【正文】 種，使得汽車電子裝置的比重，從上世紀(jì)80年代的不足10%迅速上升到現(xiàn)在的35%左右，部分高級轎車已超過50%。并計(jì)劃以“一個(gè)產(chǎn)業(yè)帶、兩個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、一個(gè)信息平臺”為基礎(chǔ)，做大汽車電子產(chǎn)業(yè)?！笆濉逼陂g，我國的電子、信息產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)6%，增長速度達(dá)38%，對GDP增長的貢獻(xiàn)率高達(dá)16%以上，電子、信息產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。責(zé)任人：陳穗川項(xiàng)目十三 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)一、項(xiàng)目概述（一）項(xiàng)目建設(shè)單位十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系（二）項(xiàng)目組人員組 長：李晶驊（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系主任，副教授，市家電協(xié)會(huì)副會(huì)長，電工技師，電子類工種高級考評員）副組長：姚忠恒（十堰凱歌恒龍汽車電子有限公司總經(jīng)理，高級工程師） 王 襄（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系副主任，副教授，市家電協(xié)會(huì)副秘書長，電子產(chǎn)品維修技師，電子類工種考評員）成 員：陳文金（十堰市電子電器協(xié)會(huì)會(huì)長，高級工程師，高級技師） 馬運(yùn)凡（湖北天運(yùn)汽車電器系統(tǒng)有限公司總經(jīng)理，高級工程師，高級技師）羅英軍（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系副主任，講師，電工技師，考評員）范志慶（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教研室主任，講師，技師，考評員）鮑連升（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系電子設(shè)備運(yùn)行與管理教研室主任，講師，技師，考評員）趙 源（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系電子信息工程技術(shù)教研室主任，講師，技師，考評員）胡耀軍（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室主任，講師，技師，考評員）（三）服務(wù)面向面向電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)、通信、電氣自動(dòng)化、家用電器等行業(yè)。責(zé)任人：陳穗川校園網(wǎng)及系部網(wǎng)頁優(yōu)化建設(shè)5預(yù)期目標(biāo)：學(xué)院網(wǎng)頁改版，系部網(wǎng)頁管理完善。責(zé)任人：陳穗川校園環(huán)境品牌應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)各類標(biāo)識建設(shè)3預(yù)期目標(biāo)：完成樓宇、道路、景觀命名，完成校園所有標(biāo)識。責(zé)任人：楊裕強(qiáng)宣傳欄和宣傳標(biāo)語設(shè)置5預(yù)期目標(biāo):完成所有宣傳欄設(shè)置和關(guān)鍵位置電子屏設(shè)置。責(zé)任人：楊裕強(qiáng)校園展館建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成校史館、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡展館和學(xué)生作品展館建設(shè)。責(zé)任人：王 哲續(xù)表項(xiàng)目名稱校園文化建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容投入資金預(yù)期目標(biāo)及驗(yàn)收要點(diǎn)校園環(huán)境文化設(shè)施建設(shè)校園綠化、美化建設(shè)列入新校區(qū)建設(shè)投資計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：完成440畝的綠化面積，綠化率占校園面積的55%。責(zé)任人：王 哲學(xué)生主題月活動(dòng)2預(yù)期目標(biāo)：月月有主題，逐漸形成特色和品牌。責(zé)任人：王 哲行為文化建設(shè)2預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步消除校園不文明行為、“5S”學(xué)生寢室管理模式運(yùn)行良好；行為禮儀規(guī)范。驗(yàn)收要點(diǎn)：師德師風(fēng)實(shí)施方案與評選資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：機(jī)制、制度等文件。七、項(xiàng)目建設(shè)情況匯總項(xiàng)目建設(shè)情況匯總見表12－1。，加大學(xué)院品牌宣傳策劃力度（1）學(xué)校名稱設(shè)計(jì)：統(tǒng)一學(xué)院名稱標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩；（2）學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)：統(tǒng)一校標(biāo)；（3）編印出版反映學(xué)校風(fēng)貌的宣傳刊物，拍攝一部學(xué)院形象宣傳片；（4）學(xué)院對外新聞宣傳報(bào)道力爭刊發(fā)在國家級報(bào)刊上。以網(wǎng)絡(luò)為載體，構(gòu)建電子化的校園信息發(fā)布系統(tǒng)平臺，提升管理效率，優(yōu)化校園環(huán)境。通過這種方式，提升學(xué)校環(huán)境的文化內(nèi)涵，同時(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生對校園文化環(huán)境的認(rèn)同感。（2）宣傳標(biāo)語在大型會(huì)議室、展覽室、戶外、校園主干道等位置合理布局體現(xiàn)“5S”理念的各類標(biāo)識。（2）畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡展館收集歷屆學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的范例，突出校訓(xùn)中的“自強(qiáng)、敬業(yè)”精神，以激勵(lì)更多的學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（三）校園環(huán)境文化設(shè)施建設(shè)、美化育人環(huán)境抓住新校區(qū)建設(shè)的大好機(jī)遇，不斷優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)。