【正文】 投影幕布Read leaf臺(tái)27交換機(jī)Netgear FS726T個(gè)38機(jī)房網(wǎng)線安裝按室內(nèi)環(huán)境要求定做9空調(diào)落地柜機(jī) 5匹臺(tái)210實(shí)訓(xùn)室東門(mén)改造電動(dòng)卷簾門(mén)扇111實(shí)訓(xùn)室局部地面改造，以方便叉車保管合 計(jì)36表3317 營(yíng)銷策劃咨詢中心設(shè)備購(gòu)置清單（2009年） 金額單位：萬(wàn)元序號(hào)設(shè)備名稱配 置 要 求單位數(shù)量單價(jià)總計(jì)1教師專用機(jī)雙核64 處理器； 512M DDRII/ 160G硬盤(pán)；128M DDR顯卡臺(tái)1062文件柜按室內(nèi)環(huán)境要求定做件123移動(dòng)投影設(shè)備臺(tái)14打印機(jī)激光打印機(jī)臺(tái)15標(biāo)志牌 流程示意圖 掛牌以及業(yè)務(wù)區(qū)安裝等套16隔斷按室內(nèi)環(huán)境要求定做67辦公桌椅按室內(nèi)環(huán)境要求定做套108業(yè)務(wù)洽談設(shè)施沙發(fā)、茶幾、會(huì)議桌、飲水機(jī)等套1229傳真機(jī)惠普臺(tái)110復(fù)印機(jī)富士施樂(lè) Document Centre 286臺(tái)13311數(shù)碼攝像機(jī)索尼HDR－SR8E臺(tái)112數(shù)碼相機(jī)佳能 EOS 400D套機(jī)個(gè)113卡巴斯基 網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件與SimMarketing仿真實(shí)訓(xùn)室共享14商務(wù)談判與商務(wù)實(shí)訓(xùn)室共享15企業(yè)運(yùn)營(yíng)資金5合計(jì)27（2）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)加強(qiáng)校企合作力度，強(qiáng)化校外實(shí)習(xí)基地的頂崗實(shí)習(xí)功能，新建校外實(shí)習(xí)基地8個(gè)，到2009年，校外實(shí)習(xí)基地總數(shù)達(dá)到16個(gè)，學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到100%。校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)度見(jiàn)表3317。表3318 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)度表序號(hào)建設(shè)年度單　位行業(yè)類型實(shí)習(xí)任務(wù)年接納學(xué)生數(shù)（人）1原有大潤(rùn)發(fā)超市服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)302勝利油田勝大超市服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)203山東新星集團(tuán)服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、商品推銷實(shí)訓(xùn)304銀座商城服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)205金帝購(gòu)物廣場(chǎng)服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、商品陳列實(shí)訓(xùn)206山東玉兔食品有限公司制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)157山東黃河龍集團(tuán)有限公司制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)168山東魯泰紡織集團(tuán)制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)2092008淄博東泰集團(tuán)有限公司服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)2010山東外運(yùn)弘志有限公司服務(wù)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)1611山東聚鑫化工集團(tuán)制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)1212淄博商廈股份有限公司服務(wù)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃和促銷實(shí)訓(xùn)30132009淄博巧媳婦食品有限公司制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)1614中國(guó)外運(yùn)久凌有限公司服務(wù)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)1215山東扳倒井集團(tuán)制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、營(yíng)銷策劃、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)2016山東唐駿歐鈴汽車制造業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、商品推銷、營(yíng)銷渠道管理實(shí)訓(xùn)20（3）實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)在硬件設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革、課程體系的構(gòu)建，依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)（表3318）。① 實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新加強(qiáng)各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)和職場(chǎng)氛圍建設(shè)，建立健全實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地管理、教學(xué)管理、安全管理、設(shè)備管理、校外實(shí)習(xí)基地管理等規(guī)章制度。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師的培訓(xùn)，提高實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力和技能水平，分期分批安排實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師到企業(yè)、高校等單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉或培訓(xùn)。