【正文】 造，邊總結(jié)。答：理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，是我黨一貫倡導(dǎo)的根本學(xué)風(fēng)，也是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本方法。(1)要重視理論學(xué)習(xí)。(2)要加強(qiáng)理論的應(yīng)用，堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際。此外，還要注重實(shí)證方法、歷史方法、比較方法、案例方法、系統(tǒng)方法、借鑒方法。… … 模擬試卷(一) （，10套）第Ⅰ部分選擇題(35分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無分。)1．奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的小生產(chǎn)式的領(lǐng)導(dǎo)，又稱之為【B】A．科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)B．家長式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)C．剝削階級的領(lǐng)導(dǎo)D．專家式的領(lǐng)導(dǎo)2．領(lǐng)導(dǎo)者是【D】A．指在社會(huì)共同活動(dòng)中，在一定的職位體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人B．指在一定的職位體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人或集體C．指在社會(huì)共同活動(dòng)中，在一定的職位體系中擁有具體職權(quán)的個(gè)人或集體D．指在社會(huì)共同活動(dòng)中，在一定的職位體系中擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的個(gè)人或集體3．在履行監(jiān)督職能中，領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是【A】A．制定監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)B．深入調(diào)查研究C．落實(shí)監(jiān)督政策D．選拔監(jiān)督人才4．下列關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)不再與管理混為一談，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有其特有的領(lǐng)域、規(guī)律”的原因，分析正確的是【D】A．領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化B．領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化C．領(lǐng)導(dǎo)方式民主化D．決策與執(zhí)行分離5．領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)由經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)的標(biāo)志是【B】A．領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展B．馬克思主義世界觀、方法論的產(chǎn)生C．科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展D．社會(huì)分工的深化… … 如需精美完整排版，請: 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聯(lián)系24．當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)主要的基本職能是【C】A．科學(xué)決策、協(xié)調(diào)、監(jiān)督B．指揮、選人、用人C．科學(xué)決策、選才用人、思想政治工作D．引導(dǎo)、組織、選才用人25．領(lǐng)導(dǎo)者最基本的職能是【A】A．引導(dǎo)職能B．命令職能C．指揮職能D．組織職能二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。)26．完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的重要保證是【ABD】A．掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法B．運(yùn)用高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)C．處理好領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系D．培養(yǎng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)E．建立領(lǐng)導(dǎo)績效考評27．領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)職能的形式有【AB】A．通過積極的促進(jìn)來達(dá)到新的平衡B．通過嚴(yán)肅的糾偏來維護(hù)正常的秩序C．領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)與環(huán)境的協(xié)調(diào)D．領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)外人際關(guān)系的協(xié)調(diào)E．領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)各部門、各單位的協(xié)調(diào)28．在社會(huì)主義國家中，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是【ABCDE】A．相互信任的關(guān)系B．相互支持的關(guān)系C．相互監(jiān)督的關(guān)系D．相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系E．相互促進(jìn)的關(guān)系29．下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的分類，正確的是【ABCDE】A．自然式領(lǐng)導(dǎo)、家長式領(lǐng)導(dǎo)、管理式領(lǐng)導(dǎo)和公仆式領(lǐng)導(dǎo)B．原始社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、剝削階級社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)C．政黨領(lǐng)導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)、軍事領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等D．層級式領(lǐng)導(dǎo)、單線式領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)式領(lǐng)導(dǎo)等E．正式領(lǐng)導(dǎo)、代理領(lǐng)導(dǎo)、非正式領(lǐng)導(dǎo)30．學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的重要方法包括【ABCD】A．理論與實(shí)踐相統(tǒng)一B．系統(tǒng)分析法C．案例分析法D．比較研究法E．心理研究法第Ⅱ部分非選擇題(65分)三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分。)31．簡述被領(lǐng)導(dǎo)者的地位與作用。