淺談藝術(shù)歌曲昭君出塞藝術(shù)特色及演唱處理畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 15:55本頁面
【正文】 此”實(shí)際上表現(xiàn)出的感情是大不相同的。而演唱的語氣由輕到重，感情從“希望”延伸到“決心”。演唱時需注意的是第三個“無烽煙”中的“無”后有個休止，演唱到這里的時候可以在這里進(jìn)行換氣，因?yàn)楹竺孢€有一個長達(dá)八拍的高音，所以在“無”后面的八分休止，要快速吸好氣，將氣息托住，為后面的難高音做好準(zhǔn)備?？偠灾星樗囆g(shù)的處理是歌唱中必不可少的重要環(huán)節(jié)，只有做到“聲情合一”才能更好的演繹作品，打動觀眾。5《昭君出塞》的審美價值《昭君出塞》是作曲家王志信的一首風(fēng)格獨(dú)特的藝術(shù)歌曲，作曲家王志信充分調(diào)動各種民間音樂音調(diào)素材，將傳統(tǒng)戲曲手法與外來的時尚的現(xiàn)代創(chuàng)作技術(shù)雜糅，整首作品的每個部分都有不同的內(nèi)容和意義，他的新創(chuàng)民歌源于生活而又高于生活，以簡單的歷史、社會故事為基礎(chǔ)，既保留了傳統(tǒng)音樂的精髓，又融入了現(xiàn)代的技法和手段塑造出生動的獨(dú)具鮮明時代風(fēng)格的民歌作品。通過作曲家巧妙的寫作將一部歷史故事創(chuàng)作成一首撼人心魄、感人至深的多段體曲式結(jié)構(gòu)的聲樂作品，做到了藝術(shù)性和技巧性的完美結(jié)合。在保留了傳統(tǒng)與融入現(xiàn)代手法的風(fēng)格上通過對這首歌的演唱及分析，我們可以對我國民族聲樂歌曲的演唱風(fēng)格、特點(diǎn)、音域、音色把握等藝術(shù)處理有著較為深刻的認(rèn)識，并得到更高的提高。創(chuàng)作的民族聲樂作品具有中西一體、詞曲和諧、音畫契合的綜合審美特征，塑造出一個個鮮活生動的音樂形象，千種情狀，萬般韻味，具有強(qiáng)烈親和力吸引力和感染力?！墩丫鋈酚玫氖桥们?、賽上曲，這些戲曲、曲藝音調(diào)素材的融匯貫通使音樂本身獲得了一種既熟悉、又新鮮的天然品格。總體來講，《昭君出塞》折射出的是王志信聲樂作品對傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)的傳承和發(fā)展，并拓展了民族聲樂的表現(xiàn)形式，豐富了民族聲樂的內(nèi)涵，對民族聲樂演唱與教學(xué)實(shí)踐有著重要的意義。結(jié)語 《昭君出塞》是一首風(fēng)格獨(dú)特的藝術(shù)歌曲，作曲家王志信充分調(diào)動起各種民間音樂音調(diào)素材，將傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)手法與外來的時尚的現(xiàn)代創(chuàng)作技術(shù)雜糅，融“傳統(tǒng)”于“現(xiàn)代”，塑造出生動的獨(dú)具鮮明時代風(fēng)格的民歌作品。它采用我國的民族調(diào)式寫成，調(diào)式調(diào)性在整體布局上具有統(tǒng)一性。 《昭君出塞》這首聲樂作品雖然很多人演唱過，但真正理解這首作品并把它唱好，需要認(rèn)真分析，進(jìn)入情緒，要深入其中，從整體上把握這部作品,從創(chuàng)作背景、歌詞、曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格特點(diǎn)以及內(nèi)容要求等方面入手，準(zhǔn)確的把握聲樂作品的內(nèi)容與內(nèi)涵，用真實(shí)情感感染觀眾，給人以美的享受。 通過對《昭君出塞》這首歌曲的分析，結(jié)合本人曾經(jīng)對該作品的演唱理解，我覺得在把握鮮明的民族風(fēng)格、中國戲曲韻味和西方科學(xué)唱法的前提下，還要把握好歌曲的重要情感脈絡(luò),注重作品角色的表現(xiàn)，投入真情實(shí)感，從而使聲音線條更加清晰流暢，演唱者在演唱時就會游刃有余了。參考文獻(xiàn)[1] .《時代教育（教育教學(xué)）》2010年11期[2]管林.《論聲樂訓(xùn)練》[M]. 北京：北京人民出版社，1980[3][[M].北京：人民音樂出版社，2000.[4] 中國藝術(shù)研究所音樂研究所《中國音樂詞典》[ Z] . 北京：人民音樂出版社, 2003: 458[5]王瑩瑩.《王志信民族聲樂作品的藝術(shù)特征》[6]李夢華.《藝術(shù)歌曲《昭君出塞》的創(chuàng)作特征》2012年.《音樂創(chuàng)作》[7]朱雯珺.《淺析王志信民族聲樂創(chuàng)作特點(diǎn)——以孟姜女為例》[J].福建師范大學(xué)，2009[8] 《昭君出塞》的創(chuàng)作特點(diǎn)[J].文海藝苑. 2010，12[9]張遼艷．論《昭君出塞》演唱的藝術(shù)處理． [J]. 渭南師范學(xué)院.[10]王志信.《中國民族聲樂歌曲教學(xué)》.[11] 楊 勤. 如何更好地詮釋民族聲樂作品《昭君出塞》[J].大舞臺，2011 ，7:9596[12] 曹 洋. 聲樂作品《昭君出塞》表演藝術(shù)的再創(chuàng)造[J]. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報，2007，9，（1）[13] 陳一錚《淺析藝術(shù)歌曲昭君出塞》[14] 楊麗菲《聲樂藝術(shù)原理與美學(xué)思想的傳達(dá)》云南大學(xué)出版社[15][J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006年第3期[16][M].北京：人民音樂出版社，1993年.致謝詞 經(jīng)過這段時間的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，在論文寫作過程中，得到了賈鵬老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和鼓勵著我。從課題的選擇到論文的最終完成，賈鵬老師都始終給與我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向賈鵬老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。 在論文即將完成之際，我的內(nèi)心無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的老師、同學(xué)和朋友給予了我莫大的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意。感謝一直以來陪伴我的家人，朋友們，因?yàn)樗麄兊墓膭詈椭С郑屛乙徊讲降某砷L，踏入大學(xué)的校門，接受高等教育。 此外，感謝我的母?！綎|農(nóng)業(yè)大學(xué)以及我所在的體育與藝術(shù)學(xué)院四年來對我的栽培，在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)老師、父母和學(xué)校對我的諄諄教誨和期望。 最后，感謝參與我論文評審與答辯的各位老師，給了我一個審視學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，讓我能夠明確今后發(fā)展的方向。 附：《昭君出塞》譜例22
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