完成6項(xiàng)制度建設(shè)，分別是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)制度、實(shí)習(xí)管理制度、指導(dǎo)教師管理制度、指導(dǎo)教師培訓(xùn)制度、社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定制度。② 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革圍繞制造業(yè)中高級(jí)營(yíng)銷代表和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)營(yíng)銷主管兩個(gè)主要崗位群，通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向方式，進(jìn)行包括基本技能、專業(yè)技能、綜合技能的實(shí)訓(xùn)課題開(kāi)發(fā)，編寫(xiě)具有模塊化特征的實(shí)訓(xùn)教程。參加教育部組織的全國(guó)實(shí)踐教學(xué)大賽及全國(guó)多媒體課件大賽，以大賽促教學(xué)，以大賽促教改；開(kāi)展多渠道評(píng)教活動(dòng)，匯集評(píng)教信息和整改意見(jiàn)，并及時(shí)反饋和整改。與企業(yè)合作并開(kāi)發(fā)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課題，提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例，依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫(xiě)《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》、《推銷原理與實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)調(diào)查》、《廣告原理與實(shí)務(wù)》等課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。③社會(huì)服務(wù)功能拓展依托校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)，探索合作新機(jī)制，積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目及職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，構(gòu)建社會(huì)培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定的運(yùn)行管理體制，并通過(guò)社會(huì)服務(wù)反饋行業(yè)企業(yè)信息，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！诤献髌髽I(yè)建立穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)踐課主要由企業(yè)一線技術(shù)人員擔(dān)任的機(jī)制；——加強(qiáng)與東泰集團(tuán)等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地的模式研究和實(shí)踐，在校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享機(jī)制和基地功能多樣化（生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)、技能培訓(xùn)與鑒定）等方面取得成效。④頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)行校企雙重管理、雙向考核辦法，實(shí)施全過(guò)程跟蹤控制，做到“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上，頂崗實(shí)習(xí)崗位落實(shí)到位、實(shí)習(xí)跟蹤到位、教師指導(dǎo)到位、作業(yè)文本到位”，形成工作、學(xué)習(xí)、生活全方位的全過(guò)程控制的制度，確保實(shí)習(xí)效果?！訌?qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行縱向分級(jí)管理負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化院系兩級(jí)管理，成立以系主任為組長(zhǎng)的校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，組織落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位。在校內(nèi)完善由學(xué)生科工作人員、輔導(dǎo)員、班主任、指導(dǎo)教師組成的隊(duì)伍建設(shè)，具體做好學(xué)生頂崗前的各項(xiàng)工作；在校外完善帶隊(duì)教師、企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面做好頂崗實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作?！獜?qiáng)化組織建設(shè)和制度建設(shè)依據(jù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)政策和制度，加強(qiáng)以系主任為組長(zhǎng)的指導(dǎo)小組建設(shè)，以學(xué)生就業(yè)為中心，以服務(wù)為宗旨，突出崗位管理，細(xì)化崗位職責(zé)，職員各負(fù)其責(zé)，全過(guò)程管理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)系頂崗實(shí)習(xí)管理制度、校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)制度建設(shè)，確保頂崗實(shí)習(xí)工作有序有效。建立頂崗實(shí)習(xí)管理辦法，加強(qiáng)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)考核，修訂專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、建立專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理和監(jiān)控體系?！Ｆ箅p向考核，確保實(shí)習(xí)效果按照學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法，重點(diǎn)強(qiáng)化企業(yè)對(duì)學(xué)生技術(shù)能力、崗位適應(yīng)能力、工作態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)行綜合考核，給予詳細(xì)的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)院根據(jù)日常管理，給出考核，校企雙方確定學(xué)生最后實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)入學(xué)生成績(jī)考核。