心理學(xué)論文正稿-資料下載頁
2025-06-25 23:42本頁面
【正文】 長要給予學(xué)生更多的期望、鼓勵和贊賞，以代替中國傳統(tǒng)教育中過多的挑剔、批評和指責(zé)；三是幫助學(xué)生分析、發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和長處，改變把自己的缺點與別人的長處進(jìn)行比較的習(xí)慣；四是幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的缺陷與不足，強(qiáng)調(diào)與自己過去比較所獲得的進(jìn)步。 培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識和自強(qiáng)行為。自強(qiáng)是個體不斷提升自我，充分發(fā)揮自身潛能，努力進(jìn)取，克服困難的一種人格動力特質(zhì)。個體的成就的動機(jī)對自強(qiáng)具有直接的預(yù)測作用，高成就動機(jī)的個體往往具有高自強(qiáng)意識。此外，父母撫養(yǎng)方式、家庭氣氛對學(xué)生的自強(qiáng)意識和自強(qiáng)行為也有一定的影響。對于學(xué)校教育工作者來說，在培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)意識和自強(qiáng)行為上，既可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過努力獲得成功，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)拇煺刍蛘呤◇w驗。可以在歸因上進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生把失敗的原因主要歸為自身的不努力，把成功歸為自身的堅持和勤奮。最重要的是讓學(xué)生完成困難性任務(wù)，在實踐中養(yǎng)成學(xué)生不怕困難、克服困難的勇氣和決心。六、 總結(jié)由于學(xué)生的性格各不相同，性格差異往往使得每個學(xué)生都有著與他人不同的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格。所以，個體的學(xué)習(xí)特殊性一定與個體的性格特點相聯(lián)系。只要我們抓住學(xué)生性格特點的差異與學(xué)習(xí)狀況的相關(guān)聯(lián)系，堅持馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，以人為本，通過教師、學(xué)生與家長素質(zhì)的共同提高和相互間的互促與互動，營造出了解性格，承認(rèn)差異，創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的良好氛圍。讓學(xué)生在認(rèn)識自我中完善性格，發(fā)揮潛能，在學(xué)會學(xué)習(xí)策略中，提高智能，體驗成功，不僅對研究學(xué)生如何學(xué)會學(xué)習(xí)是十分必要的，而且對探索教學(xué)的改革，也是十分有益的。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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