【正文】 答案： 詩人感昔傷今，對(duì) “ 勤政樓 ” 當(dāng)年之盛的緬懷，對(duì)今日 之衰的傷感。同時(shí)也流露了自己慘淡失意的心情。 ★ (2)這首詩在表現(xiàn)手法上有哪些特點(diǎn)？試作具體分析。 答： ________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： ①融情于景。詩人通過寫長在陰暗潮濕地方的紫苔，后 兩句表面上是寫勤政樓的實(shí)景，但細(xì)細(xì)體味，卻包含詩人感昔 傷今的情感。②襯托或烘托。詩人以紫苔見意，又從紫苔說開 去，用紫苔的滋長反襯唐朝的衰落，小中見大，詞淺意深。紫 苔上了金鋪，當(dāng)年威嚴(yán)可畏的龍頭獸首，而今綠銹滿身，如同 長滿青苔一般，進(jìn)一步烘托了勤政樓被人遺忘而常年冷落的凄 涼衰敗景象。 3.(2022 長春外國語學(xué)校模擬 )閱讀下面這首唐詩，然后完成后面的題。 始聞秋風(fēng) 劉禹錫 昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。 五夜颼飗 【 注 】 枕前覺，一年顏狀鏡中來。 馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。 天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。 【 注 】 颼飗：形容風(fēng)聲。 ★ (1)這首詩的首聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法 ?請(qǐng)作簡要分析。 答： ________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 運(yùn)用了擬人、對(duì)比的手法。 擬人手法：作者創(chuàng)造了一個(gè)有知有情的形象 “ 我 ” ，也即詩題 中的 “ 秋風(fēng) ” ，當(dāng)她重返人間，就去尋找久別的 “ 君 ” ，也即 詩人。對(duì)比手法：秋風(fēng)去年與詩人分別，而今聽到秋蟬鳴叫又 回到詩人身邊，今昔對(duì)比形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明秋風(fēng)去而復(fù)還的特 點(diǎn)。 (2)秋天的一景一物無不觸動(dòng)著詩人的情懷。請(qǐng)結(jié)合“動(dòng)” “開”二字分析這首詩的頸聯(lián)，說說詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的 情懷 ? 答： ________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 頸聯(lián)描寫駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動(dòng)蜷曲的毛； 鷙雕睜開睡眼，顧盼著萬里青云，這一 “ 動(dòng) ” 一 “ 開 ” ，極為 傳神地刻畫出駿馬一展驥足，奔馳疆場(chǎng)和鷙雕展翅藍(lán)天，搏擊 長空的形象。不僅反映了它們內(nèi)心的 “ 思 ” 和 “ 盼 ” ，還從側(cè) 面顯示出秋風(fēng)給它們帶來了虎虎生氣。情懷：抒發(fā)了詩人不服 老，還想為國立功的昂揚(yáng)斗志和積極進(jìn)取的豪情。 4.(2022 河津模擬 )閱讀下面這首詩，完成后面的題。 秋日懷九華舊居 杜荀鶴 吾道在五字 ① ，吾身寧陸沈 ② 。 涼生中夜雨，病起故山心。 燭共寒酸影，蛩添苦楚吟。 何當(dāng)遂歸去，一徑入松林。 【 注 】① 五字：即儒家提倡的“仁、義、禮、智、信”。②陸沈：比喻沉淪不被人知。 ★ (1)請(qǐng)從“景”與“情”的角度，簡要賞析本詩的頸聯(lián)。 答： ________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 用燭影、蛩鳴襯托詩人的孤獨(dú)和酸楚，營造了孤寂、凄 清的氛圍，情景交融。 (2)聯(lián)系全詩，詩人表達(dá)了怎樣的思想情感？ 答： ________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： ①身在異地，對(duì)故鄉(xiāng)的思念。②棄官歸隱的思想。③為 自己的處境深感悲苦。④在艱難處境中堅(jiān)守自己的人生道德標(biāo) 準(zhǔn)。 5.(2022 雞西二模 )閱讀下面這首唐詩，完成后面的題。 宿 府 杜 甫 清秋幕府井梧寒，獨(dú)宿江城蠟炬殘。 永夜角聲悲自語，中天月色好誰看？ 風(fēng)塵荏苒 ① 音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。 已忍伶俜 ② 十年事，強(qiáng)移棲息一枝安。 【 注 】 ① 風(fēng)塵荏苒：喻戰(zhàn)亂不絕，輾轉(zhuǎn)流離。②伶俜：飄零之意。 (1)詩中表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合全詩描述。 答： __________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 戰(zhàn)亂中四處漂泊，親朋音書皆斷；人生路途艱難，忍受 困苦；經(jīng)過十年漂泊，總算勉強(qiáng)有了一處棲息之地。 ★ (2)試從情景關(guān)系的角度鑒賞詩歌一、二兩聯(lián)。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 詩歌前兩聯(lián)借景抒情、情景交融，詩人從戶外的梧桐到 戶內(nèi)的蠟炬，又從戶內(nèi)到戶外的角聲和月色，視覺和聽覺相結(jié) 合，以動(dòng)襯靜。借幕府的清秋寂寞蕭條的景象，表達(dá)人生的孤 苦悲涼。 6.(2022 瓊海模擬 )閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 謁 金 門 李好古 【 注 】 花過雨，又是一番紅素。燕子歸來愁不語，舊巢無覓處。 誰在玉關(guān)勞苦？誰在玉樓歌舞？若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬戶。 【 注 】 李好古，南宋詞人。 ★ (1)“ 燕子歸來愁不語，舊巢無覓處”主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 答： __________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 借物抒情 (借景抒情 )。借燕子無法找到舊巢，表現(xiàn)了國家 山河破碎，百姓流離失所，無家可歸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 (2)“ 若使胡塵吹得去，東風(fēng)侯萬戶”是什么意思？表達(dá)了作者 怎樣的情感？ 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ 答案： 意思是如果東風(fēng)能把敵人吹走，那就把東風(fēng)封為萬戶侯。表達(dá)了作者渴望恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，以及對(duì)統(tǒng)治者茍安江南，不思抗敵的憤慨之情。 古代詩歌常用表達(dá)技巧 一、表達(dá)方式 ：記敘人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。 例句 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 (李清照 《 一剪梅 》 ) 分析 用敘述的方式寫出作者在一個(gè)荷花凋謝、竹席生涼的秋天，與夫君離別后，在閨中無法排遣愁悶與相思之苦，便外出乘舟解憂的情形。 ：用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。往往包括正面描寫和側(cè)面描寫。 例句 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。 (杜甫 《 漫成一首 》 ) 分析 詩歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺屈著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出 “ 撥剌 ” 的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。 3． 議論：對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所發(fā)表的意見。 例句 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 (元稹 《 菊花 》 ) 分析 這是詩的后兩句，點(diǎn)出詩人喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。 4． 抒情：表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。包括直接抒情 (直接胸臆 )和間接抒情 (如 “ 借景抒情 ” )。 例句 晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。(溫庭筠 《 商山早行 》 ) 分析 首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩人的感慨。 “ 客行 ” 與 “ 故鄉(xiāng) ”相比較，自然生出一個(gè) “ 悲 ” 字來。 二、修辭手法 1．比喻：用一種事物或情景比做另一種事物或情景?？煞? 為明喻、暗喻、借喻。 作用：有突出事物的特征，把抽象的事物形象化的作用。 例句 水是眼波橫，山是眉峰聚。 (王觀 《 卜算子 》 ) 分析 詞人把明澈的水流比喻為美人的眼波，把青黛的山巒比喻為美人的眉峰，極言浙東山水的漂亮可愛。 2． 借代：借用相關(guān)的事物來代替所要表現(xiàn)的事物。借代可 用部分代整體，具體代抽象，特征、標(biāo)志代本體。 作用：借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。 例句 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！ (李清照 《 如夢(mèng)令 》 ) 分析 詩中用 “ 綠 ” 和 “ 紅 ” 兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。 3． 夸張：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮 小的描述。 作用：有更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物的作用。 例句 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。 (李白 《 秋浦歌十七首 〈 其十五 〉》 ) 分析 愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有 “ 三千丈 ”那么長，可見愁思的深重。 4．對(duì)偶：用結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)句子或 短語來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。 作用：從形式上看，音節(jié)整齊勻稱；從內(nèi)容上看，意義集 中含蓄。 例句 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 (杜甫 《 登高 》 ) 分析 從篇章結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見斧鑿之痕。 “ 無邊落木 ” 對(duì) “ 不盡長江 ” ，使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)， “ 蕭蕭 ” 的落葉聲對(duì) “ 滾滾 ” 的水勢(shì)，更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里能感受到詩人壯志難酬的苦痛。 5．比擬：把物當(dāng)做人來描寫叫擬人，把人當(dāng)做物來描寫叫擬物。 作用：比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動(dòng)的作用。 例句 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 (林逋 《 山園小梅 》 ) 分析 這一聯(lián)采用擬人的手法。 “ 先偷眼 ” 極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼； “ 合斷魂 ” 一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛之情夸張到極點(diǎn)。 6．排比：把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的 幾個(gè)句子或短語接連說出來。 作用：運(yùn)用排比，寫人可將人物刻畫細(xì)致，繪景可將景物描 寫細(xì)膩，生動(dòng)形象，說理可將道理說得充分透徹，抒情可使文章 節(jié)奏和諧，增強(qiáng)語勢(shì)，深化中心。 例句 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致遠(yuǎn) 《 天凈沙 秋思 》 ) 分析 完全用名詞組合構(gòu)成排比，突出了典型的環(huán)境。 7．設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。 作用：問題引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。 例句 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。 (元曲 《 雙調(diào) 蟾宮曲 》 ) 分析 以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。 8．反問：用疑問的形式表達(dá)確定的意思。 作用：可加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。 例句 江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？ (王安石 《 疊題烏江亭 》 ) 分析 使用反問句式，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。 三、表現(xiàn)手法 1．用典：用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句的目的是深化詩歌中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。 例句 想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 (辛棄疾 《 永遇樂 京口北固亭懷古 》 ) 分析 這首詞除了回顧作者 43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典。 “ 想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 ” 寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。 2．聯(lián)想：