20xx高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐-資料下載頁
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】 四個模塊組成，包含基本訓(xùn)練、提高型訓(xùn)練、研究創(chuàng)新型訓(xùn)練、社會實踐型訓(xùn)練四個層次。 實驗教學(xué)模塊由基礎(chǔ)型、綜合型、設(shè)計型實驗組成，重在培養(yǎng)學(xué)生基本實驗技能、方法和手段，使學(xué)生的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識得到初步訓(xùn)練[8]。環(huán)境科學(xué)四門專業(yè)類必修實驗課共開設(shè)29個實驗項目，其中驗證型實驗9個，設(shè)計型實驗5個，綜合型實驗15個。實驗教學(xué)內(nèi)容上除了一些基礎(chǔ)技能的驗證型實驗外，多以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、強化應(yīng)用的綜合設(shè)計型實驗為主。例如在環(huán)境監(jiān)測實驗中，開設(shè)了“校園大氣 PM10濃度監(jiān)測”、“校園環(huán)境噪聲污染測定”實驗，讓學(xué)生針對校園環(huán)境，分組自行布點、采樣、測定，培養(yǎng)學(xué)生綜合動手能力。傳統(tǒng)的實驗課各門課程都是獨立開設(shè)的，主要針對某一門課程的知識點設(shè)計，但實際中，我們用到的知識往往是多門課程的綜合。我校環(huán)境科學(xué)實驗課探索實驗和實際相結(jié)合，把多門課程知識點相融合。例如，去污水廠采集曝氣池的混合液，讓學(xué)生利用環(huán)境微生物課程的知識在顯微鏡下觀察活性污泥，利用環(huán)境監(jiān)測課程的知識測定廢水COD的含量，利用環(huán)境工程課程的知識測定污泥沉降比和污泥指數(shù)，讓學(xué)生綜合判斷曝氣池的運行是否正常。把多門課程的知識交叉融合，鞏固和拓展學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的廣度和深度，和實際應(yīng)用密切結(jié)合。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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