【正文】 展板塊512VGA/視頻接口擴展板塊513100網(wǎng)卡擴展板塊514儀器柜個615投影儀套1合 計表1317 自動化實訓中心新增主要設備清單 （單位：萬元）序號主要設備名稱型 號單位單價數(shù)量合計金額1可編程控制器及配套設備臺172變頻器及配套設備臺103彩色觸摸屏塊124相關軟件、配件、連線等批21批25機械手實訓裝置套216四層電梯實訓裝置套217恒壓供水過程實訓裝置套2128步進電機控制實訓裝置套29計算機臺2110投影儀臺11111空調設備臺22212桌椅及附件套21合 計72表1318 虛擬仿真實訓中心新增主要設備清單 （單位：萬元）序號主要設備名稱型 號單 位單價數(shù)量合 計1臺式計算機臺602硬盤保護卡個603服務器臺14交換機個55備件耗材批1合 計表119 電子創(chuàng)新中心新增主要設備清單 （單位：萬元）序 號主要設備名稱型 號單位單價數(shù)量合 計1數(shù)字存儲示波器臺122260M數(shù)字合成信號源臺23高頻信號發(fā)生器臺2430M數(shù)字合成信號源臺25高頻毫伏表臺26數(shù)字臺式萬用表臺2 續(xù)表序 號主要設備名稱型 號單位單價數(shù)量合 計7投影儀臺183P空調臺29激光打印機臺210掃描儀臺111邏輯分析儀臺112仿真器臺213FPGA實驗箱臺214FPGA核心擴展板塊315ARM實驗箱臺216移動硬盤塊217元器件柜個418元器件批119元件盒個20020電腦臺821單片機實驗箱臺222筆記本電腦臺323筆記本電腦臺224穩(wěn)壓電源臺1225毫伏表臺1226函數(shù)信號發(fā)生器臺1227工作臺臺1228通用編程器臺229通用仿真器臺330SOPC套件塊731面包板塊303251開發(fā)板塊1533DSP學習套件塊334ARM學習套件塊535USB套件開發(fā)套件USBHost開發(fā)套件塊336MP3+U盤開發(fā)套件塊337TCP/IP/開發(fā)套件塊338LABVIEW開發(fā)套件塊339競賽套件塊5合 計表1320 通信技術實訓中心新增主要設備清單 （單位：萬元）（與重點專業(yè)共建）序 號主要設備名稱型 號單位單價數(shù)量合 計1移動通信系統(tǒng)套20162光纖通信系統(tǒng)套20303程控交換設備臺2014合 計60(五) 教學管理與教學質量監(jiān)控體系建設修改及完善工學結合課程體系的教學管理、質量保障及監(jiān)控的制度和運作機制，以保證教學改革的順利進行。對課程教學從教學設計、教學實施、教學效果三方面進行質量監(jiān)控。教學管理和教學質量保障體系標準得以建立，為提高教學質量提供了切實保障。（1）完善專業(yè)標準根據(jù)企業(yè)和社會需求，修訂完善各教學環(huán)節(jié)質量標準和工作規(guī)范。嚴格執(zhí)行教學過程與教學目標管理，完善院、系兩級教學管理。（2）建立健全各項制度切實落實教學評價、教學督導、學生信息員等制度。結合專業(yè)特點創(chuàng)新教學管理和教學質量監(jiān)控體系，建成以學院為核心，教育行政部門為引導，企業(yè)廣泛參與支持的質量保障和監(jiān)控體系（3）本專業(yè)人才培養(yǎng)質量認證成立由對口企業(yè)技術人員組成的專業(yè)人才培養(yǎng)質量認證委員會，制訂人才培養(yǎng)評價體系和標準，對專業(yè)群內各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)質量進行第三方認證。（1）認真學習和落實教高[2006]16號文精神，吸納學生和家長參加，構建完善的教學保障、過程監(jiān)控體系。（2）成立系內專家督導組，并聘請1名企業(yè)專家參與教學過程尤其是實訓教學過程的質量監(jiān)控。（3）充分發(fā)揮學生信息員的作用，搭建網(wǎng)絡教學信息反饋平臺。（4）注重各方面意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。（5）經(jīng)費保障。（六）專業(yè)群建設以應用電子技術專業(yè)建設為龍頭，帶動電子信息工程技術、電子設備運行與管理等專業(yè)群專業(yè)共同協(xié)調發(fā)展。同時專業(yè)群內其它專業(yè)的建設也可為應用電子技術專業(yè)建設提供支持與保證，從而帶動整個專業(yè)群的發(fā)展，提升現(xiàn)代電子制造技術專業(yè)群的整體水平。