20xx馬斯洛動機理論與高職軟件專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃研究-資料下載頁
2025-01-17 04:52本頁面
【正文】 于學習專業(yè)知識、掌握專業(yè)理論技能的時間與精力非常有限，因此建立具有軟件技術(shù)專業(yè)特色的在校職業(yè)規(guī)劃指導時間表非常重要。通過分級分階段對學生進行全程指導，促進學生完善個人職業(yè)規(guī)劃。高職學生職業(yè)規(guī)劃指導時間表如圖2所示?！ 爸静涣?，天下無可成之事。”應(yīng)引導一年級新生早日樹立職業(yè)規(guī)劃的意識。許多學校都在新生入學時安排了專業(yè)教育環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能、需要取得的證書與未來就業(yè)崗位等內(nèi)容。對于初入學的新生，雖然就業(yè)還在三年之后，但應(yīng)在此時就向其介紹職業(yè)規(guī)劃的概念，培養(yǎng)其未雨綢繆的職業(yè)規(guī)劃意識，明確職業(yè)規(guī)劃的具體實施步驟?！ 肮び破涫拢叵壤淦??！贝髮W二、三年級的學生則應(yīng)根據(jù)已確立的職業(yè)目標，不斷地擴充自己的知識儲備，提高專業(yè)技能，為未來走上職業(yè)崗位打下堅實基礎(chǔ)。對于新時代的大學生，獲取職業(yè)信息相當重要。因此，當對學校與專業(yè)有了一定認識后，還應(yīng)不斷地擴充自己的“人力資源庫”。通過與同學、老師建立良好的關(guān)系，有利于求職時獲得更多的信息與支持；而參加各種社團活動、興趣小組、知識講座，則可以促進學生提高專業(yè)技能、擴充知識儲備，這些平時積累起來的點點滴滴在未來就業(yè)時將會形成無窮的財富。對于三年級的學生，還要此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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