溝通與協(xié)調(diào)能力77分-資料下載頁(yè)
2025-06-28 00:30本頁(yè)面
【正文】 性的，信息的傳送者和接受者的世界觀、價(jià)值觀和人生觀就不能差別過(guò)大(是) (否) [分值：]8. 發(fā)散思維的主要表現(xiàn)特征就是“大膽地設(shè)想”(是) (否) [分值：]9. 潛在沖突最終都會(huì)發(fā)展成為公開沖突(是) (否) [分值：]10. 一個(gè)組織的溝通情況如何，同領(lǐng)導(dǎo)者的溝通的核心作用發(fā)揮得怎么樣有直接關(guān)系(是) (否) [分值：]11. 情感性信息以態(tài)度、情緒、感情、動(dòng)機(jī)的宣示為主(是) (否) [分值：]12. 造詣測(cè)評(píng)的對(duì)象不是現(xiàn)有的能力，而是通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)可以獲得的能力(是) (否) [分值：]13. 人們私下里交換意見屬于非正式溝通(是) (否) [分值：]14. 在順利完成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的各種主觀條件中，領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力是最主要的(是) (否) [分值：]15. 該上級(jí)做出的而下級(jí)卻做了，就是超越權(quán)限的行為(是) (否) [分值：]16. 傳遞與溝通主題無(wú)關(guān)的信息會(huì)導(dǎo)致信息內(nèi)容不貼切(是) (否) [分值：]17. 為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家、集體利益，可以忽視職工的個(gè)人利益(是) (否) [分值：]18. 以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、觀念的傳達(dá)為主的是認(rèn)知性信息(是) (否) [分值：]19. 思想工作，要言傳和身教相結(jié)合，言傳重于身教(是) (否) [分值：]20. 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要善于控制沖突的數(shù)目，一般來(lái)說(shuō)，沖突越少越好(是) (否) [分值：]21. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，信任和授權(quán)是連在一起的(是) (否) [分值：]22. 李斯的被害說(shuō)明溝通要選擇正確的時(shí)機(jī)(是) (否) [分值：]23. 抓住了中心就帶動(dòng)了一般(是) (否) [分值：]24. 中心是針對(duì)特殊情況而言的，沒(méi)有特殊情況就沒(méi)有中心(是) (否) [分值：]25. 解決被領(lǐng)導(dǎo)者的思想問(wèn)題，只能靠思想教育(是) (否) [分值：]26. 使用同一種語(yǔ)言的人群溝通時(shí)不會(huì)出現(xiàn)障礙(是) (否) [分值：]27. 方式障礙是指?jìng)鬟f者在傳遞信息時(shí)出現(xiàn)的障礙(是) (否) [分值：]28. 只會(huì)說(shuō)“是”的人，是盲目接受命令，缺少獨(dú)立性和主動(dòng)創(chuàng)新性的人(是) (否) [分值：]29. 文化不僅由溝通來(lái)維持存在，同時(shí)也通過(guò)溝通來(lái)表達(dá)(是) (否) [分值：]30. 領(lǐng)導(dǎo)者要按照事物發(fā)展的客觀規(guī)律要求去抓中心工作，要根據(jù)各個(gè)不同的具體情況去提出一定時(shí)期內(nèi)的中心任務(wù)(是) (否) [分值：] 窗體底端33 / 3
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