實(shí)習(xí)成績(jī)合格，校企雙方頒發(fā)工作經(jīng)歷證書(shū)；實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，按學(xué)院考試成績(jī)管理辦法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。——修訂和調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方式，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中進(jìn)行，將學(xué)習(xí)任務(wù)與工作過(guò)程進(jìn)行有機(jī)融合，認(rèn)真選派專職指導(dǎo)教師，根據(jù)《淄博職業(yè)學(xué)院兼職教師管理辦法》聘請(qǐng)兼職教師，細(xì)化崗位職責(zé)，突出全過(guò)程管理，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，加強(qiáng)日常管理（通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、電話、郵件等方式進(jìn)行），及時(shí)解答專業(yè)問(wèn)題、生活問(wèn)題；通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期，使學(xué)生畢業(yè)后即可上崗，確保市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。負(fù)責(zé)人：袁長(zhǎng)明 王瑜加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師”素質(zhì)教師、兼職教師等組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完成營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)及結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究。通過(guò)“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)、兼職教師聘請(qǐng)，團(tuán)隊(duì)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，專兼結(jié)合的保障制度制訂等措施，使市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較高的專業(yè)技能、較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力。（1）培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人在現(xiàn)有教師中選拔2名具有副高級(jí)以上職稱、碩士以上學(xué)位、教學(xué)能力和實(shí)踐技能強(qiáng)、熟悉營(yíng)銷專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)的“雙師”素質(zhì)教師作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過(guò)國(guó)外學(xué)習(xí)、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)交流、企業(yè)實(shí)踐鍛煉等形式，將其培養(yǎng)成教育理念先進(jìn)、改革創(chuàng)新能力強(qiáng)、掌握專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程體系建設(shè)和教學(xué)資源整合能力的專業(yè)帶頭人，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。專業(yè)帶頭人的主要培養(yǎng)措施和承擔(dān)任務(wù)：①到德國(guó)等國(guó)家進(jìn)修、考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育理念、辦學(xué)模式和課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提交學(xué)習(xí)或考察報(bào)告；②到教育部高職師資培訓(xùn)基地參加相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)；③到國(guó)家示范性高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，接受課程開(kāi)發(fā)等方面培訓(xùn)；④到山東黃河龍集團(tuán)、銀座商城等知名企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉2個(gè)月以上；⑤取得高級(jí)營(yíng)銷師或營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；⑥承擔(dān)市級(jí)以上教科研項(xiàng)目1項(xiàng)，提升專業(yè)帶頭人科研水平和實(shí)踐動(dòng)手能力；⑦主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)，完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和教學(xué)改革工作；⑧擔(dān)任1本工學(xué)結(jié)合特色教材主編或在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文1篇。（2）培養(yǎng)5名骨干教師在現(xiàn)有教師中選拔5名具有中級(jí)及以上職稱、職業(yè)教育理念先進(jìn)、改革創(chuàng)新能力強(qiáng)、較高的專業(yè)技能和教學(xué)能力的“雙師”教師進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)使其具備課程開(kāi)發(fā)、專業(yè)核心課程建設(shè)和教材建設(shè)的能力，在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。骨干教師主要培養(yǎng)措施和承擔(dān)任務(wù)：①到教育部高職師資培訓(xùn)基地或國(guó)家示范性高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，接受專家課程開(kāi)發(fā)等相關(guān)培訓(xùn)；②到德國(guó)等國(guó)家進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育理念、辦學(xué)模式和課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)習(xí)或考察報(bào)告；③到山東黃河龍集團(tuán)、新星集團(tuán)等企業(yè)實(shí)踐鍛煉2個(gè)月以上，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力和經(jīng)營(yíng)管理水平；④取得中級(jí)營(yíng)銷師或同級(jí)別其他職業(yè)資格證書(shū)；⑤主持完成院級(jí)以上教科研項(xiàng)目1項(xiàng)，形成成果；⑥承擔(dān)1門(mén)核心課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良；⑦主持或參與工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程或精品課程的建設(shè)工作。