解讀幼兒課程-資料下載頁
2025-06-23 18:06本頁面
【正文】 、既貼近幼兒的生活動(dòng)來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。總而言之：課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)全面性（兼顧各大領(lǐng)域）、發(fā)展性（在原有基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能）、現(xiàn)實(shí)性（基于幼兒可進(jìn)行的實(shí)際情況）五、如何合理安排周計(jì)劃（一）教育內(nèi)容安排的誤區(qū)課改不等于放羊游戲不是教育內(nèi)容安排的隨意性大（二）解讀五大領(lǐng)域健康領(lǐng)域：健康生活指導(dǎo)、體育活動(dòng)指導(dǎo)、安全教育社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系、社會(huì)行為規(guī)范、民族文化語言領(lǐng)域：普通話、兒童文學(xué)作品、前閱讀前書寫科學(xué)領(lǐng)域：自然環(huán)境、科學(xué)現(xiàn)象、數(shù)量、形體、時(shí)間、空間藝術(shù)領(lǐng)域：音樂、美術(shù)、文學(xué)注意要點(diǎn)：五大領(lǐng)域要均衡發(fā)展（三）什么是動(dòng)靜課程？“動(dòng)”課程：體育、美術(shù)、音樂、游戲“靜”課程：語言、科學(xué)（常識(shí)、數(shù)學(xué)）注意要點(diǎn)：動(dòng)靜合理搭配（四）分析調(diào)整的角度n 生活常規(guī)方面n 天氣變化、節(jié)日活動(dòng)n 主題活動(dòng)進(jìn)行n 區(qū)角游戲指導(dǎo)n 創(chuàng)造性游戲n 幼兒動(dòng)作發(fā)展（體育動(dòng)作、手工、音樂活動(dòng)）（五）分析調(diào)整的要點(diǎn)n 要有聯(lián)系性(與本周的活動(dòng)相聯(lián)系）n 要有指導(dǎo)性（在本周的活動(dòng)中起著指導(dǎo)作用）n 要有時(shí)令性（季節(jié)、節(jié)日）n 要有承接性（承上啟下）（六）各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要點(diǎn)n 區(qū)域指導(dǎo)：突出重點(diǎn)指導(dǎo)，有可操作性。n 健康教育：涵蓋體育活動(dòng)（集中游戲、分散活動(dòng)）常規(guī)培養(yǎng)、安全教育n 家長(zhǎng)工作：體現(xiàn)合作（為家長(zhǎng)服務(wù)、利用家長(zhǎng)資源或家教合作）8
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