面圖 （單位mm）T梁翼緣板自重： 每延米跨寬板恒載合計：2．永久荷載產(chǎn)生的效應(yīng)彎矩： 剪力： 3．可變載荷產(chǎn)生的效應(yīng)將車輛荷載后輪作用于鉸縫軸線上（） 輪壓分布計算圖示（單位：m） 后軸作用力為。按照《橋規(guī)》，后車輪著地寬度及長度為：，順行車向輪壓分布寬度：垂直行車方向輪壓分布寬度：載荷作用于懸臂根部的有效分布寬度：單輪時：按照《橋規(guī)》規(guī)定，局部加載沖擊系數(shù)： 。作用于每米寬板條上的彎矩為： 單個車輪時： 取最大值： 作用于每米寬板條上的剪力為： 4．基本組合按《橋規(guī)》恒+汽： =故行車道板的設(shè)計作用效應(yīng)為：、配筋與強度驗算懸臂板根部高度，凈保護層，若選用B12鋼筋，則有效高度為：按《公預(yù)規(guī)》規(guī)定： 得到方程：驗算按《公預(yù)規(guī)》規(guī)定：查有關(guān)板寬內(nèi)的鋼筋截面與間距表當(dāng)選，當(dāng)選用B12鋼筋時，需要鋼筋間距為時，（如圖）此時所提供的鋼筋截面積為：按《公預(yù)規(guī)》規(guī)定，矩形截面受彎構(gòu)件的截面尺寸應(yīng)符合下列要求，即：，滿足要求。，故不需要進行斜截面抗剪承載力計算，僅按構(gòu)造要求配置箍筋。板內(nèi)分布鋼筋用A8，間距取。承載能力驗算：，承載能力滿足要求。參考文獻［1］《公路工程技術(shù)標(biāo)準》[S].（JTG B01－2003）［2］《公路橋涵設(shè)計通用規(guī)范》[S].（JTG D60－2004）［3］《公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范》[S].（JTG D62－2004）［4］《公路橋涵設(shè)計手冊》（橋梁上冊）[M].（）［5］邵旭東.《橋梁工程》（第2版）[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社2008年12月［6］李自林.《橋梁工程》（第2版）[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社2008年10月［7］易建國.《混凝土簡支梁（板）橋》（第2版)[M].北京：人民交通出版社2001 ［8］黃平明，梅葵花，王蒂.《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》[M]. 人民交通出版社. 2006［9］中國交通資料網(wǎng)[Z].致謝大學(xué)生活接近尾聲，畢業(yè)設(shè)計的完成讓我為大學(xué)畫上了一個圓滿的句號。此刻，腦海中浮現(xiàn)四年的學(xué)習(xí)生活片段，有太多的不舍，太多的眷戀，所有的話都匯成三個詞：感動、感謝和感恩。我想說感動，生活上有你們的陪伴。我可愛的室友們，我們在一起生活的很開心，我們來自不同的地方，卻有著共同的奮斗目標(biāo)，彼此鼓勵，彼此學(xué)習(xí)。好懷念我們在宿舍邊看電影邊煮東西吃，懷念一起燒烤的日子，和你們在一起，總有說不完的話題。我可愛的同學(xué)們，還記得你們下課就跑去搶位子坐，學(xué)習(xí)氣氛那么濃，讓我對學(xué)習(xí)不敢怠慢。我想說感謝，學(xué)習(xí)上有老師們的教導(dǎo)。每一次都不厭其煩的給我們講解難點，課上您是我們的老師，課下您是我們的朋友，又像親人一樣。盡管我們有時候不懂事，常常惹您生氣，但是我們是愛你們的！喜歡聽老師講你們的經(jīng)歷，有些是無關(guān)于學(xué)習(xí)的，教我們?yōu)槿颂幨拢涛覀冊趺雌胶鈱W(xué)習(xí)與愛情，教我們畢業(yè)之后走向社會的心態(tài)，這些我們都會記在心里，我親愛的老師，由衷的感謝你們大學(xué)四年來的幫助和關(guān)懷，學(xué)生無論走到哪，都會想念你們！我想說感恩，我親愛的爸爸媽媽。盡管我寒窗苦讀十幾年，可最苦的是你們??！我能安心的坐在教室中學(xué)習(xí)，是你們的汗水換來的，看著你們粗糙的雙手，臉上漸漸布滿歲月的痕跡，我心痛，不想再讓你們那么勞累，不想一年只見你們幾天，不想不想，有太多的不想,我只想努力學(xué)習(xí)，用好成績來報答你們，學(xué)好知識，找份好工作，用我的肩膀挑起你們的重擔(dān)！我還想和我自己說點什么，盡管我的大學(xué)生活并不豐富，大部分的時間都花在學(xué)習(xí)上，沒有參加什么活動，但是我很知足，我的大學(xué)生活是完美的，沒有留下遺憾，我學(xué)到了很多，懂得了許多，成熟了許多。不管未來的路是怎樣，一定要堅持下去。即將步入社會，一定要做的更好！回到這次的畢業(yè)設(shè)計，是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的，每星期固定開一次會，關(guān)注我們的進度，給我們建議，耐心的查看我們的報告，圖紙，翻譯還有說明書，點出需要修改的地方，在此，特別向老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！
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