【總結(jié)】馬斯洛理論在管理實踐中的應(yīng)用摘要:馬斯洛認為人的需要可劃分為五個層次,這五種需要由低到高逐級發(fā)展。在物業(yè)管理活動中涉及到對內(nèi)部員工的管理和對外為業(yè)主提供服務(wù)兩種管理活動,不同角色的需要不同,如何采取措施滿足不同需要以提高員工工作積極性和業(yè)主滿意度成為本文探討的重點。關(guān)鍵詞:需要層次;員工;管理一、激勵理論與需要層次論所謂
2025-01-07 07:23
【總結(jié)】整理時間:2009年3月小組討論結(jié)果:對于馬斯洛的《人類動機理論》,分成三部分來論述:第一部分——馬斯洛的個人簡介,包括他的童年和家庭,愛情,學(xué)業(yè),事業(yè)及思想貢獻。第二部分——馬斯洛的《人類動機理論》的五個需要,需要層次之間的關(guān)系,理解需求層次論,做出的三點說明,被誤讀的兩點,應(yīng)該注意的三點。第三部分
2025-06-28 22:23
【總結(jié)】馬斯洛理論在商業(yè)地產(chǎn)業(yè)種規(guī)劃中的應(yīng)用--------------------------------------------------------------------------------2004-12-229:25:30 聯(lián)商網(wǎng) 吳德云 閱讀20次 馬斯洛需求層次理論把人類需求分成生理、安全、社交、尊重和自我實
2025-01-19 07:02
【總結(jié)】第一篇:2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識:馬斯洛需要層次理論 2018年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識:馬斯洛需要層 次理論 在事業(yè)單位的管理模塊備考中,激勵理論屬于內(nèi)容雜,門類廣,考察方式靈活的難...
2024-11-04 13:22
【總結(jié)】高校思想政治教育理論變遷與馬斯洛人格需要理論的引入摘要:一、思想政治教育理論中”需要“的變遷蘇聯(lián)心理學(xué)家波果斯洛夫司機曾指出:“需要,是一種被人感受到的必要性,它是指人的生活和發(fā)展。需要,反映著人類有機體內(nèi)部和外部條件穩(wěn)定的渴求,需要也是人思想活動的基本動力”[蘇]波果斯洛夫斯基·普通心理學(xué)[M].北京:人民教育出版社,1979.。人的需要,雖然是一種心理活動,
2025-08-04 15:51
【總結(jié)】?馬斯洛晚年的超越性人格理論的形成與影響?郭永玉?(華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系)?馬斯洛晚年的思想是一個薄弱的研究領(lǐng)域。人們熟悉的是作為人本主義者的馬斯洛,但對他晚年為超越人本主義或后人本主義所做的研究所知甚少。?這要從馬斯洛對東方文化
2025-05-09 19:35
【總結(jié)】人本主義人本主義心理學(xué)(HumanisticPsychology)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一種心理學(xué)新思潮,也稱為現(xiàn)象學(xué)的心理學(xué)。它重視研究人的本性、動機、潛能、經(jīng)驗以及價值。到了60、70年代,迅速形成與發(fā)展起來,成為西方心理學(xué)研究的主要取向之一,也成為第三勢力。人本主義心理學(xué)在學(xué)術(shù)界和社會上反響巨大、影響深遠。背景
2025-01-17 09:53
【總結(jié)】 馬斯洛動機理論與高職軟件專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究 摘要:高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,在校學(xué)生需及早建立個人職業(yè)規(guī)劃,才能在應(yīng)聘時找到適合自己的理想工作。本文基于對馬斯洛動機理論的...
2025-01-17 04:52
【總結(jié)】第一篇:讓我來動一動馬斯洛的棺材板雜文隨筆 零 如果單獨說心理學(xué)的人本主義方向,或許很多人會覺得是個很專業(yè)化的東西,但如果說馬斯洛的五層需求,可能很多人都能說出至少其中的一部分,在我打辯論的時候,...
2024-10-28 18:37
【總結(jié)】馬洛斯需求層次理論以及在管理學(xué)中的運用馬洛斯需求層次理論即馬斯洛需求層次理論馬斯洛需求層次理論,又稱"基本需求層次理論",是員工激勵理論的代表之一,由心理學(xué)家馬斯洛提出,EMBA、CEO必讀12篇及MBA等商業(yè)管理教育均將需求層次理論及員工激勵作為一項重要內(nèi)容包含在內(nèi)。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類,依次由
2025-08-23 21:25
【總結(jié)】第七章管理的激勵職能華中科技大學(xué)管理學(xué)院本章主要內(nèi)容?人的行為動機??需求層次理論?雙因素理論一.人的行為動機?行為的產(chǎn)生理論–先天的,自然屬性–后天的,環(huán)境決定的,人的社會屬性–先天和后天結(jié)合的–問題:哪個更重要??行為的產(chǎn)生–需求=動機
2025-03-08 16:20
【總結(jié)】第七章管理的激勵職能華中科技大學(xué)管理學(xué)院本章主要內(nèi)容?人的行為動機??需求層次理論?雙因素理論一.人的行為動機?行為的產(chǎn)生理論–先天的,自然屬性–后天的,環(huán)境決定的,人的社會屬性–先天和后天結(jié)合的–問題:哪個更重要??行為的產(chǎn)生–需求=&
2025-03-08 16:05
【總結(jié)】哈貝馬斯的交往行為理論哈貝馬斯的行動理論是德國理性主義哲學(xué)和社會學(xué)傳統(tǒng)與米德符號互動理論以及當(dāng)代語言哲學(xué)與批判理論的綜合。這種綜合的目的是克服現(xiàn)代世界中生活世界與系統(tǒng)的分裂。而建立在生活世界概念基礎(chǔ)上的普通語用學(xué),在哈貝馬斯看來,是現(xiàn)代人走向自由的必要手段。??????哈貝馬斯是當(dāng)代德國最負盛名的社會學(xué)家、哲學(xué)家和思想家,
2025-06-22 03:11
【總結(jié)】第一節(jié)關(guān)于需求層次理論本節(jié)主要分析人們的各種需求,學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)別人的需求,并且將這種需求理論運用到商務(wù)談判中去。思考???需求是指客觀刺激通過人體感官作用于人腦所引起的某種缺乏狀態(tài)。??亞伯拉罕·馬斯洛是美國著名社會心理學(xué)家,第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者,提出了融合精神分析心理學(xué)和行為主
2025-01-07 05:30
【總結(jié)】MRPII的計劃層次?經(jīng)營規(guī)劃?銷售和運作規(guī)劃?主生產(chǎn)計劃?物料需求計劃?能力需求計劃經(jīng)營規(guī)劃是企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,確定企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和策略,內(nèi)容包括:?產(chǎn)品開發(fā)?市場占有率?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?技術(shù)改進,企業(yè)擴充?職工培訓(xùn),隊伍建設(shè)?銷售收入和利潤經(jīng)營規(guī)劃?在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的主
2025-01-16 19:01