【導讀】出汽車行駛的時間t。對應的函數(shù)值是_______。函數(shù)中設它的值域為C。表示y是自變量,x是自變量y的函數(shù)。一的x值和它對應。xy的定義域是________,)上則對于y在的任一個值,歸納具有什么條件的函數(shù)有反函數(shù)?)上任一個值,通過式子——。并非所有的函數(shù)都有反函數(shù)!
【總結】進一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質學習目的:反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質重點難點:重點:難點:?互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的性質求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復
2025-11-01 01:04
【總結】反函數(shù)說課課件一、說教材?1、地位與重要性?“反函數(shù)”一節(jié)課是《高中代數(shù)》第一冊的重要內容。這一節(jié)課與前面介紹的函數(shù)基本概念有著緊密的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學習,既可以讓學生接受、理解反函數(shù)的概念并學會反函數(shù)的求法;又可使學生加深對函數(shù)基本概念的理解,還為日后反三角函數(shù)的教學打好基礎。所以,本節(jié)課起到了承上啟下的
2025-08-05 19:05
【總結】高一年級數(shù)學湖南師大附中彭萍新課引入xay??(將y作為自變量,x作為y的函數(shù))yxalog?相同點:相互轉化.不同點:定義域:值域:自變量:函數(shù):xyR(0,+∞)yx(0,+∞)R知識探究
2025-08-16 01:28
【總結】1、函數(shù)凹凸的定義問題:如何研究曲線的彎曲方向?圖形上任意弧段位于所張弦的上方)(xfy?xyo1x2x圖形上任意弧段位于所張弦的下方.2/)]()([)2(,),,(,21212121xfxfxxfxxbaxx??????有xyo1x2x)(xfy
2025-07-18 10:58
【總結】高三復習教案----冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質新疆奎屯市一中王新敞題目:冪函數(shù)、反函數(shù)與函數(shù)的性質教學內容與教學目標:1.教學內容:(1)根式、分數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質.(2)冪函數(shù)的定義、圖像和性質.(3)函數(shù)的單調性(增函數(shù)、減函數(shù)、單調區(qū)間)的概念.(4)函數(shù)的奇偶性(奇函數(shù)、偶函數(shù)、非奇非偶函數(shù)、既奇又偶函數(shù))的概念.(5)反函數(shù)
2025-04-27 12:39
【總結】微積分莫興德廣西大學數(shù)信學院Email:微積分微積分鏈接目錄第一章函數(shù)第二章極限與連續(xù)第三章導數(shù)與微分第四章中值定理,導數(shù)的應用第五章不定積分第六章定積分第七章無窮級數(shù)(不要求)第八章多元函數(shù)第九章微分方程復習微積分參考書[1]趙樹嫄.微積分.中國人民出版社[2]同濟
2025-05-03 18:09
【總結】反函數(shù)例題講解例1.下列函數(shù)中,沒有反函數(shù)的是 () (A)y=x2-1(x) (B)y=x3+1(x∈R) (C)(x∈R,x≠1) (D)分析:一個函數(shù)是否具有反函數(shù),完全由這個函數(shù)的性質決定.判斷一個函數(shù)有沒有反函數(shù)的依據是反函數(shù)的概念.從代數(shù)角度入手,可試解以y表示x的式子;從幾何角度入手,可畫出原函數(shù)圖像,再作觀察、分析.
2025-03-24 23:28
【總結】定義設函數(shù)y=f(x)(x∈A)的值域為C,從y=f(x)中解出x,得到x=φ(y)。如果對于y在C中的任何一個值,通過x=φ(y),x在A中都有唯一的值和它對應,那么,x=φ(y)(y∈C)就表示y是自變量,x是y的函數(shù)。叫做y=f(x)(x∈A)的反函數(shù)。記作x=f-1(
2025-10-31 04:47
【總結】目錄摘要 1關鍵詞 1Abstract 1Keywords 1引言 11反函數(shù)的定義及其性質 1 1 2 2 3 52反函數(shù)存在性的判定 6(一) 6(二) 63反函數(shù)的求法 8 8 9 9 11 12參考文獻 14致謝 14-14-
2025-08-05 04:09
【總結】函數(shù)的概念:對于某個范圍D中的任意一個值x,在某一個對應法則f下,總有唯一確定的值y與它對應,則稱y是x的函數(shù)。記作y=f(x),(x∈D)例如:y=2πx(x0)123x2π4π6πyDA乘以2π123x2π4π6πy
2025-10-28 16:55
【總結】提能拔高限時訓練7反函數(shù)一、選擇題=f(x)有反函數(shù),則方程f(x)=a(a為常數(shù))的實根的個數(shù)為()解析:y=f(x)存在反函數(shù),則x與y是“一對一”,因此至多有一個實根.答案:C=f(x)的
2025-06-07 22:02
【總結】函數(shù)的定義域哈爾濱市第十二中學劉洋高三復習課精品系列之復習提問:?:(1)分式的分母:不為0(2)偶次方根的被開方數(shù):大于或等于0(3)對數(shù)函數(shù)的真數(shù):大于0(4)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù):大于0且不等于1(5)三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx的x:)(2Zkkx
2025-11-13 00:20
【總結】第三課時指、對數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對數(shù)函數(shù)及其性質問題提出設a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個函數(shù)之間的關系如何進一步進行數(shù)學解釋?tas?知識探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設某物體以3m/s的速度作
2025-08-16 02:22
【總結】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學目標1.使學生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學生思維的深刻性進一步完善.教學重點與難點教學重點是求反函數(shù)的技能訓練.教學難點是反函數(shù)概念的理解.教學過程設計一、揭示課題師:今天我們將學習函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2025-08-04 15:04
【總結】課題:互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系教材:(第二課時)學校黑龍江省實驗中學教師:王洪軍教學目標依據教學大綱、考試說明及學生的實際認知情況,設計目標如下:1、知識與技能:(1)了解互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系,并能利用這一關系,由已知函數(shù)的圖像作出反函數(shù)的圖像。(2)通過由特殊到一般的歸納,培養(yǎng)學生探索問題的能力。2、過程與方法:由特殊事例出
2025-08-21 16:47