【正文】 能力建設(shè)規(guī)劃表單位：萬元建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算合計(jì)2013年2014年2015年楊發(fā)嶺開展物流管理職業(yè)培訓(xùn)達(dá)到1000人次，進(jìn)行物流師職業(yè)資格鑒定、培訓(xùn)500人次。77620楊發(fā)嶺提供專業(yè)咨詢、技術(shù)改進(jìn)服務(wù)12次。20201050合計(jì)27271670（七）專業(yè)群建設(shè)連鎖經(jīng)營、客戶服務(wù)管理2個(gè)專業(yè)是物流管理專業(yè)的相關(guān)專業(yè)，具有一定共享的師資隊(duì)伍及實(shí)訓(xùn)條件，并有可借鑒性的人才培養(yǎng)模式，可以建設(shè)相近的課程資源平臺。通過物流管理專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)，帶動連鎖經(jīng)營、客戶服務(wù)管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。形成以物流管理專業(yè)為龍頭的專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。1. 專業(yè)群人才方案的改革物流管理與連鎖經(jīng)營管理、客戶服務(wù)管理專業(yè)在工作流程、工作內(nèi)容與崗位要求等方面具有共同特點(diǎn)，連鎖經(jīng)營管理、客戶服務(wù)管理專業(yè)可借鑒物流管理專業(yè)的“三段遞進(jìn)、兩項(xiàng)融合”的人才培養(yǎng)模式。制定連鎖經(jīng)營管理專業(yè)與客戶服務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并不斷修訂完善。2. 專業(yè)群課程建設(shè)專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，在專業(yè)崗位能力培養(yǎng)和課程設(shè)置等方面都有較多重合。借鑒物流管理專業(yè)基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案，構(gòu)建連鎖經(jīng)營管理、客戶服務(wù)管理專業(yè)的課程體系和專業(yè)核心課程，開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、試題庫，建設(shè)共享教學(xué)資源庫。如表44310所示：表44310 專業(yè)群特色課程建設(shè)序號課程名稱教材建設(shè)參與企業(yè)完成時(shí)間1連鎖經(jīng)營管理開發(fā)校本教材配送企業(yè)2015年2供應(yīng)鏈管理開發(fā)校本教材生產(chǎn)型企業(yè)2015年3客戶關(guān)系管理開發(fā)校本教材第三方物流企業(yè)2015年3. 專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)以物流管理專業(yè)師資隊(duì)伍為共享平臺，加強(qiáng)專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)具有一定影響力的專業(yè)帶頭人2名，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識扎實(shí)、教學(xué)實(shí)踐能力突出的“雙師”素質(zhì)的專業(yè)群骨干教師4名。通過專業(yè)建設(shè)委員會的推薦、考核和選拔，引進(jìn)兼職教師5名。打造一支結(jié)構(gòu)合理、整體實(shí)力雄厚的專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4. 專業(yè)群實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)按照資源共享的原則，在共享物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)特點(diǎn)，整合各種實(shí)訓(xùn)設(shè)施，拓展現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的共享功能，實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配使用，使大多數(shù)實(shí)訓(xùn)室可以在專業(yè)群內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，提高實(shí)訓(xùn)室利用率。加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，新建6家校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，使校外實(shí)習(xí)基地成為連鎖經(jīng)營管理、客戶服務(wù)管理等專業(yè)共享的實(shí)習(xí)基地，以滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)需要。四、資金預(yù)算與預(yù)期收益（一）資金預(yù)算物流管理專業(yè)省財(cái)政投入160萬、地方及學(xué)院按照1:2配套320萬。320萬用于軟環(huán)境建設(shè)，160萬用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。在此基礎(chǔ)上學(xué)院再自籌270萬用于實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)群建設(shè)；分年度預(yù)算——20122013年273萬元、2014年370萬元、2015年107萬元；資金用途——體制機(jī)制建設(shè)16萬、人才培養(yǎng)模式與方案44萬、課程體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)93萬、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)97萬、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)330萬、社會服務(wù)能力建設(shè)70萬、專業(yè)群建設(shè)100萬。專業(yè)建設(shè)資金及年度計(jì)劃見表4441。