信息技術(shù)與其它課程整合-資料下載頁(yè)
2024-11-06 20:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】面對(duì)洶涌而來(lái)的第八次課程改革，多數(shù)老師深感困惑。多預(yù)想不到的困難。例如，在教學(xué)中，如何處理好知識(shí)與。技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的關(guān)系；如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。向，更重要的是它代表著教師生存狀態(tài)的轉(zhuǎn)變?？晒﹨⒖嫉慕鉀Q辦法。教師再也不只是傳遞知識(shí)的“教書(shū)。構(gòu)建和教育教學(xué)理論的發(fā)展做貢獻(xiàn)。本問(wèn)題是科學(xué)地研究、有效實(shí)踐“整合”的前提條件。個(gè)以上較小部分的事物、現(xiàn)象、過(guò)程；物質(zhì)屬性、關(guān)系；前提下，凝聚成一個(gè)較大整體的發(fā)展過(guò)程及結(jié)果。合做出了不同的界定。息技術(shù)與課程的整合具有多種價(jià)值取向可供選擇。“整合”提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！罢稀笔枪δ芴攸c(diǎn)。實(shí)驗(yàn)、探求和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)“整合”的本質(zhì)和規(guī)律。進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的提高。達(dá)成的目標(biāo)是多方面的。統(tǒng)一，局部與整體的統(tǒng)一。及其多樣化的表現(xiàn)形式。整合的一個(gè)極為重要的組成部分。
【正文】 效果 教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所采用的手段。教師運(yùn)用教學(xué)方法向?qū)W生傳授知識(shí)、技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力；學(xué)生運(yùn)用教學(xué)方法學(xué)得知識(shí)、提高能力、轉(zhuǎn)變情感和學(xué)會(huì)認(rèn)知。教學(xué)方法對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的與任務(wù)具有重要意義。是信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的一個(gè)重要的關(guān)注點(diǎn)。 1 以信息技術(shù)優(yōu)化普通教學(xué)方法 ① 以信息技術(shù)克服語(yǔ)言方法的抽象性 ， 提高講授法 、 談話法 、 討論法的有效性 ② 信息技術(shù)模擬演示 、 參觀對(duì)象 ， 提高直觀范圍和效果 ③ 信息技術(shù)提供練習(xí)程序 、 實(shí)踐和實(shí)習(xí)模擬環(huán)境 ， 提高實(shí)踐方法的效果 2. 以信息技術(shù)提高媒體教學(xué)方法 ① 以信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境 ② 以信息技術(shù)提供標(biāo)準(zhǔn)的示范對(duì)象 ③ 以信息技術(shù)提供逼真的模擬教學(xué)問(wèn)題 ④ 以信息技術(shù)提供科學(xué)的教學(xué)程序 以信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法 ① 以信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)的方法 ② 以信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新由教教材轉(zhuǎn)向用教材來(lái)教的教學(xué)方法 ③ 以信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 協(xié)作學(xué)習(xí)和探求學(xué)習(xí)的方法 觀看初二政治課中法律課的 整 合 完 謝謝大家 ！
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