教師專業(yè)發(fā)展發(fā)展手冊丁海玲資料-資料下載頁
2025-06-17 06:09本頁面
【正文】 水平。 ，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，堅持寫下自己的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，爭取撰寫教育教學(xué)方面的論文爭取獲獎和發(fā)表。，把電子學(xué)習(xí)的重點放在FLASH和白板的學(xué)習(xí)和運用上，力爭制作能互動的課件。 ，優(yōu)化所任班級的教學(xué)環(huán)境，協(xié)調(diào)其它科任的工作，共同促進所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭做一名優(yōu)秀的班級教育工作者。10. 要認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在教學(xué)過程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。我的專業(yè)發(fā)展歷程我的專業(yè)發(fā)展計劃學(xué)年度達成情況統(tǒng)計（2013 學(xué)年至2016 學(xué)年度）（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功等）獲獎時間授獎單位獲獎內(nèi)容獲獎級別獲獎等次備注銀川市科協(xié)科學(xué)DV銀川市二等獎、觀摩課情況時間級別執(zhí)教內(nèi)容備注（教科研成果、論著、論文等）出版或發(fā)表時間出版社或刊物論著、論文名稱本人位次備注時間課件內(nèi)容級別等次備注獲獎時間授獎單位獲獎內(nèi)容獲獎級別獲獎等次備注我的專業(yè)發(fā)展小結(jié)我的專業(yè)發(fā)展學(xué)年度小結(jié)（2015 學(xué)年至2016 學(xué)年度）10
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