（4）“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)①建立和完善教師到企業(yè)實(shí)踐制度。根據(jù)教師專業(yè)特長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展方向，3年內(nèi)安排所有專職專業(yè)教師到山東黃河龍集團(tuán)、銀座商城、山東外運(yùn)弘志公司等企業(yè)下廠實(shí)踐鍛煉2個(gè)月以上。②2007年2009年，分別安排2名、3名、2名教師到第一批國(guó)家示范性高職院校學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革；③鼓勵(lì)和支持教師參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)或相關(guān)的職業(yè)資格考試并獲得中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)；④與企業(yè)合作的科研項(xiàng)目或成果；⑤參加課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教材建設(shè)。（5）兼職教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)與企業(yè)合作，到2009年，聘請(qǐng)?jiān)谛袠I(yè)企業(yè)中有專業(yè)理論基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)能手18人擔(dān)任兼職教師（其中3人為行業(yè)企業(yè)專家），專兼職教師比例達(dá)1∶1；進(jìn)一步完善兼職教師管理辦法，建立兼職教師資源庫(kù)。兼職教師重點(diǎn)承擔(dān)的工作是：①承擔(dān)實(shí)踐指導(dǎo)課程和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作；②參與課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃制訂與修改，職業(yè)資格鑒定、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作；③聘請(qǐng)3名企業(yè)專家重點(diǎn)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、參與課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為師生舉辦專題講座和培訓(xùn)。表3319 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃及資金使用一覽表金額單位：萬(wàn)元 項(xiàng)目年度專業(yè)帶頭人培養(yǎng)骨干教師培養(yǎng)“雙師” 教師培養(yǎng)兼職教師人數(shù)經(jīng)費(fèi)人數(shù)經(jīng)費(fèi)人數(shù)經(jīng)費(fèi)人數(shù)經(jīng)費(fèi)2007年416541052008年1182227131492009年1122166171814總計(jì)234544183428負(fù)責(zé)人：郭麗 劉玉明（1）社會(huì)培訓(xùn)依托本專業(yè)師資、技術(shù)、實(shí)訓(xùn)基地等資源條件，為淄博東泰集團(tuán)、張店礦業(yè)集團(tuán)、山東新星集團(tuán)等企業(yè)在產(chǎn)品銷售技能、營(yíng)銷管理等方面開(kāi)展員工培訓(xùn)，2007年達(dá)1200人次，2008年達(dá)1300人次，2009年達(dá)1400人次，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展提供人才支撐。表3－3－20 社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)情況一覽表表單位：人次培訓(xùn)內(nèi)容年度合計(jì)備注2007年2008年2009年產(chǎn)品銷售技能1080150240山東玉兔食品有限公司等市場(chǎng)營(yíng)銷管理1100110012003400淄博東泰集團(tuán)等農(nóng)村基層干部培訓(xùn)、繼續(xù)教育90120150360合計(jì)1200130014003900（2）職業(yè)資格鑒定引進(jìn)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的社會(huì)培訓(xùn)課程體系，與山東省勞動(dòng)廳聯(lián)合，開(kāi)展中、高級(jí)營(yíng)銷師資格鑒定工作，2007年鑒定50人次，2008年鑒定100人次，2009年鑒定200人次。（3）開(kāi)展技術(shù)服務(wù)依托本專業(yè)群所具有的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃中心和現(xiàn)代物流研究所，協(xié)助魯中地區(qū)的零售業(yè)如淄博東泰集團(tuán)等企業(yè)搞好企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)診斷，使當(dāng)?shù)仄髽I(yè)產(chǎn)品銷售和經(jīng)營(yíng)管理水平有較大提高。組織骨干教師到企業(yè)參與營(yíng)銷診斷活動(dòng)，2007年10人次， 2008年20人次，2009年20人次，并完成2項(xiàng)科研課題：2008年與山東新星集團(tuán)共同完成《新星集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)》課題；2009年與山東東泰集團(tuán)完成《企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)診斷》課題。（4）對(duì)口支援與交流與甘肅省武威職業(yè)學(xué)院建立對(duì)口支援關(guān)系，在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系建設(shè)與改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。舉辦1次項(xiàng)目導(dǎo)向人才培養(yǎng)模式改革、精品課程建設(shè)研討會(huì)；2009年為武威職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)師資20人次，培訓(xùn)內(nèi)容為課程體系建設(shè)、精品課程建設(shè)和工學(xué)結(jié)合特色教材建設(shè)；派出2名經(jīng)驗(yàn)