全年10個(gè)月，每個(gè)月確定一個(gè)活動(dòng)主題，建立常規(guī)的活動(dòng)體系。把評選“校園十大不文明行為”活動(dòng)制度化并持續(xù)開展，對不文明行為提出切實(shí)可行的整改措施；改革“文明寢室”的評選方式，導(dǎo)入企業(yè)文化元素，推行企業(yè)化“5S”管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)），嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為；開展禮儀培訓(xùn)，規(guī)范教職員工的行為舉止；形成良好的文明風(fēng)尚。（3）建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。在重大節(jié)日期間組織學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地接受愛國主義教育。一是制定校內(nèi)德育隊(duì)伍學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，定期選派政工人員、教師到革命傳統(tǒng)教育基地和企業(yè)實(shí)踐鍛煉或外出學(xué)習(xí)；二是開展研討、交流活動(dòng)，撰寫德育工作論文；三是進(jìn)一步完善“三育人”活動(dòng)，建立師德規(guī)范，樹立師德標(biāo)兵，激勵(lì)德育教育工作者成為學(xué)生的良師益友。（二）具體目標(biāo)，形成精簡有序、職責(zé)明確、運(yùn)行高效的管理機(jī)制；，形成忠于職守、道德高尚、行為文明的高雅情操；，形成校園優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、宜于成才的人文環(huán)境；，打造和諧健康、獨(dú)具特色、省內(nèi)知名的高職文化。責(zé)任人：於全收、各系主任合 計(jì)項(xiàng)目十二 校園文化建設(shè)一、項(xiàng)目概述（一）項(xiàng)目建設(shè)單位十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委工作部（二）項(xiàng)目組人員組 長：陳穗川（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委工作部部長）副組長：肖海華（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長助理、學(xué)工部部長）楊裕強(qiáng)（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長）王 哲（十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書記）成 員：十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系（部）主任、黨總支書記二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義的先進(jìn)文化方向，以精神文化建設(shè)為核心，以制度文化建設(shè)為保證，以環(huán)境文化建設(shè)為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長為宗旨，秉承“明德、自強(qiáng)、敬業(yè)、崇技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“一本二為三結(jié)合”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)人文內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)院品位，增強(qiáng)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。?zé)任人：於全收、各系主任雙師教師培養(yǎng)與管理雙師型教師和青年教師隊(duì)伍建設(shè)50預(yù)期目標(biāo)：雙師教師比例達(dá)到85%。責(zé)任人：於全收、李 軍專業(yè)帶頭人培養(yǎng)與管理專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)或引進(jìn)50預(yù)期目標(biāo)：重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群實(shí)行雙專業(yè)帶頭人制。，并保證此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額到位。五、保障措施“十一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度，保證按階段實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。兼職教師的職責(zé)是：加強(qiáng)專業(yè)與企業(yè)的溝通交流，參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完成相關(guān)教學(xué)工作和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。設(shè)立優(yōu)秀中青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年選派1～2名優(yōu)秀骨干教師到國外同類院校參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察交流活動(dòng)。制定和完善專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理辦法，建立規(guī)范的“雙師型”教師認(rèn)定考核機(jī)制；定期舉辦教師專業(yè)技能大賽；每年堅(jiān)持安排50%的 專業(yè)教師到企業(yè)參加頂崗實(shí)踐，以此積累實(shí)際工作經(jīng)歷，熟練掌握職業(yè)崗位技能，使80%以上的專業(yè)教師達(dá)到“雙師型”教師要求。通過重點(diǎn)培訓(xùn)、國內(nèi)外調(diào)研考察、參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)等途徑，培養(yǎng)36名專業(yè)帶頭人。四、建設(shè)內(nèi)容。專任教師中，高級職稱比例達(dá)到30%以上，青年教師中具有碩士及以上學(xué)位的比例達(dá)到35%以上，專業(yè)課（含專業(yè)基礎(chǔ)課）中“雙師型”教師比例達(dá)到85%以上。三、建設(shè)目標(biāo)，建立和形成“雙師素質(zhì)”教師持續(xù)培養(yǎng)機(jī)制，不斷提高“雙師素質(zhì)”教師的數(shù)量和質(zhì)量。