【總結】函數(shù)(一)高中數(shù)學第一冊60千米/時的速度勻速行駛,行駛路程y(千米)與行駛時間x(時)之間的關系.y(cm2)與它的半徑x(cm)之間的關系。y=60x2yx??3x2y??②2yx?①③1yx?誰能回憶起函數(shù)的定義嗎在一個變化過程中,有兩個變量x與
2025-08-16 00:49
【總結】第三課時指、對數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出設a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個函數(shù)之間的關系如何進一步進行數(shù)學解釋?tas?知識探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設某物體以3m/s的速度作
2025-04-21 19:00
【總結】高一年級期中復習專題函數(shù)的性質(zhì)一、基礎訓練:二:典型例題:
2025-11-01 12:26
【總結】?設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2025-11-01 08:37
【總結】(1)沈陽二中一.教學目標一.教學目標:初步掌握一次和二次函數(shù)模型的應用,會解決較簡單的實際應用問題.:嘗試運用一次和二次函數(shù)模型解決實際問題,提高學生的數(shù)學建模能力.:了解數(shù)學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識,提高學習數(shù)學的興趣.二.
2025-11-02 06:00
【總結】2020年12月17日星期四新疆王新敞特級教師源頭學子小屋htp:/htp:/如圖為某地某日24小時內(nèi)的氣溫變化圖.觀察這張氣溫變化圖,觀察圖形,你能得到什么信息?問題引入321,xyxyx???問題分別作出函數(shù)y=2以及的圖象,并且觀察當自變量變化
2025-11-01 00:49
【總結】孫廣仁例1.1999年11月1日起,全國儲蓄存款征收利息稅,利息稅的稅率為20%,即儲蓄利息的20%由各銀行儲蓄點代扣代繳,某人在2020年11月27日存入人民幣1萬元,存期1年,年利率為%,則到期可凈得本金和利息多少元。到期利息y1=10000×%利息稅y2=y1×20%凈得利息y1-y2
2025-10-31 04:47
【總結】一.正弦函數(shù)y=sinx圖象惠州市技工學校呂玉榮制作yx0PM正弦線:MP余弦線:OMP(cosa,sina)a、余弦線正弦、余弦線的情況??、245,411,43????正弦線:MP余弦線不存在。M
2025-11-01 08:32
【總結】函數(shù)的概念一、復習問題1:初中我們學過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應,那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2025-11-02 21:10
【總結】第3講函數(shù)的性質(zhì)理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義,掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的基本方法,并能利用函數(shù)的單調(diào)性解題,掌握函數(shù)奇偶性的判定方法及圖象特征,并能運用這些知識分析、解決問題.因為奇、偶函數(shù)的定義域關于原點對稱,所以p+q=0.?f(x)的定義域是[p,q
【總結】第7節(jié)函數(shù)的圖象(對應學生用書第23頁)(對應學生用書第23~24頁)1.利用描點法作函數(shù)圖象其基本步驟是列表、描點、連線,首先:①確定函數(shù)的定義域;②化簡函數(shù)解析式;③討論函數(shù)的性質(zhì)(奇偶性、單調(diào)性、周期性、對稱性等);其次:列表(尤其注意
2025-11-03 01:38
【總結】(一).函數(shù)知識網(wǎng)絡(二).深刻理解函數(shù)的有關概念及考查范圍(三).初等函數(shù)的基礎知識及運用(特別是二次函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)及其復合函數(shù))一.引言:函數(shù)這一章是高中數(shù)學的重中之重,函數(shù)思想應用在高考題中的份量越來越大,是考查的重點,所以大家一定要重視,將其學好,將基礎夯實。二.講授新課:(一).函數(shù)知識網(wǎng)絡
2025-11-02 21:11
【總結】函數(shù)的概念設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對應的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學習的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈
2025-01-07 11:53
【總結】第7講函數(shù)的圖像掌握基本函數(shù)圖象的作法——描點法和圖象變換法;會運用函數(shù)圖象,理解研究函數(shù)的性質(zhì);會看圖得到相關信息,即學會作圖、識圖、用圖.y=(00)
【總結】書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少壯不努力,老大徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!2020年12月17日星期四版權所有,違者不究制
2025-11-01 08:36