發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系點(diǎn)火波形測(cè)試分析畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 13:39本頁面
【正文】 級(jí)電路的電阻太大，大的電阻消耗了能量，使火花塞的有效放電能量減小。此時(shí)要注意檢查火花塞的熱值、混合氣濃度、氣門油封等情況。 （4）4缸燃燒區(qū)波形雜亂且波動(dòng)較大，這是由于火花塞斷火后又再跳火造成的，任何一種點(diǎn)火系統(tǒng)都有一定斷火率，當(dāng)斷火率超過一定程度，就表現(xiàn)為故障。這種故障是由火花塞積炭、分電器損壞、氣門彈簧損壞、氣缸壓力低、混合氣稀等原因引起；波形的震蕩波減少，振幅變小幾乎沒有，則可能是火花塞的性能不良造成的；曲線的充磁期即觸點(diǎn)閉合角太小，一般由觸點(diǎn)間隙過大造成。 通過實(shí)驗(yàn)，用ADC2000測(cè)試儀采集到豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火信號(hào)后，以次級(jí)并列波的排列形式，分別顯示出各缸點(diǎn)火波形。將實(shí)驗(yàn)測(cè)得波形與對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)波形對(duì)照，1缸，3缸，4缸的點(diǎn)火狀況都不是很好，相應(yīng)的出現(xiàn)了一系列的問題，本文實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)診斷出大概故障所在。如果不及時(shí)對(duì)以上問題加以調(diào)整或修理的話，任其發(fā)展，勢(shì)必會(huì)給發(fā)動(dòng)機(jī)的工作性能造成嚴(yán)重的影響，甚至最后使發(fā)動(dòng)機(jī)無法工作。以上波形是以并列波的形式對(duì)點(diǎn)火系的點(diǎn)火波形進(jìn)行的分析的。當(dāng)然也可以通過平列波，重疊波，單缸波的形式對(duì)其分析。其大概操作原理與方法都差不多。只是觀測(cè)的角度不同而已，最后診斷出的結(jié)果都是一樣的。 利用ADC2000測(cè)試儀觀測(cè)點(diǎn)火波形，是實(shí)現(xiàn)快速檢測(cè)診斷的重要方法之一，特別是觀測(cè)二次波形，是一項(xiàng)十分有效的綜合檢測(cè)，因?yàn)?，如果被測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)的二次波形沒有問題，說明點(diǎn)火系，供油系和氣缸密閉性均無問題，反之，說明點(diǎn)火系點(diǎn)火技術(shù)狀況出現(xiàn)了相應(yīng)的問題。參考文獻(xiàn)本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)大專生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。在這里首先要感謝我的所有老師。老師平日里工作繁忙，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。除了敬佩老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的其他同學(xué)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有他們的努力工作，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難。然后還要感謝大學(xué)三年來所有的老師，為我打下扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾凸膭?lì)，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會(huì)順
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