申報2個新專業(yè)，建設5門公共平臺課程，新建自動化實訓中心，擴建電子技術實訓中心、電子產(chǎn)品制造實訓中心、智能電子實訓中心、電子創(chuàng)新中心和虛擬仿真中心。培養(yǎng)3名自動化專業(yè)骨干教師，3名電子信息工程技術專業(yè)骨干教師；聘請2名企業(yè)一線專家分別作為電子信息工程技術專業(yè)和電子設備運行與管理專業(yè)的帶頭人。以應用電子技術專業(yè)建設帶動電子電子信息工程技術、電子設備運行與管理、電子工藝與管理等專業(yè)的健康發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享，形成強勢專業(yè)群。（1）人才培養(yǎng)模式和課程體系建設借鑒和共享應用電子技術職業(yè)活動導向的“333人才培養(yǎng)模式”和課程體系建設經(jīng)驗和成果，根據(jù)專業(yè)群各專業(yè)自身特點，創(chuàng)新實踐職業(yè)活動導向的“333人才培養(yǎng)模式”，構建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，開發(fā)學習領域課程，使各專業(yè)人才培養(yǎng)充分滿足社會需求，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。（2）申報兩個新專業(yè)完成工業(yè)電氣自動化、通信技術兩個新專業(yè)的申報，并于2009年開始招生；完成電子信息工程技術、電子生產(chǎn)工藝與管理兩個老專業(yè)的改造，使之更適應就業(yè)市場對人才的需求。經(jīng)費預算3萬元。（3）專業(yè)群教學團隊建設按培養(yǎng)和引進相結合的原則，加強和企業(yè)合作，充實專業(yè)群教學團隊，建成雙師素質優(yōu)良，雙師結構優(yōu)化的專業(yè)群教學團隊。加強兼職教師人才庫建設。根據(jù)專業(yè)群建設的發(fā)展需要，采取多種形式，形成多種機制，建成由實踐經(jīng)驗豐富，理論基礎扎實的企業(yè)管理人員、技術人員和能工巧匠組成的兼職教師人才庫。經(jīng)費預算3萬元。（4）專業(yè)群實訓基地、師資隊伍、課程建設等其他內容與重點專業(yè)共建，經(jīng)費納入重點專業(yè)的經(jīng)費預算。（七）專業(yè)教學資源庫建設以應用電子技術專業(yè)為龍頭，以電子信息工程技術專業(yè)為重點，打造專業(yè)群課程、實訓基地、教學團隊等公共教學資源平臺。通過對應用電子技術專業(yè)為重點的專業(yè)建設，使其它專業(yè)能夠共享重點專業(yè)建設資料、電子教案、電子課件、試題庫和建設成果等資源。在重點專業(yè)實訓環(huán)境得到拓展和完善的同時，為電子技術類專業(yè)群和其它院校同類專業(yè)提供實習實訓機會。開發(fā)5門左右的網(wǎng)絡課程，并以此為基礎建設好網(wǎng)絡教學資源。（八）社會服務能力建設利用本專業(yè)人才和設備資源優(yōu)勢，為十堰市各縣市區(qū)及十堰周邊地區(qū)的職業(yè)院校、中職學校、技校的學生提供實訓場地和教學服務，主動為這些院校培訓師資，促進地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，提高本專業(yè)在本地區(qū)知名度。開展職業(yè)技能培訓和鑒定工作，將電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝實訓基地建成本地區(qū)社會培訓、企業(yè)員工培訓、再就業(yè)培訓、庫區(qū)移民開發(fā)轉移培訓和農民工進城務工培訓的培訓基地和職業(yè)技能鑒定基地。開展產(chǎn)學研合作，加強與企業(yè)和科研院所的聯(lián)系和合作，主動融入地方經(jīng)濟大循環(huán)，開展相關應用技術研究，解決企業(yè)的實際技術問題，為企業(yè)提供技術支持，加強對外技術服務力度，推動區(qū)域技術進步和經(jīng)濟發(fā)展。（1）與十堰市勞動局合作，年均培訓下崗職工和農民工300人次。（2）為企業(yè)完成技術開發(fā)項目2～3項/年。（1）按照學院要求完善社會服務機制和制度。（2）制定切實可行的社會服務規(guī)劃，并予以實施。（3）在調研的基礎上，和企業(yè)共同確定技術開發(fā)和技術服務項目，并力爭獲得院級及其以上立項。（4）經(jīng)費保障。（九）學生素質拓展教育體系建設選聘企業(yè)勞動模范、技術能手作為學生的德育輔導員或開辦講座，隨時隨地培養(yǎng)學生的職業(yè)素質。