基本不等式求最值的策略分析-資料下載頁

【總結】......例談用基本不等式求最值的四大策略摘要基本不等式（當且僅當時等號成立）是高中必修五《不等式》一章的重要內容之一，也是高考?？嫉闹匾R點。從本質上看，基本不等式反映了兩個正數(shù)和與積之間的不等關系，所以在求取積的最值、和的最值當中，基本不等式將會煥發(fā)出強大的生命力，它將會是解決最值問題的強有力工具。本文將結合幾個實例談談運用基

2025-06-27 07:18

高二數(shù)學基本不等式與最值-資料下載頁

【總結】基本不等式與最大（小）值基本不等式如果都是正數(shù),那么,當且僅當都是正數(shù)時,等號成立.abba??2ba,CAOBD問題1.把一段16㎝長的鐵絲彎成形狀不同的矩形，什么時候面積最大？2.在面積為16c㎡的所有不同形狀的矩形中

2024-11-12 16:44

(全)基本不等式應用-利用基本不等式求最值的技巧-題型分析1-資料下載頁

【總結】新希望培訓學校MATHMATICS基本不等式一．基本不等式1.（1）若，則(2)若，則（當且僅當時取“=”）2.(1)若，則(2)若，則（當且僅當時取“=”）(3)若，則(當且僅當時取“=”），則(當且僅當時取“=”）;若，則(當且僅當時取“=”）若，則(當且僅當時取“=”），則(當且僅當時取“=”）若，則(當且僅當時

2025-03-24 03:55

正余弦定理及解三角形整理有答案資料-資料下載頁

【總結】正余弦定理考點梳理：1.直角三角形中各元素間的關系：如圖，在△ABC中，C＝90°，AB＝c，AC＝b，BC＝a。（1）三邊之間的關系：a2＋b2＝c2。（勾股定理）A（2）銳角之間的關系：A＋B＝90°；c（3）邊角之間的關系：（銳角三角函數(shù)定義）bsinA＝cosB＝

2025-06-26 06:12

高二數(shù)學解三角形和不等式-資料下載頁

【總結】必修5復習（一）解三角形1、掌握正、余弦定理及相應的公式變形；2、掌握在各種條件下解三角形的方法；（邊長、角度、面積）3、理解在處理三角形問題時“邊角統(tǒng)一”思想；4、了解在實際問題中解三角形思想的運用；（距離、高度、角度、面積）例題：BBA

2024-11-09 01:52

三角形中的最值問題-資料下載頁

【總結】......第42課三角形中的最值問題考點提要1．掌握三角形的概念與基本性質．2．能運用正弦定理、余弦定理建立目標函數(shù)，解決三角形中的最值問題．基礎自測1．（1）△ABC中，，則A的值為30°或90&

2025-03-24 05:43

三角形面積公式推導-三角形的面積-資料下載頁

【總結】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形

2025-07-25 23:38

二次函數(shù)與三角形周長面積最值問題-資料下載頁

【總結】二次函數(shù)與三角形周長，面積最值問題知識點：1、二次函數(shù)線段，周長問題2、二次函數(shù)線段和最小值線段差最大值問題3、二次函數(shù)面積最大值問題【新授課】考點1：線段、周長問題例1.(2018·宜賓)在平面直角坐標系中，已知拋物線的頂點坐標為（2，0），且經(jīng)過點（4，1），如圖，直線y=x與拋物線交于A、B兩點，直線l為y=﹣1．（1）求拋物線的解析式；（

2025-03-24 06:24

最值不等式題的求解通法-資料下載頁

【總結】一類最值不等式問題的求解通法羅增儒有一類最值不等式問題，可以一般地表示為：求證：有的地方也將其表示為雙重最值的形式：這類問題求解思路靈活，文[1]給出的多種解法主要涉及分類討論和反設歸謬，本文要提供的是一種直接求解的思路，只用到設元、消元運算，且具有明顯的可操作性。方法的示例例1．試證對任意的，有。分析：若將求證式左邊用字母x來表示，則問題便轉

2025-06-07 19:59

基本不等式的綜合應用-資料下載頁

【總結】基本不等式的綜合應用基本不等式是人教版高中數(shù)學必修5第三章第四節(jié)的內容，在高考中占有很重要的比重。而同學們在使用基本不等式的過程中往往會遇到各種各樣的題型而覺得無從入手。現(xiàn)結合教學中實際遇到的問題，淺談利用基本不等式求最值的各類題型的處理方法。題型一：直接利用基本不等式求最值理論依據(jù)：（1）當且時，，當且僅當時等號成立，簡記為“和定積最大”（2）當且時，，當且僅當時等號成立，簡

2025-07-23 12:30

基本不等式與不等式基本證明-資料下載頁

【總結】第一篇：基本不等式與不等式基本證明 課時九基本不等式與不等式基本證明 第一部分：基本不等式變形技巧的應用 基本不等式在求解最值、值域等方面有著重要的應用，利用基本不等式時，關鍵在對已知條件的靈活...

2024-10-29 03:11

三角形的面積-資料下載頁

【總結】1三角形的面積杜軍英大家今天的表情怎么這么反常呢？鬼精靈，不就因為老師今天也帶上了紅領巾嘛!這條紅領巾可是老師特意為自己制作的，誰能說出老師做這條紅領巾大約用了多少布料？剛才大家的回答都只是一些猜測，怎么才能準確求出這條紅領巾的面積呢？我相信：通過這節(jié)課的學習，大家一定能很快解決這個問題。下面我們一起來探究《三角形的面積》

2024-11-22 00:39

三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思 課題三角形的面積 教學內容：人教版小學數(shù)學五年級上冊 作者及工作單位 ...

2024-10-13 14:29

相似三角形與全等三角形的綜合-資料下載頁

【總結】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示：請根據(jù)課本相關內容，快速解決下列問題，8分鐘后交流展示你的成果?！疚曳此?，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對應________，各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角

2024-11-24 14:14

三角形三邊關系、三角形內角與定理-資料下載頁

【總結】三角形三邊關系、三角形內角與定理三角形三邊關系、三角形內角和定理　　定理：三角形兩邊的和大于第三邊?！　⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌叀！　”磉_式：△ABC中，設a＞b＞c　　　　　　　　　則b-c＜a＜b+c　　　　　　　　　a-c＜b＜a+c　　　　　　　　　a-b＜c＜a+b給出三條線段的長度，判斷它們能否構成三角形?！　》椒ǎㄔOa、b、c

2025-07-25 00:01

基本不等式與余弦定理綜合求解三角形面積的最值探究-免費閱讀

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