34 / 34表4441 山東省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬元重點(diǎn)專業(yè)名稱物流管理編號建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省財(cái)政投入學(xué)校投入地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入其他投入合計(jì)201213年度2014年度2015年度小計(jì)201213年度2014年度2015年度小計(jì)201213年度2014年度2015年度小計(jì)201213年度2014年度2015年度小計(jì)201213年度2014年度2015年度小計(jì)合計(jì)646036160149310715306060750體制機(jī)制建設(shè)3339932277小計(jì)6551616人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案6641616101082828小計(jì)1616124444課程體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)10106262610158333366416167741818小計(jì)3338229393教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)961512122715102588335271010177762020小計(jì)31221467101283097實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)401500190606025009099041041411010103030小計(jì)50210102706060330社會服務(wù)能力建設(shè)77620202020105050小計(jì)2727167070專業(yè)群建設(shè)1．人才培養(yǎng)方案改革6331212139426261394262681993636小計(jì)404020100100（二）預(yù)期收益1. 校企合作進(jìn)一步深化，專業(yè)建設(shè)邁上新臺階通過物流管理專業(yè)建設(shè)，形成行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三方聯(lián)動，學(xué)院、二級學(xué)院、教研室三個(gè)層級在不同層面上進(jìn)行校企合作機(jī)制，保障校企合作、專業(yè)共建、人才共育的良性運(yùn)作和可持續(xù)發(fā)展。更好地對接區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)骨干企業(yè)，為其培養(yǎng)大批急需的物流管理高端技能型專門人才。2. 專業(yè)教師素質(zhì)全面提高，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)化通過專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、德高技精的“雙師”素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力和社會服務(wù)能力得到全面提高，教師結(jié)構(gòu)更加合理，教學(xué)團(tuán)隊(duì)更加優(yōu)化。3. 人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)生就業(yè)層次不斷提升通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，專業(yè)教學(xué)條件得到充分改善，專業(yè)教育教學(xué)改革扎實(shí)推進(jìn)，人才培養(yǎng)工作系統(tǒng)優(yōu)化，質(zhì)量保障體系更加完善，使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、和團(tuán)隊(duì)精神得到明顯提高，自我管理能力、職業(yè)適應(yīng)能力、社會實(shí)踐能力、就業(yè)競爭能力得到有效提升。畢業(yè)生的初次就業(yè)率和用人單位對畢業(yè)生的總體滿意率繼續(xù)提高。4. 社會服務(wù)能力、水平進(jìn)一步提升隨著校企的深度融合和教師團(tuán)隊(duì)水平的提高，社會服務(wù)水平大幅提升：為企業(yè)提供培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)，為區(qū)域物流發(fā)展提供人才及技術(shù)保障，為社會人員提供繼續(xù)教育、職業(yè)資格認(rèn)證等服務(wù)，為濰坊地區(qū)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)輸送高端技能型物流人才，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。五、保障措施（一）組織保障在學(xué)?！懊＝ㄔO(shè)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立以經(jīng)營管理學(xué)院院長為組長的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各個(gè)項(xiàng)目工作組和項(xiàng)目監(jiān)督小組，組織相關(guān)文件學(xué)習(xí)，對項(xiàng)目建設(shè)方案進(jìn)行論證完善、組織實(shí)施，對項(xiàng)目資金投入、運(yùn)行和效益進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。（二）資金保障積極申請落實(shí)配套資金，確保資金到位；科學(xué)規(guī)劃建設(shè)資金；建立專業(yè)建設(shè)資金管理制度，確保項(xiàng)目資金效用最大化。（三）制度保障《建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》，使專業(yè)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目及各個(gè)環(huán)節(jié)都有規(guī)范的制度管理作支撐。按照專業(yè)建設(shè)任務(wù)書要求，具體劃分任務(wù)，落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任人，使每項(xiàng)工作有序開展。建設(shè)內(nèi)容實(shí)行項(xiàng)目管理制度，建立項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，各建設(shè)項(xiàng)目確定具體責(zé)任人，并由責(zé)任人簽訂責(zé)任書；建立項(xiàng)目獎懲制度，對項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程、經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的功能目標(biāo)和建設(shè)效果。，制訂詳細(xì)的分項(xiàng)目、分時(shí)段資金使用計(jì)劃，對項(xiàng)目資金按照“嚴(yán)格控制、專款專用”的原則進(jìn)行管理，制定項(xiàng)目資金管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)項(xiàng)目管理制度，對建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施、資金投向及資金調(diào)度安排等方面實(shí)行全過程管理，確保項(xiàng)目資金效用最大化。、定期評價(jià)制度，對項(xiàng)目的建設(shè)及時(shí)跟進(jìn)，考核項(xiàng)目建設(shè)績效。考核的內(nèi)容包括項(xiàng)目組織情況、項(xiàng)目進(jìn)度安排與落實(shí)、資金使用效果評價(jià)等，及時(shí)解決建設(shè)中遇到的問題。