閉區(qū)間上二次函數(shù)的最值問(wèn)題教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閉區(qū)間上二次函數(shù)的最值問(wèn)題一、?教材分析1、教學(xué)背景二次函數(shù)是重要的初等函數(shù)之一，很多問(wèn)題都要化歸為二次函數(shù)來(lái)處理。二次函數(shù)又與一元二次方程、一元二次不等式有著密切的聯(lián)系，因此必須熟練掌握它的性質(zhì)，并能靈活地運(yùn)用它的性質(zhì)去解決實(shí)際問(wèn)題。二次函數(shù)在高考中占有重要的地位，而二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值在各個(gè)方面都有重要的應(yīng)用，主要考察我們分類(lèi)討論和數(shù)形結(jié)合思想。這節(jié)課我們主要學(xué)會(huì)應(yīng)

2025-05-02 23:56

初三二次函數(shù)最值問(wèn)題和給定范圍最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】...... 二次函數(shù)中的最值問(wèn)題重難點(diǎn)復(fù)習(xí)一般地，如果是常數(shù)，，那么叫做的二次函數(shù).二次函數(shù)用配方法可化成：的形式的形式，得到頂點(diǎn)為(,)，對(duì)稱(chēng)軸是.，∴頂點(diǎn)是，對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn).二次函數(shù)常用來(lái)解決最值

2025-03-24 12:30

高三數(shù)學(xué)二次函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)的最值問(wèn)題練習(xí):已知函數(shù)y=x2+2x+2,xD,求此函數(shù)在下列各D中的最值：①[-3,-2]；②[-2,1]；③[0,1]；④[-3,]顯示文本對(duì)象顯示點(diǎn)隱藏函數(shù)圖像顯示對(duì)象顯示文本對(duì)象顯示對(duì)象顯示點(diǎn)練習(xí):已知函數(shù)y=x2+2x+2,xD,求此

2025-11-03 01:26

二次函數(shù)最值教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青年教師匯報(bào)課課題二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值執(zhí)教者唐瑩瑩（三）軸定區(qū)間動(dòng)：例3：已知函數(shù)223yxx???，若??,1()xtttR???，求該函數(shù)的最大值和最小值。練練習(xí)習(xí)：：已已知知函函數(shù)數(shù)??2,,122??????mmxxxy的最

2025-11-13 03:15

二次函數(shù)根的分布和最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次方程根的分布與二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值歸納1、一元二次方程根的分布情況設(shè)方程的不等兩根為且，相應(yīng)的二次函數(shù)為，方程的根即為二次函數(shù)圖象與軸的交點(diǎn)，它們的分布情況見(jiàn)下面各表（每種情況對(duì)應(yīng)的均是充要條件）表一：（兩根與0的大小比較即根的正負(fù)情況）分布情況兩個(gè)負(fù)根即兩根都小于0兩個(gè)正根即兩根都大于0一正根一負(fù)根即一個(gè)根小于0，一個(gè)大于0大致圖象（）

2025-05-16 01:34

高一數(shù)學(xué)二次函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)的最值問(wèn)題重點(diǎn)掌握閉區(qū)間上的二函數(shù)的最值問(wèn)題難點(diǎn)了解并會(huì)處理含參數(shù)的二次函數(shù)的最值問(wèn)題核心區(qū)間與對(duì)稱(chēng)軸的相對(duì)位置思想數(shù)形結(jié)合分類(lèi)討論復(fù)習(xí)引入頂點(diǎn)式:y=a(x-m)２+n(a0)兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)(a0)

2025-11-02 21:11

高一數(shù)學(xué)二次函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)的最值二次函數(shù)的最值問(wèn)題重點(diǎn)掌握閉區(qū)間上的二函數(shù)的最值問(wèn)題難點(diǎn)了解并會(huì)處理含參數(shù)的二次函數(shù)的最值問(wèn)題核心區(qū)間與對(duì)稱(chēng)軸的相對(duì)位置思想數(shù)形結(jié)合分類(lèi)討論復(fù)習(xí)引入頂點(diǎn)式:y=a(x-m)２+n(a0)兩根式:y