，采取靈活多樣的聘用形式和付酬方式，選聘一批專業(yè)素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)的來自企業(yè)行業(yè)一線的專家或能工巧匠擔(dān)任兼職教師，專兼教師比例達(dá)到1:1，確保實(shí)踐技能課程80%由他們講授和指導(dǎo)。在中青年骨干教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，實(shí)施以專業(yè)帶頭人為核心的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式，將教學(xué)教改、教研科研、培訓(xùn)考核等納入團(tuán)隊(duì)建設(shè)。兼職專業(yè)帶頭人職責(zé)是：和院內(nèi)專業(yè)帶頭人共同開展專業(yè)建設(shè)，重點(diǎn)做好職業(yè)活動(dòng)分析、典型工作任務(wù)提煉、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)與課程內(nèi)容開發(fā)。“雙師”素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。針對學(xué)院實(shí)際情況，做好“楚天技能名師”的設(shè)崗工作，力爭選聘5名“楚天技能名師”；啟動(dòng)學(xué)院教學(xué)名師和技能名師評選工作，到2010年全院教學(xué)名師和技能名師達(dá)到10名左右，充分發(fā)揮名師在教學(xué)和專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教研科研等方面的示范帶動(dòng)作用。通過校企合作方式，將企業(yè)、行業(yè)專家、高級技術(shù)人員、管理人員、能工巧匠列入兼職教師庫，保證實(shí)踐技能課程80%由兼職教師教授和指導(dǎo)，使專兼職教師比例達(dá)到1:1。通過先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的制度化表彰，形成教師自我約束、自我激勵(lì)、自我發(fā)展的機(jī)制。規(guī)定30歲以下青年教師不具備碩士學(xué)歷的，不能評聘講師及以上職務(wù)；45歲以下專業(yè)課教師，達(dá)不到“雙師素質(zhì)”要求的，不能評聘副教授及以上職務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：出臺的文件、組織實(shí)施的過程資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：培養(yǎng)或引進(jìn)的計(jì)劃、證明、聘書等資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：充實(shí)兼職教師人才庫、兼職教師相關(guān)信息資料。四、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過校園文化建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)理念，踐行八字校訓(xùn)，培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成學(xué)院規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕?、文明和諧的精神文化和優(yōu)美宜人的環(huán)境文化，使三者達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長；全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)人文精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備專業(yè)知識、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神的高技能專門人才?！敖處?、輔導(dǎo)員、企業(yè)專家、優(yōu)秀校友”組成的德育隊(duì)伍（1）建設(shè)好校內(nèi)德育隊(duì)伍。（1）建設(shè)革命傳統(tǒng)教育基地。完善十堰市福利院“愛心基地”的管理，配合全市“三城聯(lián)創(chuàng)”開拓新的志愿者基地，讓志愿者活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)。進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)生社團(tuán)設(shè)施，如建立文藝廣場、學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站、大學(xué)生素質(zhì)拓展中心等，加大經(jīng)費(fèi)支持力度，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)步入良性發(fā)展軌道，促進(jìn)其開展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用。 二是抓好主題月活動(dòng)。合理規(guī)劃校園文體活動(dòng)，春季組織球類比賽，秋季組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；“五四”大型晚會(huì)、“十一”大型晚會(huì)；定期組織大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)，爭取社會(huì)支持，企業(yè)參與，突出地域文化和企業(yè)文化，豐富校園文化生活。（1）校史館主要收集并展出學(xué)校發(fā)展建設(shè)各個(gè)時(shí)期的重要資料。（1）宣傳欄在校園內(nèi)合理布局大型宣傳欄、活動(dòng)宣傳欄、室外宣傳欄、展板、展示櫥窗等。(四)統(tǒng)一新校園環(huán)境品牌應(yīng)用系統(tǒng)（1）校園樓宇、道路、景點(diǎn)命名學(xué)院面向社會(huì)和校園公開征集樓宇、道路、景觀命名方案。通過以上各種環(huán)境要素的變幻和組合，使學(xué)院的整體校園文化于大氣中顯精致，于有形中顯無聲，處處是風(fēng)景，景景皆文化。校園網(wǎng)的建設(shè)任務(wù)是：（1）優(yōu)化學(xué)院校園網(wǎng)主頁，打造界面美觀、功能完善的新校園網(wǎng)主頁；（2）優(yōu)化百草園思政網(wǎng)，再創(chuàng)建一到兩個(gè)特色網(wǎng)站；（3）優(yōu)化充實(shí)系部網(wǎng)頁，加快制定系部網(wǎng)站管理制度。（二）經(jīng)費(fèi)保障除保障大型基礎(chǔ)設(shè)施、校園景觀和園林綠化等項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)投入外，學(xué)院籌資73萬元用于該項(xiàng)目建設(shè)。