32．簡述我國領(lǐng)導(dǎo)的總原則。33．簡述領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件。34．領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的地位如何?35．領(lǐng)導(dǎo)者在科學(xué)決策中應(yīng)注意哪些?31．被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于重要地位，并發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。(1)被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)者的對應(yīng)面。(2)被領(lǐng)導(dǎo)者起著產(chǎn)生與選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用。(3)被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)效能起決定作用。32．我國領(lǐng)導(dǎo)的總原則包括：(1)黨的基本路線原則。(2)實(shí)事求是原則。(3)民主集中制原則。(4)群眾路線原則。33．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的歷史條件：(1)現(xiàn)代社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(3)現(xiàn)代社會(huì)分工發(fā)展與深化的結(jié)果。(4)人類領(lǐng)導(dǎo)思想成果長期積累的結(jié)果，人類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)長期凝練、提高和升華的產(chǎn)物。34．領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中占據(jù)著舉足輕重的地位：(1)領(lǐng)導(dǎo)職能是確定合理的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化的一個(gè)重要標(biāo)志。(2)領(lǐng)導(dǎo)職能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)科學(xué)化的依據(jù)。(3)領(lǐng)導(dǎo)職能的實(shí)現(xiàn)情況是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)結(jié)果的依據(jù)。35．(1)要善于審時(shí)度勢，利用機(jī)遇。(2)不僅要實(shí)事求是，還要恰如其分。(3)要善于運(yùn)用沖突，論證中的沖突有利于激發(fā)想象力，相反，輕易地“一致”卻可能造成假象：(4)要具有自我否定的批判意識(shí)，這是充分發(fā)揮“外腦”作用的主觀條件。(5)要善于評價(jià)，可以說，評價(jià)能力是決策的基礎(chǔ)。四、論述題(本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分。共25分。)36．試述現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的基本趨勢。37．試述社會(huì)主義條件下領(lǐng)導(dǎo)的一般職能。36．(1)決策工作專門化。對領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求就更嚴(yán)格了。(2)領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)主體不再是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。(3)領(lǐng)導(dǎo)方式民主化。這要求集體內(nèi)部權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致。(4)領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化。科學(xué)化趨勢是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)而言的，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是遵循嚴(yán)格的程序；二是運(yùn)用科學(xué)的理論、技術(shù)和方法。37．(1)領(lǐng)導(dǎo)的一般職能，就是從具體的領(lǐng)導(dǎo)職能中抽象出來的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的一般的共同的職能。(2)領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括：①引導(dǎo)。就是領(lǐng)導(dǎo)者正確地規(guī)劃目標(biāo)、提出任務(wù)和制定實(shí)現(xiàn)任務(wù)的方法。②指揮。就是領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織權(quán)責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，推動(dòng)下屬為實(shí)現(xiàn)既定規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)而努力。③組織。就是領(lǐng)導(dǎo)者按照目標(biāo)合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、建立體制、分配權(quán)力、使用人員。④協(xié)調(diào)。就是領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用各種措施和手段，使其所領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)同外部環(huán)境以及系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部分和組成人員協(xié)調(diào)一致，相互配合，以便高效率地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的行為。⑤監(jiān)督。就是領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常檢查規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，確保任務(wù)的完成。⑥教育。就是領(lǐng)導(dǎo)者對廣大群眾進(jìn)行宣傳、動(dòng)員、培養(yǎng)、訓(xùn)練，從各個(gè)方面提高他們的素質(zhì)，改正錯(cuò)誤。五、案例分析題(本大題共1小題，每小題15分，共15分。)38．小張?jiān)谘b配線上老犯同一個(gè)毛病，影響了產(chǎn)品質(zhì)量。工友們給他提了幾次意見，他卻不以為然地說：“洗碗的打碗，不洗碗的當(dāng)然不會(huì)打碗!”當(dāng)問題反映到了車間李主任那里，你認(rèn)為李主任應(yīng)該怎樣處理?38．(1)李主任發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)職能，先找小張師傅談話．講清洗碗與打碗的關(guān)系：洗碗與打碗只是一種可能關(guān)系，而不是必然關(guān)系。(2)幫助小張師傅分析老犯錯(cuò)誤的主、客觀原因。(3)幫助小張師傅制訂新的操作方式和方法，使小張領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。(4)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督職能，關(guān)心小張師傅按新方式操作的情況，在必要時(shí)給予指導(dǎo)。