【導讀】平昌縣電教館課題結(jié)題申請書。探索農(nóng)村中學課堂教學模式。課題負責人所在單位：平昌縣云臺中學。課題研究起止時間：2020年07月至2020年12月。鑒定時間：2020年12月。本鑒定申請的研究成果不存在知識產(chǎn)權爭議；平昌縣電教館保護作。者的知識產(chǎn)權，擁有宣傳介紹、推廣應用本成果的權力。填表說明及注意事項。，可自行延長或復印加頁，統(tǒng)一用A4紙打印，左邊裝訂?！皩I(yè)職稱”的地方，需填寫職稱全稱，不能寫“副高”字樣。公開發(fā)表的論文、專著、音像制品等）；③原《平昌縣電教館課題申請評審書》復印件；以及以上。審核，通過后給課題組寄發(fā)批復、鑒定專家名單、專家邀請信、專家鑒定意見表等材料后方能正式。家對課題進行成果鑒定，并填寫課題鑒定等級評定表和鑒定意見表后直接寄交平昌縣教育局或委托。本課題研究歷經(jīng)近三年，自2020年7月至2020年12月，實驗分三。式的變革，在四川省即將踐行新課改大背景之下，運用現(xiàn)

　　

【正文】 開展研究性學習與實踐。 結(jié)束語：時代的車輪滾滾向前 ,未來的變化日新月異。這是我們第一次嘗試課 題研究，有成績也定有很多的缺憾和不足。成績是新的起跑線，在新一輪教育改革中，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有堅持“科研興教 ，科研興校 ”，堅持創(chuàng)新，才能獲得更大的發(fā)展；我們也深深知道，團結(jié)奮進、開拓進取就是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾蛩亍＝窈?，我們將繼續(xù)團結(jié)努力，仍會堅持“課題研究和日常教學的緊密結(jié)合”，把“優(yōu)化課堂教學模式”的研究進一步推廣，在奮斗中描繪教育燦爛的彩虹。 22 四、重要的階段研究成果情況 平昌縣云臺中學 運用現(xiàn)代教育 技術教學論文集 序號 論文名稱 作 者 發(fā)表情況 1 利用網(wǎng)絡技術進行開放式探究實驗教學 夏 軍 教育部基礎教育課程發(fā)展中心論文評選 一等獎 2 多媒體教學與思考 夏 軍 四川省科普作家協(xié)會論文評選一等獎 3 現(xiàn)代教育技術與生物課程整合的幾點教學反思 夏 軍 四川省第十七屆科技輔導員論文評選 三等獎 4 “助 — 導 — 探究”現(xiàn)代教育技術模式在生物課堂教學之中的應用 夏 軍 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 一等獎 5 現(xiàn)代教育技術在生物教學中應用 夏 軍 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 貳等獎 6 生物課堂教學模式的初步探討 夏 軍 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 叁等獎 7 現(xiàn)代教育技術下的生物課堂教學模式 夏 軍 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 叁等獎 8 應用多媒體技術建立生物課堂教學新模式 夏 軍 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 一等獎 9 利用現(xiàn)代教育技術加強對學生的政治思想教育 董 乃遠 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 一等獎 10 淺議網(wǎng)絡多媒體教學課件的制作 王 強 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 二等獎 11 也談多媒體課件在物理教學 王 強 平昌縣教育局中小學實驗論文 23 中的應用 評選 一等獎 12 淺議信息技術課上學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 楊 榮 四川省作家協(xié)會科普教育論文評選 一等獎 13 