責(zé)任人：陳穗川科學(xué)決策預(yù)期目標(biāo)：形成民主、科學(xué)的決策機(jī)制。責(zé)任人：鄭 強(qiáng)、李 軍、於全收精神文化建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)2預(yù)期目標(biāo)：通過“三育人”評選活動(dòng)、師德師風(fēng)得到進(jìn)一步提升。驗(yàn)收要點(diǎn)：基地建設(shè)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)。驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)計(jì)劃與過程資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)。驗(yàn)收要點(diǎn)：校園廣場浮雕、圖書館護(hù)坡裝飾、照壁等設(shè)施。驗(yàn)收要點(diǎn):功能完備，設(shè)施到位。驗(yàn)收要點(diǎn): 企業(yè)文化展示能對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。驗(yàn)收要點(diǎn)：信息發(fā)布功能完備。驗(yàn)收要點(diǎn)：標(biāo)志統(tǒng)一，刊物如期出版。由于電子、信息技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的廣泛滲透性及倍增效應(yīng)，電子、信息產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。省政府在《2006～2020年湖北省信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中提出，到2010年，電子信息產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到1200億元，工業(yè)增加值達(dá)到340億，占全省規(guī)模以上工業(yè)增加值力爭達(dá)到7%。目前十堰市擁有為東風(fēng)汽車公司和神龍汽車公司配套的汽車電子企業(yè)100余家。十堰市依托東風(fēng)汽車公司，在電子產(chǎn)品部件總成、控制部件、傳感器部件、汽車空調(diào)、車載娛樂系統(tǒng)等領(lǐng)域已形成研發(fā)和生產(chǎn)基地，隨著航盛電子有限公司電子控制汽車懸架系統(tǒng)（EGAS），十堰市汽車電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)提供了有利的發(fā)展機(jī)遇。因此，建設(shè)好應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)對構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。三、建設(shè)基礎(chǔ)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是學(xué)院的老牌專業(yè)，自建校之初就設(shè)立了該專業(yè)，辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。由于行業(yè)、企業(yè)參與，學(xué)生的知識、技能結(jié)構(gòu)更符合行業(yè)、企業(yè)的要求，就業(yè)競爭力大幅提高，近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終穩(wěn)定在99%。2008屆畢業(yè)生有228人按照與企業(yè)共同制定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了“頂崗實(shí)習(xí)＋就業(yè)”，占畢業(yè)生的70％；輸送了近百名經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)民工到合作企業(yè)就業(yè)；與十堰聯(lián)通公司合作在07級成功開辦了“聯(lián)通班”，為“訂單式”人才培養(yǎng)模式賦予了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。（三）初步形成了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)有專兼職教師28人，其中專任教師14人。（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施較為齊全，配備儀器設(shè)備先進(jìn)。（五）專業(yè)群建設(shè)取得階段性成果形成了以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為龍頭，電子信息工程技術(shù)專業(yè)和電子設(shè)備運(yùn)行與管理等專業(yè)組成的專業(yè)群。五、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)形成并完善 “333”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“公共平臺+技術(shù)遞進(jìn)式典型工作任務(wù)”的課程體系；建成一支“雙師”素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建立一批融專業(yè)教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營和職業(yè)資格鑒定為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地。建成5門院級精品課程；在課程標(biāo)準(zhǔn)中引入行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)合作開發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教材5本。專業(yè)培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師8名，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)院級教學(xué)名師1名。在實(shí)踐中完善333”人才培養(yǎng)模式并在專業(yè)群中予以推廣。“333”人才培養(yǎng)模式實(shí)施步驟如圖132所示。（4）經(jīng)費(fèi)保障人才培養(yǎng)模式建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算見表131。工作任務(wù)分析：根據(jù)本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群，將專業(yè)崗位分解為若干個(gè)典型工作任務(wù)。工作崗位工作任務(wù)分析課程門類設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施圖133