加強學生電子信息協(xié)會、青年志愿者協(xié)會等學生社團建設，通過社團組織學生參加各級知識和技能大賽。該項目經(jīng)費預算4萬元。七、經(jīng)費預算與建設情況匯總（一）經(jīng)費預算專業(yè)及專業(yè)群項目建設經(jīng)費預算見表1325。表1325 應用電子技術專業(yè)及專業(yè)群建設經(jīng)費預算表建設項目年度經(jīng)費預算（萬元）200820092010合計重點專業(yè)建設人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新1225課程體系與教學內容改革44210教學團隊建設11實訓基地建設校內2293535299校外2125制度教學管理與教學質量監(jiān)控專業(yè)資源庫建設社會服務12學生素質拓展教育體系建設1113小 計4945．5343專業(yè)群建設人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新及課程體系建設311．5優(yōu)質核心課程建設1113教學團隊建設0．511實訓基地建設與重點專業(yè)共建小 計311總 計251①4949349（二）項目建設情況匯總表項目建設情況匯總見表1326。 ①2008年的經(jīng)費已投入到位。表1326 應用電子技術專業(yè)及專業(yè)群項目建設情況匯總表 （單位：萬元）重點建設專業(yè)名稱應用電子技術專業(yè)建設項目建設內容投入資金預期目標及驗收要點人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新（含專業(yè)群）與企業(yè)合作，研究具有創(chuàng)新特色、科學合理的人才培養(yǎng)模式，在應用電子技術專業(yè)得以實施，并取得預期效果。預期目標：畢業(yè)生職業(yè)資格或技能證書獲取率在90%以上，技能證書獲取與專業(yè)的符合度100%，畢業(yè)生的初次就業(yè)率和用人單位對畢業(yè)生的總體滿意率均達到93%以上。驗收要點：人才培養(yǎng)模式建設的管理制度和質量評價標準；企業(yè)參與教學質量監(jiān)控等教學過程的利益機制和責任機制。負責人：李晶驊課程體系與教學內容改革（含專業(yè)群）課程體系構建與教學內容重組開發(fā)15門學習領域課程，建成院級優(yōu)質課2門、院級精品課2門、省級精品課1門。預期目標：按DCCD要求，完成15個學習領域課程開發(fā)工作。驗收要點：課程開發(fā)的有關資料；學院認定文件。負責人：范志慶優(yōu)質核心學習領域課程建設重點開發(fā)7門專業(yè)核心學習領域課程。從中建成２門省級精品課，1門院級精品課，4門院級優(yōu)質課。預期目標《電子產(chǎn)品線路板設計》、《微處理器的應用》建成省級精品課。驗收要點：學院精品課、優(yōu)質課認定文件。責任人：羅英軍教材建設積極參與省“十一五”規(guī)劃教材和教育部教學資源庫建設；與企業(yè)合作開發(fā)實訓指導校本教材。預期目標：《電子產(chǎn)品線路板設計》、《微控制器應用》高職規(guī)劃教材公開出版。校本教材應用于教學中。驗收要點：教材開發(fā)過程記錄；教材或出版合同。負責人：王 襄教學方法和教學手段改革改革舊的教學手段和方法，借助各種教學形式，實現(xiàn)“教學做”一體化，充分體現(xiàn)學生的主體地位。預期目標：改革教學方法和手段，使之與學習領域課程模式和學生技能訓練模式相適應。驗收要點：“教、學、做”一體化等教學方法研究及在本專業(yè)的應用材料；多媒體、教、學、做一體教學硬件資源。負責人：范志慶 續(xù)表重點建設專業(yè)名稱應用電子技術專業(yè)建設項目建設內容投入資金預期目標及驗收要點教學團隊建設（含專業(yè)群）專業(yè)帶頭人引進與培養(yǎng)在院內遴選培養(yǎng)1名校內專業(yè)帶頭人；聘請1名具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗，在行業(yè)內具有一定影響的技術專家或能工巧匠作為院外專業(yè)帶頭人。12預期目標：實現(xiàn)校內、校外雙專業(yè)帶頭人制度。驗收要點：；；；。責任人：李晶驊骨干教師引進與培養(yǎng)通過培養(yǎng)和引進，提高專業(yè)教學團隊的教學水平和活力；使之完全適應高職教育的要求。預期目標：骨干教師參與專業(yè)建設、課程建設、實訓基地建設，取得實效。驗收要點：；；、結業(yè)證書或職業(yè)資格證書。責任人：李晶驊