20xx環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究-資料下載頁(yè)
2025-01-14 06:50本頁(yè)面
【正文】 師的耐心指導(dǎo)?！ 耙徊抗ぞ邥?shū)”，畢業(yè)論文的完成過(guò)程就是大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用過(guò)程，學(xué)生不斷從“工具書(shū)”中調(diào)出所學(xué)知識(shí)，使課堂所學(xué)得到不同程度的實(shí)際應(yīng)用，帶給學(xué)生更多的感觀認(rèn)識(shí)。例如課堂上介紹索氏提取需要若干小時(shí)才能完成，學(xué)生很難形成一種時(shí)間概念，但是實(shí)際研究中學(xué)生等待了數(shù)小時(shí)后才完成了提取過(guò)程，這個(gè)時(shí)間在學(xué)生的頭腦中是有形象地反映的。 在常規(guī)的課程教學(xué)中，很多知識(shí)學(xué)生既不能動(dòng)手，也不能實(shí)際觀看，即使是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也受到學(xué)時(shí)的限制很難有太多動(dòng)手機(jī)會(huì)，但畢業(yè)論文課題活動(dòng)提供了這樣一個(gè)打破限制的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以不計(jì)時(shí)間，完全投入。 對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文有一定難度，畢業(yè)論文的寫(xiě)作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)需要理論和實(shí)踐系統(tǒng)性地提高[2]。通常需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬寫(xiě)論文提綱，定提綱，經(jīng)初稿、二稿、甚至三稿的反復(fù)修改，最后定稿，這些步驟都是必不可少的。通過(guò)畢業(yè)論文，學(xué)生掌握了科技論文寫(xiě)作的一般形式，認(rèn)識(shí)了摘要、關(guān)鍵詞、前言、材料與方法、結(jié)果與分析、結(jié)論、討論、圖表、參考文獻(xiàn)等各個(gè)部分的寫(xiě)作和處理方式。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1