檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式總結(jié)-資料下載頁
2024-11-06 00:24本頁面
【導(dǎo)讀】特別是SARS、禽流感等重大衛(wèi)生突發(fā)事件的出現(xiàn)，使人們更加重視檢驗醫(yī)學(xué)，從國家到省、市地方迅速建立了疾病預(yù)防控制中。心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，國家及地方經(jīng)濟的迅速發(fā)展，急需大量的實踐應(yīng)用型檢驗人才。數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)臨床醫(yī)生選擇最佳檢驗項目，參與疾病診斷和治療。為檢驗醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求和目標(biāo)。我國檢驗專業(yè)教育目前存在問題：重視理論型人才，輕視實踐技能人才培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容上重視科學(xué)教育，輕視技術(shù)教育；教學(xué)方式上強調(diào)全面的理論教育，第三步完成檢驗專業(yè)教材及實驗教材的建設(shè)；第四步完成匹配的考核評價體系；第五步加強并完善畢業(yè)實習(xí)管理和畢業(yè)論文質(zhì)量保證工作。找出原因、制定實踐方法；利用科學(xué)方法、學(xué)科和儀器理論證實結(jié)果；的成熟經(jīng)驗，定位于檢驗技術(shù)型人才培養(yǎng)；同時對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進行解釋細(xì)化，作為教學(xué)評優(yōu)依據(jù)，并對成績優(yōu)秀者給予獎勵,促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。強的適應(yīng)能力和解決實際問題的工作能力。
【正文】 學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了夯實的基礎(chǔ)。努力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實 ,實踐能力強 ,善于思考 ,勇于實踐并有積極解決實際問題能力的應(yīng)用型人才 , 不斷滿足國家和地方的急需型檢驗人才需要 , 在教學(xué)實踐中取得了滿意的效果，為我國和我地區(qū)輸送了有研究潛能、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力強且工作和實踐能力強的應(yīng)用型檢驗醫(yī)學(xué)人才。 本教學(xué)實踐經(jīng)驗和成果，具有實際應(yīng)用價值和推廣價值，可以為國內(nèi)其他院校檢驗專業(yè)教學(xué)改革提供很好的借鑒。 89 期檢驗專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文 一、在“遼寧省醫(yī)學(xué)會第二十次檢驗醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議上交流論文”情況 血清 SAA 與急性冠脈綜合癥的相關(guān)性分析 孔虹，劉丹秋 遼寧省乙肝病毒免疫學(xué)標(biāo)志物與 DNA 含量檢測的分析 董西華，呂丹，周立平，趙連爽 HBV 和 HCV 感染者血清抵抗素水平的測定及其與病毒載量的關(guān)系 陳歐，郭曉臨，周立平，李異玲 血清 CEA、 NSE、 Cyfra211 檢測對肺癌的診斷價值 陳昕，蘭雪玲 血清 CEA 與 CA199 單獨和聯(lián)合檢測對胰腺癌診斷意義王齊暉，刁瑩瑩 微粒子酶免疫分析法和 ELISA 法檢測乙型肝炎病毒 e 抗體比較分析 欒虹，周立平 脫氫表雄酮對狼瘡性 BXSB 小鼠脾臟淋巴細(xì)胞凋亡的影響 牛廣華，郭佳馥 泌尿生殖道沙眼衣原體感染實驗研究 叢桂敏，李曉翔 血清蛋白電泳 M 蛋白陰性的骨髓瘤患者的血清學(xué)研究 潘瑩，朱彤 尿蛋白 SDSAGE 在多發(fā)性骨髓瘤診斷及骨髓瘤腎病分型上的應(yīng)用 穆潤清，李花 1乳酸脫氫酶（ LDH）及其同工酶對良、惡漿膜腔積液的鑒別診斷價值 宋鑒總結(jié)報告 學(xué)習(xí)資料大全 學(xué)習(xí)資料大全 清，鄒 大偉，呂寧，吳廣平 1 2020 年住院患者丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶結(jié)果的回顧性分析 周博，康輝 二、發(fā)表情況 遼寧省乙肝病毒免疫學(xué)標(biāo)志物與 DNA 含量檢測的分析 董西華，呂丹，周立平等（《中國實驗診斷學(xué)》 2020 年第 12 卷第 10 期 12851287） 血清蛋白電泳 M 蛋白陰性的骨髓瘤患者的血清學(xué)研究 潘瑩，朱彤（《中國誤診學(xué)雜志》） 教學(xué)改革論文 教師教學(xué)論文在“全國高等醫(yī)學(xué)院校第十一屆診斷學(xué) /實驗診斷學(xué)教學(xué)改革暨學(xué)術(shù)研討會”做大會發(fā)言 （ 1）提高教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的重要關(guān)鍵 張麗霞 （ 2）實驗 診斷學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合臨床實踐 郭曉臨 發(fā)表教學(xué)論文 “ PBL 教學(xué)模式”在實驗診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 吉陽濤，康輝，張麗霞（《中國實驗診斷學(xué)》 2020 年第 12 卷第 3 期 422425）
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1