建好校園網(wǎng)實現(xiàn)素質(zhì)教育 楊 榮 四川省作家協(xié)會科普教育論文評選 二等獎 14 淺談現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村中學的有效應用 楊 榮 四川省作家協(xié)會科普教育論文評選 二等獎 15 運用現(xiàn)代教育技術建立以學生為主體的研究性學習模式初探 楊 榮 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 三等獎 16 運用電教媒體優(yōu)化語文課堂教學 楊曉麗 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 三等獎 17 淺談農(nóng)村學校開展科技教育活動的思路與對策 何 進 平昌縣第二十五屆創(chuàng)新科技大賽教師作品 一等獎 18 教師如何把信息技術整合于教學之中 何繼承 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 二等獎 19 淺議利用多媒體如何幫助學生樹立物理信心 劉紹毅 巴中市第七屆科技輔導員科教論文評選 二等獎 20 信息技術課程教學與創(chuàng)新教育 王 賢 四川省作家協(xié)會科普教育論文評選 一等獎 21 如何有效提高中學生英語聽力 胥 盈 平昌縣第二十五屆創(chuàng)新科技大賽教師作品 一等獎 22 在化學教學中學生創(chuàng)新 能力培養(yǎng)的新思考 何明星 平昌縣第二十五屆創(chuàng)新科技大賽教師作品 一等獎 23 英語教學中的創(chuàng)新教育 茍芙蓉 平昌縣第二十五屆創(chuàng)新科技大賽教師作品 一等獎 24 五、課題組成員名單（主要參加者） 序號 姓名 性別 年齡 工作單位 專業(yè)職稱 行政 職務 在研究中 承擔的任務 1 劉小平 男 45歲 平昌云臺中學 中學 高 級教師 校長 全面策劃、 管理 2 董乃遠 男 39歲 平昌云臺中學 中學 一 級教師 副校長 管理、語文教研 3 任志良 男 50歲 平昌云臺中學 中學 高 級教 師 教導主任 協(xié)調(diào)、化學教研 4 夏 軍 男 42歲 平昌云臺中學 中學一級教師 教研組長 具體實施、生物教研 5 曹 婧 女 43歲 平昌云臺中學 中學 一 級教師 骨干教師 軟件制作、英語教研 6 王 強 男 30歲 平昌云臺中學 中學二級教師 骨干教師 軟件開發(fā)、物理教研 7 楊 榮 男 33歲 平昌云臺中學 中學二級教師 骨干教師 網(wǎng)站建設、軟件開發(fā) 8 楊小麗 女 35歲 平昌云臺中學 中學二級教師 骨干教師 資料管理、課件制作 9 何 進 男 28歲 平昌云臺中學 中學二 級教師 骨干教師 論文校正、語文教研 10 胡 兵 男 40歲 平昌云臺中學 中學二級教師 教導干事 記錄、資料收集 六、課題組建議的鑒定專家名單 僅限兩名，要求副高以上職稱，研究小學和幼兒園的專家可適當為中級職稱，如不填則全部鑒定專家由我辦 指定 。 姓名 職稱 研究專長 工作單位（郵編） 電話 25 七、建議回避鑒定的專家名單 課題組可提出可能影響評價公正性的專家 , 建議回避鑒定本成果，并說明理由；建議回避鑒定的專家人數(shù)不得超過 2人。 姓 名 單 位 職 稱 建議回避鑒定的理由 八、申請免于鑒定的理由 （ 申請者填寫） 此部分申請者填，免于鑒定的條件詳見《平昌縣電教館教育科研課題結(jié)題鑒定管理細則》的相關條款。 理由： 證明材料（可另附頁）： 26 九、課題資助經(jīng)費總決算（有資助經(jīng)費的課題組填寫） 批準資助金額 資助總金額 元 經(jīng)費使用情況 年度 開支項目 年 年 年 年 年 總計 合計 十、平昌縣電教館教育科研辦公室意見 平昌縣電教館教育科研辦公室預審意見 經(jīng)手人（簽字）： 年 月 日 鑒定組專家名單 姓名 職稱 (務 ) 單 位 專業(yè) 職責 27 平昌縣電教館教育科研辦公室負責人審核意見 負責人 (簽字 ) 年 月 日 十一、平昌縣電教 館教育科研辦公室驗收、審批意見 公章 負責人簽名： 年 月 日 28