物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:46本頁(yè)面
【正文】 了天時(shí)地利人和的條件，為建立物流管理教學(xué)基地、組織學(xué)生參觀見(jiàn)習(xí)、組建專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍、培養(yǎng)學(xué)生物流職業(yè)素養(yǎng)提供了良好的氛圍和條件。貼近實(shí)際的辦學(xué)理念。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我系物流管理專(zhuān)業(yè)確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向、與廣州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合、以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、以物流行業(yè)和企業(yè)物流部門(mén)為就業(yè)方向，突出教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，貼近市場(chǎng)、貼近行業(yè)、貼近企業(yè)”的辦學(xué)理念和思路，探索校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)道路。成為物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想。實(shí)施“2＋1”的培養(yǎng)模式條件基本具備。根據(jù)社會(huì)需求，滿(mǎn)足就業(yè)、創(chuàng)業(yè)要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容；增加實(shí)用、實(shí)訓(xùn)課程；拓寬就業(yè)途徑。該專(zhuān)業(yè)積極探索“2+1”教學(xué)模式，目前，已和兩家企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，為“2+1”教學(xué)模式奠定了基礎(chǔ)。即利用兩年的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)和基本操作技能的訓(xùn)練，利用最后一年時(shí)間專(zhuān)門(mén)從事實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)。通過(guò)從“理論課－專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課－頂崗實(shí)習(xí)”的漸進(jìn)整合，促進(jìn)理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能的相互滲透；同時(shí)，通過(guò)建立實(shí)踐課程單獨(dú)考核制度和職業(yè)資格考核制度，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的考核。充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍。利用我系物流師資隊(duì)伍具有適應(yīng)性強(qiáng)、職稱(chēng)與學(xué)歷較高、科研能力潛力大的優(yōu)勢(shì)，基本形成雙師型（1/2教師具有雙師職稱(chēng)）、理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。七、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)按照物流管理專(zhuān)業(yè)突出地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色“2＋1”人才培養(yǎng)方案，以第三方物流和企業(yè)物流職業(yè)崗位要求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的課程體系及校企結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，構(gòu)建符合第三方物流和企業(yè)物流職業(yè)培養(yǎng)要求的校企結(jié)合人才的培養(yǎng)模式；確立與職業(yè)要求相適應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；到2010年，爭(zhēng)取把我系的物流專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)條件優(yōu)良、校企結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，能夠引領(lǐng)我市物流高職教育快速發(fā)展的示范性專(zhuān)業(yè)。（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)：不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建立具有地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)體系我系物流管理專(zhuān)業(yè)2008年計(jì)劃兩個(gè)方向：第三方物流管理和企業(yè)物流管理。隨著廣州港口經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及產(chǎn)業(yè)國(guó)際化程度越來(lái)越高，為滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代城市服務(wù)業(yè)的發(fā)展，物流管理專(zhuān)業(yè)計(jì)劃在2009年再增設(shè)“港航物流管理”方向，拓寬該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面，提高專(zhuān)業(yè)對(duì)口率。建設(shè)技術(shù)先進(jìn)的物流實(shí)驗(yàn)室和廣泛的企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地按照“校企聯(lián)手，雙向互動(dòng)”的基本思路，在現(xiàn)有的校內(nèi)物流軟件實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，建設(shè)符合人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)物流設(shè)施模擬實(shí)驗(yàn)室和更多第三方物流企業(yè)和廣泛行業(yè)的企業(yè)物流的實(shí)訓(xùn)基地。2008年，計(jì)劃建成國(guó)內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地35個(gè)；2009年，計(jì)劃建成國(guó)內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地58個(gè)；2010年，計(jì)劃建成國(guó)內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地810個(gè)。通過(guò)與企業(yè)緊密結(jié)合，將物流專(zhuān)業(yè)校內(nèi)、校外、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、體系和考核有機(jī)結(jié)合的集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，滿(mǎn)足學(xué)生中期、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和教師頂崗實(shí)踐培訓(xùn)、橫向課題及專(zhuān)業(yè)技能研發(fā)、教學(xué)案例收集的需要，從而成為全市物流高職教育的交流與合作的窗口與平臺(tái)。物流管理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)2008年2月第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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