【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索兩個圓位置關(guān)系的過程,理解圓與圓之間的位置關(guān)系,了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d,半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.學(xué)習(xí)重點:兩圓的位置關(guān)系,相切兩圓的性質(zhì).兩圓的五種位置關(guān)系的描述性定義,要注意數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性,必須注意講清關(guān)鍵性詞語(如誰在誰的外部、內(nèi)部、惟一公共點等).圓與圓的位置關(guān)系
2025-11-30 08:29
【總結(jié)】第三章圓4.確定圓的條件一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):通過本章前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線,經(jīng)過兩點有且只有一條直線等知識。同時具備了用尺規(guī)作“線段垂直平分線”等操作技能,掌握了“線段垂直平分線的性質(zhì)”。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在經(jīng)過點畫直線等知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生具備了一定的合作精神和探究能力,具有一定的分
2025-11-30 08:13
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過折紙活動,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關(guān)系。:進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的特征。:在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。認一認直徑d折一折亮亮用紙剪出了一個圓,這個圓的圓心在哪里呢?你有辦法找出來嗎?折一折
2025-01-09 01:50
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——溫故知新1、點與圓的位置關(guān)系2、直線與圓的位置關(guān)系3、兩個圓的位置關(guān)系如何呢?這就是我們這節(jié)課要解決的問題AOB
2025-11-22 01:33
【總結(jié)】譚建新復(fù)習(xí)引入1。直線和圓的位置關(guān)系有幾種?直線和圓相離dr直線和圓相切d=r直線和圓相交dr演示觀察演示,考察兩圓的位置關(guān)系并觀察兩圓公共點的個數(shù)。演示1)兩個圓沒有公共點,并且每個圓上的點都
2025-10-28 13:08
【總結(jié)】金堡中學(xué)葉楚龍1、點與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)提問:2、若將點改成直線,那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢?.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個公共點)(直線和圓有唯一公共點)直線與圓的位置關(guān)系種類種類:(直線和圓沒有公共點
2025-10-31 05:45
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點二、復(fù)習(xí)引入三、講解新課1、直線與圓的位置關(guān)系相離:直線和圓沒有公共點。相切:直線和圓有唯一公共點。相交:直線和圓有兩個公共點。小結(jié)學(xué)生練習(xí)2、圓心到直線的距離d與半徑r之間的關(guān)系3、講解例題四、總結(jié)
2025-10-31 01:22
【總結(jié)】第一篇:北師大版《分?jǐn)?shù)的大小》的教學(xué)設(shè)計 《分?jǐn)?shù)的大小》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)五年級上冊《分?jǐn)?shù)的大小》P53-P54教學(xué)目標(biāo): 1、探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會正確比較兩個分母不相同的...
2025-10-16 06:33
【總結(jié)】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數(shù)學(xué)的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關(guān)系在平面內(nèi),兩圓相對運動,也可以得到這幾種不同的位置關(guān)系?O1O2注意公共點的個數(shù)圓和圓的位置關(guān)系O1O2注意公共點的個數(shù)在平面內(nèi),兩圓相對運動,
2025-11-19 01:48
【總結(jié)】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計說明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓的相關(guān)知識,對弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒有抽象出“平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生
2025-11-19 17:51
【總結(jié)】幾何的初步認識--專題復(fù)習(xí)【知識點撥】一、認識立體圖形與平面圖形。(平面圖形打“√”;立體圖形打“×”)()()()()()()()(
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】第一篇:北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊圓的周長教學(xué)設(shè)計 北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的周長》教學(xué)設(shè)計【教材分析】: 教材創(chuàng)設(shè)了一個“為圓鏡鑲邊框”的簡單情境,幫助學(xué)生認識圓的周長,體會測量圓的周長的必要性。...
2025-11-09 23:12
【總結(jié)】認識圓的教學(xué)設(shè)計 認識圓的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、認識圓,知道圓的各部分名稱,知道同一圓內(nèi)半徑、直徑的特征,初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。 2、使學(xué)生掌握圓的特征,理解在同一個圓里直徑與半...
2025-11-28 01:48
【總結(jié)】 《圓的認識》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 青島版六年級上冊第五單元信息1第55---59頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓,理解圓心、 ...
2025-11-24 01:22
【總結(jié)】《圓的認識》教學(xué)設(shè)計表教學(xué)設(shè)計表學(xué)校河南省鄭州市高新區(qū)五龍口小學(xué)教師姓名師冰培學(xué)科數(shù)學(xué)授課年級六年級版本人教版章節(jié)名稱圓的周長計劃學(xué)時1課時課堂改革設(shè)計理念,引入生活化的學(xué)習(xí)情境。,形成學(xué)習(xí)共同體。、是數(shù)學(xué)問題的發(fā)
2025-08-05 04:08