2025-11-01 00:49

二次函數(shù)—?jiǎng)狱c(diǎn)產(chǎn)生的線(xiàn)段最值問(wèn)題典型例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考?jí)狠S題精選典型例題講解 二次函數(shù)——?jiǎng)狱c(diǎn)產(chǎn)生的線(xiàn)段最值問(wèn)題【例1】如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為（-1，0），（3，0），（0，3），過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)．（1）求拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；（2）點(diǎn)E是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求當(dāng)AE+CE最小時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo)；（3）點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求當(dāng)PD+PC最小時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；（4）

2025-03-24 06:23

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)潼關(guān)中學(xué)郭傳濤1．教材分析二次函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了《函數(shù)》一節(jié)內(nèi)容之后編排的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對(duì)二次函數(shù)的概念等知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它函數(shù)，尤其是利用函數(shù)的圖像來(lái)研究函數(shù)的性質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而含參數(shù)的二次函數(shù)是進(jìn)入高中以后學(xué)生遇到的新的問(wèn)題，雖然在初中學(xué)生接觸過(guò)二次函數(shù)，但是初中的要求比

2025-03-24 06:25

數(shù)學(xué)二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問(wèn)題【學(xué)前思考】二次函數(shù)在閉區(qū)間上取得最值時(shí)的，只能是其圖像的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)或給定區(qū)間的端點(diǎn).因此，影響二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值主要有三個(gè)因素：拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸以及給定區(qū)間的位置.在這三大因素中，最容易確定的是拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向（與二次項(xiàng)系數(shù)的正負(fù)有關(guān)），而關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸與給定區(qū)間的位置關(guān)系的討論是解決二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問(wèn)題的關(guān)鍵.

2025-04-04 04:24

有限區(qū)間上含參數(shù)的二次函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有限區(qū)間上含參數(shù)的二次函數(shù)的最值問(wèn)題執(zhí)教：吳雄華時(shí)間：2020-9班級(jí)：高三（1）班教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．掌握定義在變化區(qū)間上的一元二次函數(shù)最值的求解方法；2．掌握系數(shù)含參數(shù)的一元二次函數(shù)在定區(qū)間上最值的求解方法；過(guò)程與方法：3．加深學(xué)生運(yùn)

2025-10-25 00:07

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值一、知識(shí)要點(diǎn)：一元二次函數(shù)的區(qū)間最值問(wèn)題，核心是函數(shù)對(duì)稱(chēng)軸與給定區(qū)間的相對(duì)位置關(guān)系的討論。一般分為：對(duì)稱(chēng)軸在區(qū)間的左邊，中間，右邊三種情況.設(shè)，求在上的最大值與最小值。分析：將配方，得頂點(diǎn)為、對(duì)稱(chēng)軸為當(dāng)時(shí)，它的圖象是開(kāi)口向上的拋物線(xiàn)，數(shù)形結(jié)合可得在[m，n]上的最值：（1）當(dāng)時(shí)，的最小值是的最大值是中的較大者。（2）當(dāng)時(shí)若，由在上是增函

2025-05-16 02:58

第4課二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用面積最值問(wèn)題教師-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】深圳實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中心2009年暑期初二培訓(xùn)資料姓名月日第4課時(shí)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用——面積最大(小)值問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)：在生活實(shí)踐中，人們經(jīng)常面對(duì)帶有“最”字的問(wèn)題，如在一定的方案中，花費(fèi)最少、消耗最低、面積最大、產(chǎn)值最高、獲利最多等；解數(shù)學(xué)題時(shí)，我們也常常碰到求某個(gè)變量的最大值或最小值之類(lèi)的問(wèn)題，這就

2025-03-25 06:48

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值石家莊市42中學(xué)于祝高中數(shù)學(xué)例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.（1）若x∈[–2，0],求函數(shù)f(x)的最值；10xy–23例1、已知函數(shù)f(x)=x2–2x–3.（1）若x∈[–2，0]，求

2025-10-08 04:08

二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1《探究二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值》教案教學(xué)目標(biāo)：初步掌握解決二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值問(wèn)題的一般解法，總結(jié)歸納出二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值的一般規(guī)律，會(huì)運(yùn)用二次函數(shù)在閉區(qū)間上的圖像研究相關(guān)問(wèn)題。：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察影響二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值的因素，在此基礎(chǔ)上討論探究出解決二次函數(shù)在閉區(qū)間上最值問(wèn)題的一般解法和規(guī)律。、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

2025-11-12 23:43

二次函數(shù)的最值問(wèn)題舉例附練習(xí)答案-文庫(kù)吧資料

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